職業(yè)教育環(huán)境監(jiān)測(cè)及治理技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《大氣污染控制》課程標(biāo)準(zhǔn)[共26頁(yè)]

《職業(yè)教育環(huán)境監(jiān)測(cè)及治理技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《大氣污染控制》課程標(biāo)準(zhǔn)[共26頁(yè)]》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《職業(yè)教育環(huán)境監(jiān)測(cè)及治理技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《大氣污染控制》課程標(biāo)準(zhǔn)[共26頁(yè)]（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、職業(yè)教育環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù) 《大氣污染控制》 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) 目 錄 第一部分 課程概述 ............................................................. 1 一、《大氣污染治理》課程定位 .......................................... 1 二、課程設(shè)計(jì)思路及依據(jù) ............................................... 1 （一）課程設(shè)計(jì)思路 .............................................

2、...... 1 （二）課程設(shè)計(jì)依據(jù) ................................................... 1 第二部分 課程目標(biāo) ............................................................. 4 一、專(zhuān)業(yè)能力目標(biāo) ..................................................... 4 二、職業(yè)能力目標(biāo) ..................................................... 4 三、社會(huì)能力目標(biāo) .........

3、............................................ 4 第三部分 課程內(nèi)容設(shè)計(jì) ......................................................... 5 一、課程總體設(shè)計(jì) ..................................................... 5 二、項(xiàng)目設(shè)計(jì) ......................................................... 8 （一）項(xiàng)目一設(shè)計(jì) . ..................................

4、..................................................................8... （二）項(xiàng)目二設(shè)計(jì) . ....................................................................................................9... （三）項(xiàng)目三設(shè)計(jì) ...................................................................................................1..

5、0. （四）項(xiàng)目四設(shè)計(jì) ...................................................................................................1..2. （五）項(xiàng)目五設(shè)計(jì) ...................................................................................................1..3. （六）項(xiàng)目六設(shè)計(jì) .........................................................

6、..........................................1..4. 第四部分 課程實(shí)施建議 ........................................................ 16 一、教學(xué)建議 ........................................................ 16 （一）教材選用 ......................................................................................................

7、.1..6. （二）配套教學(xué)資料 ...............................................................................................1..6. （三）參考資料 .......................................................................................................1..6. （四）相關(guān)學(xué)習(xí)網(wǎng)站 ....................................................

8、...........................................1..6. 二、教學(xué)方法和手段 .................................................. 17 三、考核標(biāo)準(zhǔn)與方式設(shè)計(jì) .............................................. 17 （一）考核原則 .......................................................................................................1..7. （二）成

9、績(jī)?cè)u(píng)定 .......................................................................................................1..7. 四、說(shuō)明與建議 ...................................................... 18 （一）編制說(shuō)明 .......................................................................................................1..8. （

10、二）教學(xué)建議 .......................................................................................................1..8. 《大氣污染治理 》課程標(biāo)準(zhǔn) 第一部分 課程概述 一、《大氣污染治理》課程定位 本課程是環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專(zhuān)業(yè)的核心專(zhuān)業(yè)課， 在知識(shí)和技能培養(yǎng)上引入煙氣治理相關(guān)工種 及崗位群的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及其他與大氣污染預(yù)防與控制有關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)。 本課程是在熟練掌握大氣污染防治法的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)廢氣性質(zhì)、 特點(diǎn)的分析，培養(yǎng)學(xué)生正確 選擇含塵氣體和氣態(tài)污染物控制的工

11、藝及設(shè)備， 能夠運(yùn)用 AutoCAD軟件繪制帶控制點(diǎn)的工藝流程圖 及設(shè)備原理圖；熟悉常規(guī)廢氣治理設(shè)備的操作要點(diǎn)，熟悉其故障處理方法。 本課程是在修完環(huán)境工程任務(wù)操作、 AutoCAD、工程制圖等，具備煙氣治理工藝與設(shè)備的相關(guān) 基礎(chǔ)知識(shí)及工程圖識(shí)讀、 繪制能力后開(kāi)設(shè)的， 為后續(xù)開(kāi)設(shè)課程 “大氣污染控制技術(shù)畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè) 設(shè)計(jì)”奠定基礎(chǔ)。 二、課程設(shè)計(jì)理念、思路及依據(jù) （一）課程設(shè)計(jì)理念 理論知識(shí)以夠用為度、注重崗位的能力培養(yǎng)。以理論知識(shí)為基礎(chǔ)，生產(chǎn)性實(shí)踐教 學(xué)為途徑，在學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中進(jìn)行實(shí)際工作內(nèi)容教學(xué)，提高學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng)，培養(yǎng) 高素質(zhì)技能人才。 通過(guò)對(duì)《大氣污染治理技術(shù)》

