2020八年級物理下冊 第十二章 簡單機械單元練習題 (新版)新人教版
-
資源ID:91991762
資源大小:321.50KB
全文頁數(shù):10頁
- 資源格式: DOC
下載積分:22積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
2020八年級物理下冊 第十二章 簡單機械單元練習題 (新版)新人教版
第十二章 簡單機械一、選擇題 1.下列機械在正常使用時,屬于費力杠桿的是( ) A. 撬棍 B. 瓶起子 C. 天平 D. 鑷子2.甲吊車比乙吊車的機械效率高,當它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同高度時,則( ) A. 甲吊車的電動機做的有用功較多 B. 甲吊車的電動機做的總功較多C. 乙吊車的電動機做的額外功較多 D. 甲、乙兩吊車的電動機做的總功相同3.如下圖所示,正常使用時屬于省力機械的是( ) A. 托盤天平 B. 鋼絲鉗 C. 鑷子 D. 釣魚竿4.有若干個質(zhì)量相等的鉤碼,如圖所示,若要使滑輪組處于靜止狀態(tài),則圖中的虛線框內(nèi)懸掛鉤碼的個數(shù)是(不計摩擦和滑輪的自重)( ) A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個5.“杠桿的平衡條件”是由下列哪位科學家發(fā)現(xiàn)總結(jié)的( ) A. 牛頓 B. 伽利略 C. 阿基米德 D. 托里拆利6.山區(qū)的公路多修成環(huán)繞山坡的盤山公路,這樣車輛向上行駛時可以( ) A. 提高功率 B. 提高機械效率 C. 減小所需的牽引力 D. 減小所做的功7.小明用滑輪組把一箱貨物從一樓提升到五樓,給滑輪組加上潤滑油后,機械效率提高了,則加潤滑油后工人提升同樣的重物仍從一樓升到五樓時,所做的功( ) A. 有用功減少,總功不變 B. 有用功不變,總功增加C. 有用功減少,總功減少 D. 有用功不變,總功減少8.如圖所示,用大小相同的力F勻速提起兩個物體,若不計滑輪重及摩擦,則兩物體所受重力的大小關(guān)系是( ) A. G1=2G2 B. G1= G2 C. G1=4G2 D. G1= G29.如圖所示,把同一物體沿粗糙程度相同的斜面BA和CA分別拉到頂端A,關(guān)于斜面的機械效率為B、C的大小關(guān)系是( ) A. BC B. B=C C. BC D. 無法確定10.如圖所示,粗細均勻的直尺AB,將中點O支起來,在B端放一支蠟燭,在AO的中點C放兩支與B端完全相同的蠟燭,如果將三支蠟燭同時點燃,它們的燃燒速度相同。那在蠟燭的燃燒過程中,直尺AB將( ) A. 蠟燭燃燒過程中A端將逐漸上升B. 蠟燭燃燒過程中直尺始終保持平衡C. 蠟燭燃燒過程中直尺AB兩端上下擺動,待兩邊蠟燭燃燒完了以后,才能恢復平衡D. 蠟燭燃燒過程中B端將逐漸上升11.“給我一個支點和一根足夠長的棍,我就能翹起整個地球。”圖中生產(chǎn)和生活中的杠桿與阿基米德設想的杠桿屬于同一類型的是( ) A. 鑷子 B. 食品夾 C. 瓶蓋起子 D. 筷子 12.如圖所示的滑輪中作為動滑輪使用的是( ) A. B. C. D. 二、填空題 13.右圖為一動滑輪的示意圖,如果把它看作是一個杠桿,則O為支點,動力臂是_,阻力臂是_,(用圖中的字母表示)。由此可以看出動滑輪是一個杠桿_(填省力或費力)。 14.如圖為指甲剪的示意圖,它由ABC、OBD和OED三個杠桿組成。如果把B看作支點,則ABC是_杠桿(填省力或費力),則動力臂是_,OBD杠桿中,0是支點,阻力臂是_。 15.如圖所示,輕質(zhì)杠桿OA中點懸掛重為60N的物體,在A端施加一豎直向上的力F,杠桿在水平位置平衡,則力F的大小是_N,保持F的方向不變,將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中,力F將_(選填“變大"、"變小"或“不變”)。 16.圖中用彈簧秤測得兩個砝碼的重力為12N,用動滑輪拉起兩個砝碼,彈簧秤的示數(shù)為7N,(不計繩重與摩擦)說明使用動滑輪可以_,但不改變力的_。動滑輪重力是_N。 17.已知杠桿平衡時,動力臂與阻力臂之比為2:1,且阻力為12N,則動力為_N;若杠桿的阻力與動力之比為2:1,動力臂為20cm時,阻力臂為_cm。 18.如圖所示,小明用一個重為10N的動滑輪勻速提起40N的重物,在忽略繩重及摩擦的情況下,拉力F=_N,動滑輪的機械效率是_。 19.如圖所示,用甲、乙兩種方式勻速提升重為80N的物體,已知滑輪重為10N,繩重和摩擦均不計,則圖乙中手的拉力是_ N,圖_中的滑輪機械效率較高。 20.