高中地理 第二章 第一節(jié)《第1課時 大氣的受熱過程》課件 中圖必修1

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歡迎進入地理課堂 第二章 自然地理環(huán)境中的物質運動和能量交換 大氣的熱狀況與大氣運動 第一節(jié) 第1課時大氣的受熱過程一 大氣的受熱過程 1 大氣的能量來源 太陽輻射 2 大氣的受熱過程分為以下幾個環(huán)節(jié) 1 太陽輻射穿過 大氣層 2 太陽輻射到達 轉化為熱能 地表 大氣 3 地面吸收太陽輻射增溫的同時 再把熱量傳給 二 大氣對太陽輻射的削弱作用 1 云層和較大的塵埃主要對 具有反射作用 云量越多 反射越 可見光 強 2 空氣分子 細小的塵埃對可見光有 作用 3 大氣有選擇性地吸收太陽輻射 平流層大氣中的臭氧主要 吸收 對流層中的CO2和水汽主要吸收 太陽輻射中能量最強的可見光很少被吸收 紫外線 4 到達地面的太陽輻射的分布 紅外線 到達地面的太陽輻射不是均勻分布的 而是由 向 遞減的 低緯度地區(qū)太陽高度角 太陽輻射經過大氣層的路 程 被大氣削弱的少 地球表面吸收的太陽輻射就多 高緯 度地區(qū)的情況則相反 低緯度 兩極 大 短 散射 三 大氣對地面的保溫作用 長 1 地球表面吸收太陽輻射增溫的同時 也向外輻射能量 地面輻射的波長比太陽輻射的波長要 地面輻射的能量主 要集中在 部分 地面輻射的長波幾乎全部被大氣中的水 汽和二氧化碳 主要在 層中 吸收 從而使大氣溫度升高 所以 是大氣的主要的直接熱源 紅外線 對流 2 大氣在增溫的同時 也向外輻射能量 其中大氣輻射向下的方向與地面輻射方向相反 所以叫 大氣逆輻射又把熱量還給地面 一定程度上補償了地面輻射散失的熱量 對地面起到了作用 人們通常稱之為大氣的 地面 大氣逆輻射 保溫 溫室效應 一 大氣的受熱過程 大氣的受熱過程實質是太陽 地面 大氣三者之間能量的 傳遞過程 1 太陽輻射能是地球大氣最重要的能量來源 地面 或地 面輻射 是近地面大氣的主要的 直接的熱源 2 大氣的受熱過程如圖2 1 1 圖2 1 1 1 太陽輻射穿過地球大氣層 被大氣削弱后到達地球表面 如圖中 過程 即 太陽暖大地 2 地面吸收太陽輻射而增溫 同時向外放出地面輻射 將熱量傳 給大氣 如圖中 過程 即 大地暖大氣 3 大氣吸收地面輻射增溫而放出大氣輻射 其中一部分朝向地面 對地面熱量進行補償 如圖中 過程 即 大氣還大地 二 大氣對太陽輻射的削弱作用 三 大氣對地面的保溫作用 大氣對太陽短波輻射的吸收能力很弱 對地面長波輻射的吸收能力很強 幾乎全部吸收 大氣吸收地面輻射而增溫 同時向外輻射能量 大氣輻射的方向既有向上的 也有向下的 大氣輻射中投向地面的部分 因其方向與地面輻射方向相反 叫大氣逆輻射 如圖2 1 2 圖2 1 2 由此可見 大氣逆輻射把熱量還給地面 補償了地面輻射損失的一部分熱量 使地面實際損失熱量減少 起到保溫作用 四 大氣熱力作用對地球的影響 1 大氣的削弱作用降低了白天地表的溫度 使白天的氣溫不 至于過高 2 大氣的保溫作用使夜晚的氣溫不至于過低 3 以上兩種作用的結果是縮小了氣溫的日較差 為生物的生長發(fā)育和人類的活動提供了適宜的溫度條件 大氣熱力作用對地表氣溫的影響如圖2 