12、 崗位能力調(diào)研和分析， 與該門(mén)課程相關(guān)的工作有 “大 氣污染預(yù)防與控制管理” 、“大氣污染治理工藝設(shè)計(jì)與操作、運(yùn)行、維護(hù)” 、“大氣污染 治理設(shè)備生產(chǎn)與銷(xiāo)售” ，這些崗位工作涉及大氣污染防治法的掌握， 典型廢氣治理工藝、 設(shè)備選擇，典型廢氣治理設(shè)備的操作與維護(hù)，專(zhuān)業(yè)軟件的應(yīng)用等，是綜合性較強(qiáng)的工 作，通過(guò)與企（行）業(yè)專(zhuān)家進(jìn)行深入細(xì)致的分析、討論，根據(jù)學(xué)生在實(shí)際崗位中要完 成的任務(wù)，將教學(xué)內(nèi)容分為四個(gè)部分：即基礎(chǔ)知識(shí)、除塵技術(shù)、氣態(tài)污染物凈化和綜 合實(shí)訓(xùn)。 本課程注重實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，以崗位職業(yè)能力為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn) 和教學(xué)規(guī)律，采用遞進(jìn)與并列相結(jié)合的方式開(kāi)展教學(xué)，在基

13、礎(chǔ)知識(shí)部分中，首先安排 大氣污染染防治法的學(xué)習(xí)，便于學(xué)生掌握大氣污染的危害與特點(diǎn)，跟蹤我國(guó)最新的環(huán) 境政策、標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)法律法規(guī)，介紹與該課程相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，如相關(guān)專(zhuān)有名詞、煙 氣擴(kuò)散規(guī)律與污染預(yù)測(cè)、粉塵的性質(zhì)與特性、氣態(tài)污染物的性質(zhì)與特性等；在除塵技 術(shù)部分，以典型性和覆蓋性為原則，以冶煉煙塵、水泥生產(chǎn)粉塵治理流程為案例開(kāi)展 教學(xué)，以從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的方式讓學(xué)生逐漸掌握重力沉降室、旋風(fēng)除塵器、布袋除塵器、 靜電除塵器等，并學(xué)會(huì)根據(jù)煙塵、粉塵特點(diǎn)選擇最佳的治理工藝，同時(shí)融入最新的除 塵技術(shù)。在氣態(tài)污染物凈化部分，以汽車(chē)尾氣凈化和鍋爐煙氣脫硫?yàn)橹鏖_(kāi)展教學(xué)，通 過(guò)學(xué)習(xí)汽車(chē)尾氣凈化技術(shù)，為

14、學(xué)生將來(lái)從事汽車(chē)尾氣凈化提供技術(shù)基礎(chǔ)；通過(guò)鍋爐煙 氣脫硫技術(shù)的教學(xué)，將“鍋爐煙氣處理工”的相關(guān)職業(yè)技能知識(shí)貫穿其中，為學(xué)生掌 握鍋爐煙氣處理技術(shù)方法及獲取“鍋爐煙氣處理工”職業(yè)資格證書(shū)服務(wù)；在綜合應(yīng)用 部分，將《環(huán)境工程單元操作》與該門(mén)課程有機(jī)結(jié)合，將流體力學(xué)、管路設(shè)計(jì)等與煙 氣治理設(shè)備的選擇結(jié)合起來(lái)，構(gòu)成完整的煙氣凈化系統(tǒng)，通過(guò)仿真、實(shí)驗(yàn)室模擬或企 業(yè)實(shí)際操作，強(qiáng)化凈化系統(tǒng)運(yùn)行與管理的實(shí)訓(xùn)。 （二）設(shè)計(jì)思路 課程整體設(shè)計(jì)思路見(jiàn)下圖。 《大氣污染治理技術(shù)》 工作崗位 大氣污染預(yù)防與 大 氣污染治 理工藝 設(shè)計(jì)與 操 大氣 污染治理設(shè)備 生 控制管理崗位 作、運(yùn)行、維護(hù)崗位

