蘇教版化學選修6 專題1課題1知能優(yōu)化訓練
《蘇教版化學選修6 專題1課題1知能優(yōu)化訓練》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《蘇教版化學選修6 專題1課題1知能優(yōu)化訓練(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
111 1.提純含雜質(zhì)的固體碘單質(zhì)最常用的方法是( ) A.萃取 B.重結(jié)晶 C.升華 D.蒸餾 解析:選C。根據(jù)碘易升華的物理性質(zhì)可判斷提純含雜質(zhì)的固體碘單質(zhì)最常用的簡單方法是升華。 2.(2011年鎮(zhèn)江高二檢測)下列儀器:①容量瓶、②蒸餾燒瓶、③漏斗、④燃燒瓶、⑤天平、⑥分液漏斗、⑦膠頭滴管,常用于物質(zhì)分離的是( ) A.①③⑤ B.②④⑦ C.①②⑥ D.②③⑥ 解析:選D。用于物質(zhì)分離的蒸餾、過濾和分液操作,分別使用蒸餾燒瓶、漏斗和分液漏斗。 3.在實驗室中進行分液操作,下列儀器中一定需要的是( ) A.錐形瓶 B.分液漏斗 C.玻璃棒 D.溫度計 解析:選B。萃取和分液常用的儀器是分液漏斗,分液時承接下層液體的儀器可以是燒杯,也可以是錐形瓶。 4.從海帶中提取碘的實驗過程中,涉及下列操作,其中正確的是( ) 解析:選B。碘的苯溶液在分液漏斗中位于上層,應(yīng)待下層液體放出后從上口倒出;分離碘并回收苯應(yīng)用蒸餾的方法,用水浴加熱能控制溫度不至于太高而防止碘的升華;海帶灼燒成灰應(yīng)在坩堝或蒸發(fā)皿中進行;過濾時應(yīng)用玻璃棒引流。 5.(2011年邯鄲高二檢測)某研究性學習小組擬從實驗室含碘廢液中回收碘,制訂兩種方案提取,他們的實驗方案如下: 試回答下列問題: (1)方案一,說明廢水含有單質(zhì)碘可用的試劑是 ________________________________________________________________________。 (2)方案一,步驟③反應(yīng)的化學方程式為 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)方案二,用H2O2溶液而不用氯氣,理由是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)方案二,步驟⑤的名稱是 ________________________________________________________________________。 (5)方案二,蒸餾時用到的玻璃儀器,除蒸餾頭、尾接管、接收器、酒精燈外,還缺少的玻璃儀器有________________。 (6)測定產(chǎn)品中KI的純度,用到的試劑有KIO3、稀硫酸、淀粉及標準的Na2S2O3溶液,請寫出前兩種試劑的作用,用離子方程式表示: ________________________________________________________________________。 解析:(1)檢驗I2的存在通常用淀粉溶液。 (2)步驟③由Fe3I8→KI,I的化合價未變化,應(yīng)為非氧化還原反應(yīng),F(xiàn)e的化合價亦未變化,可推斷出產(chǎn)物為Fe3O4。 (3)H2O2作為氧化劑,其還原產(chǎn)物為H2O,無污染,是綠色氧化劑。 (6)I-與IO作用生成I2,需注意是在酸性環(huán)境中進行。 答案:(1)淀粉溶液 (2)Fe3I8+4K2CO3===8KI+4CO2↑+Fe3O4 (3)過氧化氫是綠色氧化劑,不產(chǎn)生污染且不會使生成的碘進一步氧化 (4)萃取 (5)蒸餾燒瓶、冷凝管、溫度計 (6)IO+5I-+6H+===3I2+3H2O 1.(2011年杭州高二檢測)用分液漏斗可以分離的一組混合物是( ) A.溴苯和水 B.甘油和水 C.丙醇和乙二醇 D.溴和乙醇 解析:選A。A項溴苯與水不互溶,溴苯在水層下方,可用分液漏斗分離;B項中甘油()與水互溶;C項中丙醇可溶于乙二醇;D項中溴可溶于乙醇,故B、C、D均不可用分液漏斗分離。 2.下列操作屬于萃取的是( ) A.向溴的煤油溶液里加入苯后振蕩 B.向溴水里加入酒精后振蕩 C.向硫的二硫化碳溶液里加水后振蕩 D.向碘水里加入四氯化碳后振蕩 解析:選D。煤油與苯、水與酒精均互溶,不能萃?。欢c硫和二硫化碳均不溶,也不能萃取。 3.