1 3所示 圖2 1 3 典例1 讀地球大氣熱量傳遞與平衡示意圖 圖2 1 4 回答下列問題 圖2 1 4 1 冬半年的霜凍災害發(fā)生在晴朗的夜間 原因是 這一原因與圖中的 甲 乙 丙 過程有關 2 多云的白天比晴天氣溫低 原因是 這 一原因與圖中的 甲 乙 丙 過程相關 3 對流層大氣溫度隨高度的增加而遞減 原因是 這一原因與圖中的 甲 乙 丙 過程有關 4 一般情況下 多年平均而言 有B A C D 但是 近若干年來 上述平衡被打破 變成了不等式 出現(xiàn)這一結果的原因是 這種趨勢帶來的具體危害是 名師點撥 解這一題需要正確理解不同大氣成分的各自不同熱力作用 準確把握太陽輻射 地面輻射 大氣輻射三種輻射的差別與聯(lián)系 同時理解三種輻射表現(xiàn)的不同 影響因素的不同 學以致用1 圖2 1 5中各箭頭及其代號 表示太陽 地面 大氣 宇宙空間之間的熱力作用 其 中包括太陽輻射 地面輻射 大氣輻射 大氣逆輻射 削弱作 用 吸收 反射和散射 圖2 1 5 判斷圖中 所代表的熱力作用環(huán)節(jié)分別是 A 大氣的削弱作用 地面輻射 B 大氣逆輻射 地面輻射 C 大氣的削弱作用 大氣輻射 D 大氣逆輻射 大氣輻射 答案 A 點撥 根據圖示可判斷 為大氣的削弱作用 吸 收 反射和散射 為太陽輻射 為地面輻射 為大氣逆輻射 為大氣輻射 典例2 下列關于大氣對太陽輻射削弱作用的敘述 不正 確的是 A 日出前的黎明和日落后的黃昏 天空仍然明亮是由于大氣的散射作用B 大氣對太陽輻射的吸收 反射 散射作用都有選擇性C 夏季天空多云時 白天不會太熱是由于大氣的反射作用D 赤道地區(qū)太陽輻射強的主要原因之一是太陽高度角大 名師點撥 本題主要考查大氣對太陽輻射的削弱作用 A項中 黎明 黃昏時太陽雖然在地平線以下 但太陽輻射在大氣中遇到空氣分子或微小塵埃會發(fā)生散射作用 從而將光線投射到地平線以上 因此天空仍然明亮 B項中 太陽輻射吸收作用 散射作用是有選擇性的 反射則沒有選擇性 C項中 夏季多云的白天不會太熱 主要是由于云層反射作用強 大氣對太陽輻射的削弱作用強 到達地面的太陽輻射少 D項中 太陽高度角越大 太陽輻射經過大氣的路程越短 被大氣削弱得越少 到達地面的越多 答案 B 學以致用2 圖2 1 6中 兩地緯度相同 海陸位置相近 各箭頭表示不同的輻射形式 讀圖回答 1 3 題 圖2 1 6 1 若 兩地的相對高度為2500米 則兩地氣溫相差約 A 1 5 B 2 5 C 15 D 25 答案 C 2 地的各種輻射 以可見光為主的是 A A1 B B1 C C1 D D1 答案 A 答案 C 點撥 第 1 題 對流層中 在垂直方向上每 升高100米 氣溫下降0 6 第 2 題 A B C D分別代表太陽輻射 地面輻射 散失到宇宙的輻射 大氣逆輻射 第 3 題 地云量增多 大氣對太陽輻射的削弱作用增大 A2減小 同時大氣對地面的保溫作用增大 大氣逆輻射增大 典例3 大氣對地面的保溫作用主要是由于 A 大氣吸收太陽輻射而增溫B 大氣逆輻射補償地面輻射損失的熱量C 大氣對地面輻射的反射作用D 大氣熱容量大 不易降溫 名師點撥 本題主要考查大氣對太陽輻射的保溫作用 地面放出地面輻射 本身能量減少 地面輻射的絕大部分被大氣吸收 