15、 產(chǎn)與銷(xiāo)售崗位 學(xué)習(xí)內(nèi)容 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 除 塵 技 術(shù) 氣態(tài)污染物凈化技術(shù) 綜合實(shí)訓(xùn) 學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí) 項(xiàng)目 項(xiàng)目 項(xiàng)目 項(xiàng)目 大 除 冶 水 燃 氣 塵 煉 泥 煤 冶 氮 汽 其他典 污 染 氣 體 污 技 煙 生 鍋 煉 氧 車(chē) 型工業(yè) 凈 化 系 統(tǒng) 染 術(shù) 氣 產(chǎn) 爐 煙 化 尾 氣態(tài)污 的 整 體 配 基 基 除 除 煙 氣 物 氣 染物凈 置、設(shè)計(jì)及 礎(chǔ) 礎(chǔ) 塵 塵 氣 脫 凈 凈 化 運(yùn)行管理 知 知 技 技 脫 硫 化 化 識(shí) 識(shí) 術(shù) 術(shù) 硫 以典型的工作任務(wù)為載體開(kāi)展教學(xué) 知識(shí)、技能、素質(zhì) 與企行業(yè)合作開(kāi)發(fā) 學(xué)習(xí)型工作任

16、務(wù) 考核、評(píng)價(jià) 工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容： 1、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地完成的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目； 2、參與校外橫向環(huán) 保項(xiàng)目進(jìn)行的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目； 3、按就業(yè)單位要求就具體工作完成畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)； 4、靈活頂崗實(shí)習(xí)期間，參與企行業(yè)的實(shí)際崗位工作。 最后根據(jù)工種要求參加技能鑒定考核，取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)。 圖 課程整體設(shè)計(jì)思路 （三）課程設(shè)計(jì)依據(jù) 在知識(shí)和技能培養(yǎng)上引入鍋爐煙氣處理工、除塵設(shè)備運(yùn)行工等操作崗位、工作過(guò) 程對(duì)知識(shí)、能力、素質(zhì)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及其他與大氣污染預(yù)防與控制有關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、法 律法規(guī)。 第二部分 課程目標(biāo) 本課程教學(xué)過(guò)程以學(xué)生為主體、 教師為主導(dǎo)， 以能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為核心，培養(yǎng)

17、學(xué)生具備專(zhuān)業(yè)能 力、職業(yè)能力、社會(huì)能力。 一、專(zhuān)業(yè)能力目標(biāo) 1. 能夠闡述大氣、 大氣污染源、 大氣污染物等與大氣污染預(yù)防與控制有關(guān)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和基本概 念； 2. 能查閱和選擇相關(guān)的環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和污染物排放標(biāo)準(zhǔn) 3. 能夠闡述氣態(tài)污染物凈化的主要工藝和設(shè)備原理； 4. 能夠闡述含塵氣體凈化的主要工藝和設(shè)備原理； 5. 會(huì)對(duì)氣態(tài)污染物和含塵氣體凈化設(shè)備進(jìn)行選型； 6. 能夠進(jìn)行大氣污染控制設(shè)備的安裝、調(diào)試； 7. 會(huì)操作、維護(hù)和管理大氣污染控制設(shè)備； 8. 能對(duì)一般難度的設(shè)備故障進(jìn)行分析、診斷，形成相技術(shù)檔案。 二、職業(yè)能力目標(biāo) 1. 能夠進(jìn)行一般難度的煙氣治理系統(tǒng)設(shè)計(jì)

18、及日常運(yùn)行維護(hù)管理； 2. 能夠?qū)ΤＳ脽煔饪刂圃O(shè)備進(jìn)行維護(hù)與故障處理； 3. 會(huì)運(yùn)用 AutoCAD繪制帶控制點(diǎn)的工藝流程圖和設(shè)備原理圖； 4. 能夠協(xié)助工程師進(jìn)行大氣污染控制設(shè)施改造。 5. 能夠自主收集、查找專(zhuān)業(yè)技術(shù)資料。 6. 能夠借助輔助工具，查找外文文獻(xiàn)。 7. 學(xué)生分小組完成工作型學(xué)習(xí)任務(wù)，具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。 8. 能進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安全衛(wèi)生防護(hù)操作，形成良好的安全衛(wèi)生防護(hù)意識(shí)。 三、社會(huì)能力目標(biāo) 1．具有良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德； 2．具有良好的勞動(dòng)紀(jì)律觀念； 3．養(yǎng)成正確的儀器設(shè)備使用習(xí)慣及實(shí)訓(xùn)室工作習(xí)慣； 4．具有認(rèn)真、細(xì)心做事的態(tài)度； 5．具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和一