如圖所示,OB為一輕質(zhì)杠桿,O為支點,OA=03m,OB=0.4m,將重30N的物體懸掛在B點,當杠桿在水平位置平衡時,在A點至少需加_ N的拉力,這是一個_ (選填“省力”或“費力”)杠桿。 21.工人用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)將重800N的貨物提高2m,每個滑輪重為100N,不計繩子重力和摩擦,則貨物上升的速度是_m/s,繩子自由端移動的距離是_m,拉力F是_N。 三、實驗探究題 22.小明在“研究杠桿平衡條件”的實驗中所用的實驗器材有刻度均勻的杠桿、支架、刻度尺、細線和重力相同的0.5N重的鉤碼若干個。 (1)如圖A所示,實驗前,杠桿左側(cè)下沉,則應將左端的平衡螺母向_(選填“左”或”右”)調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡,目的是便于測量_,支點在杠桿的中點是為了消除杠桿_對平衡的影響。 (2)小明同學所在實驗小組完成某次操作后,實驗現(xiàn)象如圖B所示,他們記錄的數(shù)據(jù)為動力F1=1.5N,動力臂L1=0.1m,阻力F2=1N,則阻力臂L2=_m。 (3)甲同學測出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論,乙同學認為他的做法不合理,理由是_。 23.在“測量滑輪組的機械效率”實驗中,小明用如圖所示的滑輪組提升不同鉤碼,做了3次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表所示。 實驗次數(shù)鉤碼的重力G/N鉤碼提升高度h/m拉力F/N繩端移動的距離s/m機械效率120.11.00.366.7%240.11.70.378.4%360.10.3(1)實驗中要豎直向上_拉動彈簧測力計,使鉤碼上升。 (2)如圖是第3次實驗測力計的示數(shù),則滑輪組的機械效率為_。(結(jié)果保留至0.1%) (3)通過以上3次實驗,可得到的結(jié)論是:當使用同一滑輪組提升重物時,_。 (4)在測量繩子自由端的拉力F時,甲同學認為應該在彈簧測力計靜止時讀數(shù),乙同學認為應該在緩慢勻速提升時讀數(shù),正確的是_(選填“甲”或“乙”)同學的方法。 四、計算題 24.如圖所示,建筑工人用滑輪組將重為480N的物體勻速提升5m,所用的拉力為300N,不計繩重及摩擦力,求這個過程中: (1)工人做的有用功; (2)滑輪組的機械效率。 25.隨著社會的發(fā)展,人們生活水平的提高,人們的住房條件也得到了很大的改善小明家最近購置了一套新房,為了幫助爸爸將重600N的裝修材料運送到6m高的樓上,小明利用物理課上學過的滑輪組,設計了如圖甲所示的材料搬運方案(其中每個滑輪重30N,繩子足夠長,所能承受的最大拉力為250N,不計繩重及摩擦) (1)計算說明繩子的拉力是否超過繩子的最大承受力? (2)小明爸爸觀察了該裝置后,他想如果將該裝置的滑輪位置顛倒(如圖乙所示)是否會更省力一些,請你你通過計算說明小明爸爸的想法是否正確 (3)求兩種方案的機械效率之比? 參考答案 一、選擇題1. D 2. C 3. B 4. B 5. C 6. C 7. D 8. B 9. A 10. B 11. C 12. C 二、填空題13. L1 ;L2;省力 14. 省力;AB;OD 15. 30;不變 16. 省力;方向;2 17. 6;10 18. 25;80% 19. 45;甲 20. 40;費力 21. 0.2;4;450 三、實驗探究題22. (1)右;力臂;自身重力(2)0.15(3)一次數(shù)據(jù),具有偶然性 23. (1)勻速(2)83.3%(3)物重越大,機械效率越高(4)乙 四、計算題24. (1)解:工人做的有用功為: W=Gh=480N×5m=2400J答:工人做的有用功為2400J(2)解:由圖可知,承擔動滑輪和貨物的繩子段數(shù)為n=2,則滑輪組的機械效率為: = = =80%答:滑輪組的機械效率為80%25. (1)解:由圖甲知通過動滑輪繩子的段數(shù)n=3, 繩子的拉力:由F= (G+G滑)= (600N+30N)=210N,所能承受的最大拉力為250N,所以沒有超過繩子的最大承受力答:計算說明繩子的拉力沒有超過繩子的最大承受力(2)解:滑輪位置顛倒后,由圖乙知,人站在樓上,繩子最后朝上拉,可由外向內(nèi)畫出滑輪組的連線如圖所示: 由圖知,n=4,此時繩子自由端拉力:F= ×(G+2G滑)= ×(600N+2×30N)=165N,由此可知,小明爸爸的想法正確答:小明爸爸的想法正確(3)解:由= = = 可得: = = = = 答:兩種方案的機械效率之比為22:21