只有少數散失到宇宙空間 大氣吸收地面輻射而增溫 同時向外輻射能量 大氣逆輻射投向地面 把熱量還給地面 補償了地面輻射損失的一部分熱量 使地面實際損失熱量減少 起到保溫作用 答案 B 學以致用3 讀從宇宙空間拍攝的地球和月球照片 在白天 圖2 1 7中地球上空大片濃密的云層 對其覆蓋地區(qū)的 影響是利于 圖2 1 7 A 地表水分蒸發(fā) B 近地面空氣對流 C 大氣對地面的保溫D 紫外線輻射到達地面 答案 C點撥 濃密的云層可以大量吸收地面輻射 再以大氣逆輻射的形式將能量返還給地面 有利于大氣對地面的 保溫 典例4 青藏高原比長江中下游平原氣溫日較差大的原因是 離太陽近 青藏高原比長江中下游平原太陽高度角小 地勢高 空氣稀薄 白天太陽輻射強 云層厚而且夜晚長 夜間大氣逆輻射弱 A B C D 名師點撥 本題主要考查大氣熱力作用對氣溫日較差的影響 長江中下游平原地勢低平 水域面積大 大氣密度大 水汽 雜質豐富 白天大氣對太陽輻射的削弱作用強 晚上大氣逆輻射強 所以氣溫日較差小 青藏高原海拔高 空氣稀薄 水汽 雜質相對較少 白天大氣對太陽輻射的削弱作用弱 到達地面的太陽輻射量大 晚上大氣逆輻射弱 所以氣溫日較差大 答案 B 學以致用4 我國青藏高原地區(qū)小麥高產的主要原因是由 于當地 A 晝夜溫差大 太陽輻射強B CO2濃度高C 雨量充沛D 氣溫偏低 水分蒸發(fā)少 答案 A 點撥 青藏高原海拔高 空氣稀薄 大氣對太 陽輻射的削弱作用和大氣對地面的保溫作用都小 晝夜溫差大 白天大氣對太陽輻射的削弱作用 有利于植物進行光合作用 合成有機物 夜晚低溫 抑制植物的呼吸作用 有利于植物積累有機物 1 關于大氣選擇性吸收特征敘述正確的是 A 對流層的水汽 CO2能大量吸收太陽輻射B 水汽和CO2能大量吸收波長較長的紅外線C 平流層中的臭氧能吸收全部的紫外線D 大氣中的所有成分能吸收太陽輻射各波段的能量 答案 B點撥 水汽 CO2主要吸收太陽輻射中的紅外線 對太陽輻射中能量最強的可見光很少吸收 臭氧不能吸收全部的紫外線 2 晴朗的天空呈蔚藍色 是因為大氣對太陽輻射的 A 吸收作用B 反射作用C 折射作用D 散射作用 答案 D 點撥 晴朗的天空呈蔚藍色 是因為太陽輻射 可見光中的藍色光容易被大氣散射 3 深秋至第二年早春季節(jié) 霜凍多出現(xiàn)在晴朗的夜晚 是 因為 A 晴夜無云 大氣反射作用減弱B 晴夜無云 大氣對地面的保溫作用強C 晴夜無云 大氣逆輻射強D 晴夜無云 大氣逆輻射弱 答案 D 點撥 晴朗的夜晚大氣逆輻射弱 對地面保溫 作用小 氣溫低 4 對流層大氣的主要 直接熱源是 A 太陽輻射C 大氣輻射 B 地面輻射D 大氣逆輻射 答案 B點撥 對流層大氣主要靠吸收地面輻射而升溫 5 沙漠地區(qū)氣溫日較差較大的主要原因是 A 沙漠地區(qū)太陽輻射熱量少B 沙漠地區(qū)水汽少 大氣對太陽輻射的削弱和保溫作用差C 沙漠地區(qū)大氣中固體雜質多D 沙漠地區(qū)人類破壞活動少 答案 B 點撥 沙漠地區(qū)水汽少 白天大氣對太陽輻射的 削弱作用小 夜晚大氣對地面的保溫作用小 導致氣溫日較差大 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全