19、定的人際溝通能力； 6．具有一定的計(jì)劃、組織和協(xié)調(diào)能力； 7．培養(yǎng)愛(ài)國(guó)精神和感恩品德。 第三部分 課程內(nèi)容設(shè)計(jì) 一、課程總體設(shè)計(jì) 《大氣污染治理》 課程著重培養(yǎng)學(xué)生掌握大氣污染控制的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)、 控制工藝及設(shè)備選型、 典型廢氣凈化系統(tǒng)的操作與維護(hù)等知識(shí)，使學(xué)生能夠勝任與大氣污染預(yù)防與控制有關(guān)的技術(shù)管理、 工程設(shè)計(jì)、治理設(shè)施運(yùn)營(yíng)等崗位工作。在課程內(nèi)容設(shè)計(jì)上，以學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，將課程 內(nèi)容分為“基礎(chǔ)知識(shí)、除塵技術(shù)、氣態(tài)污染物凈化技術(shù)、綜合實(shí)訓(xùn)”四個(gè)部分。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，緊 扣當(dāng)前“循環(huán)經(jīng)濟(jì)、節(jié)能減排、低碳經(jīng)濟(jì)”的環(huán)境政策，針對(duì)目前大氣污染比較嚴(yán)重的企行業(yè)，將 教學(xué)內(nèi)容

20、分解成六個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)。 以學(xué)生的崗位能力培養(yǎng)為導(dǎo)向， 每個(gè)項(xiàng)目由若干學(xué)習(xí)任務(wù)完成， 見(jiàn)表 1。 表 1 《大氣污染控制技術(shù)》學(xué)習(xí)任務(wù)總體設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)內(nèi)容及任務(wù)劃分 學(xué)習(xí)任務(wù) 參考學(xué)時(shí) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 項(xiàng)目 1. 大氣污染及其危害 任務(wù)一 2. 大氣污染源與大氣污染物 2 大氣污染基礎(chǔ)知識(shí) 3. 大氣污染預(yù)防與控制的相關(guān)法律法規(guī) 一、基礎(chǔ)知 項(xiàng)目一 1. 主要?dú)庀笠丶按髿獾幕疚锢硇再|(zhì) 6 2 識(shí) 大氣污染基本知識(shí) 2. 影響大氣污染物擴(kuò)散的因素 任務(wù)二 大氣污染擴(kuò)散基礎(chǔ)知識(shí) 3. 煙氣在大氣中擴(kuò)散的計(jì)算 2 4. 煙囪高度與廠址選擇 1． 粉塵的粒徑 任務(wù)一

21、2． 粉塵的粒徑分布 1 粉塵的粒徑和性質(zhì) 二、除塵 項(xiàng)目二 除塵技術(shù)基礎(chǔ) 任務(wù)二 3． 粉塵的物理性質(zhì) 4． 除塵器的處理能力 2 5． 除塵器的除塵效率 1 除塵器的性能 6． 除塵器的壓力損失 1． 重力除塵 2． 旋風(fēng)降塵 2 任務(wù)一 3． 慣性除塵 機(jī)械除塵 4. 機(jī)械除塵器安裝與調(diào)試 5．機(jī)械除塵器的運(yùn)行維護(hù)管理 2 6．實(shí)際工程應(yīng)用案例 1． 袋式除塵器的原理 2．袋式除塵器的結(jié)構(gòu)形式和分類(lèi) 2 3．袋式除塵器的性能及影響因素 4．與袋式除塵器相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) 5．袋式除塵器的選型 2 任務(wù)二 6．袋式除塵器的安裝與調(diào)試

22、 袋式除塵 7．實(shí)際工程應(yīng)用案例 8．袋式除塵器的操作 （來(lái)自實(shí)際工程案例） 9．袋式除塵器的日常檢修 （實(shí)際工程案例） 2 10．袋式除塵器的日常維護(hù)（實(shí)際工程案 例） 1． 靜電除塵的原理 2． 靜電除塵效率的影響因素 2 3．靜電除塵器的結(jié)構(gòu)形式和主要部件 項(xiàng)目三 煙氣除塵 32 4．靜電除塵器的選型 5．與靜電除塵器相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) 2 任務(wù)三 6．靜電除塵器的安裝與調(diào)試 靜電除塵 7．實(shí)際工程應(yīng)用案例 8．電除塵器的操作運(yùn)行程序 9．電除塵器常見(jiàn)故障原因及處理方法 （來(lái) 自實(shí)際工程案例） 2 10．電除塵器檢修（實(shí)際工程案例） 11．電除塵器維護(hù)（