下列除去雜質(zhì)的方法正確的是( ) 物質(zhì)(雜質(zhì)) 除雜方法 A Cl2(HCl) 將氣體通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 B CO2(SO2) 將氣體通過盛有碳酸鈉溶液的洗氣瓶 C FeCl2(FeCl3) 加入氫氧化鈉溶液后過濾 D SiO2(CaCO3) 加入鹽酸后過濾 解析:選D。在進行物質(zhì)的分離提純時,應(yīng)做到“不增”、“不減”、“易分離”、“易復(fù)原”。A中的Cl2和HCl都能與NaOH溶液反應(yīng),應(yīng)用飽和食鹽水;B中的CO2和SO2都能與Na2CO3溶液反應(yīng),應(yīng)用飽和NaHCO3溶液;C中的FeCl2和FeCl3都能與NaOH溶液反應(yīng),應(yīng)用鐵粉,故A、B、C三項都不正確。 4.下列實驗操作錯誤的是( ) A.蒸餾時,應(yīng)使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口 B.分液漏斗在使用前要檢漏 C.配制濃硫酸和濃硝酸的混酸時,應(yīng)將濃硫酸慢慢加到濃硝酸中,并及時攪拌和冷卻 D.用丙酮萃取碘水中的碘 解析:選D。因為丙酮和水互溶,所以不可以用丙酮萃取碘水中的碘。 5.(2011年無錫高二檢測)現(xiàn)有三組混合液:①乙酸乙酯和乙酸鈉溶液 ②乙醇和丁醇?、垆寤c和單質(zhì)溴的水溶液,分離以上各混合液的正確方法依次是( ) A.分液、萃取、蒸餾 B.萃取、蒸餾、分液 C.分液、蒸餾、萃取 D.蒸餾、萃取、分液 解析:選C。第一組的兩種物質(zhì)為互不相溶的兩種液體,可用“分液”法分離;第二組利用液體混合物沸點不同,用“蒸餾”法使之分別汽化分離;第三組利用混合液中各組成成分在某溶劑中溶解度的差別,用“萃取”法進行分離。這樣就不難得出正確答案為C項。 6.下列儀器在使用時,其下端管口緊靠承接器內(nèi)壁的是( ) ①膠頭滴管?、诼┒贰、鄯忠郝┒贰、艿味ü? A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 解析:選B。為防止過濾的濾液和分液的下層液體濺失,漏斗用于過濾、分液漏斗用于分液時,其下端管口要緊靠承接器內(nèi)壁。 7.有關(guān)化學實驗的下列操作中,一般情況下不能相互接觸的是( ) A.過濾操作中,玻璃棒與三層濾紙 B.過濾操作中,漏斗頸與燒杯內(nèi)壁 C.分液操作中,分液漏斗頸與燒杯內(nèi)壁 D.用膠頭滴管向試管滴液體時,滴管尖端與試管內(nèi)壁 解析:選D。用膠頭滴管向試管滴液體時,應(yīng)遵從“懸空、垂直”的原則,滴管尖端與試管內(nèi)壁不能接觸。 8.(2011年徐州高二檢測)下列實驗操作或說法中錯誤的是(雙選)( ) A.將碘水倒入分液漏斗,加適量乙醇,振蕩后靜置,可將碘萃取到乙醇中 B.向碘水中滴加CCl4,振蕩靜置后分層,CCl4層呈紫紅色,說明可用CCl4從碘水中萃取碘 C.分液操作時,分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出 D.萃取操作時,應(yīng)選擇有機萃取劑,且萃取劑的密度必須比水大 解析:選AD。A選項,乙醇因為與水互溶,不能作為水體系的萃取劑。D選項,萃取操作時,對萃取劑的要求:一是和原溶劑互不相溶且不反應(yīng),與溶質(zhì)也不能反應(yīng);二是溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度要大于在原溶劑中的溶解度;三是萃取劑與原溶劑密度有差異,但其密度不一定比水大。 9.只用水就能鑒別的一組物質(zhì)是( ) A.苯、乙酸、四氯化碳 B.乙醇、乙醛、乙酸 C.乙醛、乙二醇、硝基苯 D.苯酚、乙醇、甘油 解析:選A。物質(zhì)在水中的溶解性及溶于水時的熱效應(yīng)、液體的密度等特點,都可以作為鑒別一組物質(zhì)的條件。如乙酸能溶于水,與水互溶;而苯、四氯化碳難溶于水,但苯的密度比水小,而四氯化碳的密度比水大??捎盟畞龛b別苯、乙酸、四氯化碳,具體方法是:各取1 mL苯、乙酸、四氯化碳液體,分別加入5 mL水,振蕩,靜置;互溶,不分層的為乙酸;浮在水面上的是苯;沉在水下面的是四氯化碳。B組三種物質(zhì)都溶于水,C組前兩種物質(zhì)都溶于水,D組后兩種物質(zhì)都溶于水,則B、C、D三組物質(zhì)不能用水來鑒別。 10.用下列實驗裝置完成對應(yīng)的實驗(部分儀器已省略),能達到實驗?zāi)康牡氖? ) 解析:選D。A項中干燥Cl2導(dǎo)管應(yīng)“長進短出”;B項由于HCl氣體極易溶于水,會引起倒吸;C項中溫度計水銀球應(yīng)在蒸餾燒瓶支管口處;D項中,NH3為極性分子,CCl4為非極性溶劑,二者不反應(yīng)且NH3也不溶于CCl4,故不會引起倒吸,NH3從CCl4層逸出后能被H2SO4完全吸收。故選D項。 11.回答下面的問題: (1)分離沸點不同但又互溶的液體混合物,常用方法是:______________; (2)在分液漏斗中用一種有機溶劑提取水溶液里的某物質(zhì)時,靜置分層后,如果不知道哪一層液體是“水層”,試設(shè)計一種簡便的判斷方法 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析:(1)對沸點不同但又互溶的液體混合物加熱使之升溫時,沸點低的先汽化分離出來,沸點高的后汽化分離出來。 (2)分液漏斗內(nèi)分層的液體,一層是“油層”,另一層是“水層”,“油層”不溶于水,“水層”溶于水。根據(jù)這種性質(zhì),用“水溶法”即可完成鑒別任務(wù)。 答案:(1)蒸餾法 (2)取一支小試管,打開分液漏斗的活塞,慢慢放出少量液體,往其中加入少量水。如果加水后試管中的液體不分層,說明分液漏斗中下層是“水層”,反之,則上層是“水層” 12.(2011年福州高二檢測)已知化合物甲和乙都不溶于水,甲可溶于質(zhì)量分數(shù)大于或等于98%的硫酸,而乙不溶?,F(xiàn)有一份甲和乙的混合樣品,通過實驗進行分離,可得到固體甲(實驗中使用的過濾器是用于過濾強酸性液體的耐酸過濾器)。請?zhí)顚懕碇锌崭瘢瓿捎缮鲜龌旌衔锏玫焦腆w甲的實驗設(shè)計(見下表)。 序號 實驗步驟 簡述實驗操作(不必敘述如何組裝實驗裝置) ① 溶解 將混合物放入燒杯中,加入98%H2SO4,充分攪拌直到固體不再溶解 ② ③ ④ ⑤ 洗滌沉淀 ⑥ 檢驗沉淀是否洗凈 解析:題目情境新,要求用濃硫酸作溶劑,分離提純甲、乙組成的混合物,但從考查要求看,試題涉及的知識仍然是溶解、過濾、沉淀洗滌、濃硫酸稀釋等,這都是中學化學所要求的、學生所必須掌握的基本操作。 答案: 序號 實驗步驟 簡述實驗操作(不必敘述如何組裝實驗裝置) ② 過濾 安裝好過濾裝置,將①的懸濁液沿玻璃棒加入過濾器中過濾 ③ 稀釋(或沉淀) 在另一燒杯中,放入適量蒸餾水將②的濾液慢慢加入該燒杯中并不斷攪拌 ④ 過濾 重新安裝過濾裝置,將③的懸濁液沿玻璃棒加入過濾器中過濾 ⑤ 向④的過濾器中注入少量蒸餾水,使水面浸過沉淀物,等水濾出后,再次加水洗滌,連洗幾次 ⑥ 用小試管從⑤的漏斗下口取少量洗出液,滴入氯化鋇溶液,如沒有白色沉淀,說明沉淀已洗凈 13.茶葉中含有咖啡因和單寧等多種物質(zhì)??Х纫蛴腥鯄A性,又叫咖啡堿;單寧有弱酸性,又叫單寧酸。咖啡因既是天然的食品添加劑,又是制藥工業(yè)的重要原料,從茶葉中提取咖啡因具有重要的意義。咖啡因的溶解性狀況如下表。 溶劑 沸水(100 ℃) 熱水(80 ℃) 水(25 ℃) 熱乙醇(60 ℃) 乙醇(25 ℃) 氯仿(25 ℃) 乙醚(25 ℃) 溶解度/g 66.6 18.2 2 4.5 2 18.2 0.19 單寧酸能溶于水、乙醇、丙酮和甘油,幾乎不溶于乙醚、苯、氯仿和石油醚。 (1)從茶葉中浸取咖啡因,下列溶液中最好的是________(填字母代號),這樣選擇的理由是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 A.熱乙醇 B.沸水 C.乙醇與乙醚的混合物 (2)用所選擇的溶劑浸取的咖啡因溶液里含有的主要雜質(zhì)是__________。 (3)從澄清的茶葉浸取液中提取不帶結(jié)晶水的咖啡因或帶結(jié)晶水的咖啡因,都需要有一個合理的實驗方案和操作步驟。請從下列項目中選取,先組成提取不帶結(jié)晶水的咖啡因的實驗操作步驟:______________,再組成提取帶結(jié)晶水咖啡因的實驗操作步驟:______________。(填序號) ①蒸發(fā)濃縮 ②焙燒?、奂邮摇⒄舾伞、苌A ⑤過濾?、蘩鋮s結(jié)晶 解析:該題以從茶葉中提取并純化咖啡因的原理和方法為載體,考查從植物中提取和純化物質(zhì)的方法;考查設(shè)計提取和分離物質(zhì)的實驗方案并對方案的合理性進行評價的能力。 答案:(1)B 咖啡因在沸水中的溶解度最大,且水價廉、易得、無污染 (2)單寧酸(或單寧) (3)③②④ ①⑥⑤ 111- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
5 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 蘇教版化學選修6 專題1課題1知能優(yōu)化訓練 蘇教版 化學 選修 專題 課題 知能 優(yōu)化 訓練
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-9217669.html