23、實(shí)際工程案例） 12．電除塵器日常監(jiān)測(cè)（實(shí)際工程案例） 1． 電袋復(fù)合式除塵器機(jī)理 2．電袋復(fù)合式除塵器性能特點(diǎn) 3．電袋復(fù)合式除塵器使用范圍 任務(wù)四 4．實(shí)際工程應(yīng)用案例 2 新型電袋復(fù)合式除塵 5．電袋除塵器的日常運(yùn)行 （實(shí)際工程案例） 6. 電袋除塵器故障原因分析及處理方法 （實(shí)際工程案例） 7．電袋除塵器檢修（實(shí)際工程案例） 任務(wù)五 1． 濕式除塵器的除塵原理 2 濕式除塵 2． 常見(jiàn)的濕式除塵器 3．濕式除塵器的運(yùn)行與維護(hù)管理 4．工程應(yīng)用案例 2 技能訓(xùn)練 10 1． 吸收原理 任務(wù)一 2． 吸收工藝 1 吸收法 3． 吸收劑 4． 吸收設(shè)

24、備 1． 吸附原理 2． 吸附工藝 任務(wù)二 1 3． 吸附劑 項(xiàng)目四 吸咐法 三、氣態(tài)污 4． 吸附設(shè)備 氣態(tài)污染物凈化基 8 染物凈化 5． 影響吸附的因素 礎(chǔ) 任務(wù)三 催化轉(zhuǎn)化法 1．催化轉(zhuǎn)化原理 2．催化劑 3 ．催化轉(zhuǎn)化器 2 任務(wù)四 1． 燃燒 2． 冷凝 2 其他方法 3． 生化凈化 2 1． 二氧化硫來(lái)源及危害 1 任務(wù)一 2． 煙氣脫硫 4 煙氣脫硫 3． 工程案例 2 1． 氮氧化物來(lái)源及危害 1 任務(wù)二 2． 煙氣脫硝 4 氮氧化物凈化 3． 工程案例 2 任務(wù)三 1． 含氟廢氣來(lái)源及

25、危害 2． 含氟廢氣凈化工藝（吸附法和濕法） 2 含氟廢氣凈化 3． 工程案例 2 項(xiàng)目五 32 氣態(tài)污染物凈化 1. 揮發(fā)性有機(jī)廢氣來(lái)源及危害 2 2. 揮發(fā)性有機(jī)廢氣凈化工藝 任務(wù)四 揮發(fā)性有機(jī)廢氣凈化 3. 工程案例 2 1.H2S 氣體凈化 2．氯氣凈化 2 3．氯化氫廢氣凈化 任務(wù)五 其它氣態(tài)污染物凈化 4．含汞廢氣凈化 5．惡臭氣體凈化 2 6．瀝青煙廢氣凈化 7．汽車(chē)尾氣凈化 8．工程案例 2 技能訓(xùn)練 4 任務(wù)一 1．局部排氣系統(tǒng)組成 2．局部排氣凈化系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容 1 凈化系統(tǒng)與選擇原則 3．凈化

26、系統(tǒng)的選擇原則 任務(wù)二 1． 集氣罩的基本形式 1 集氣罩 2．集氣罩的排風(fēng)量和壓力損失 1．通風(fēng)管道系統(tǒng)的選擇與布置 任務(wù)三 2．通風(fēng)管道安裝 2 通風(fēng)管道 3．通風(fēng)管道的簡(jiǎn)單計(jì)算 4．通風(fēng)管道的維護(hù)管理 1． 風(fēng)機(jī)的結(jié)構(gòu)及工作原理 項(xiàng)目六 2． 風(fēng)機(jī)的性能參數(shù) 四、綜合技 能訓(xùn)練 污染氣體凈化系統(tǒng) 的整體配置及運(yùn)行 管理 任務(wù)四 風(fēng)機(jī) 3． 風(fēng)機(jī)在實(shí)際工程中的應(yīng)用 4． 風(fēng)機(jī)的日常操作 5． 風(fēng)機(jī)的日常維護(hù) 2 10 6． 風(fēng)機(jī)的日常檢修 7． 風(fēng)機(jī)完好標(biāo)準(zhǔn) 1． 泵的操作規(guī)程 任務(wù)五 2． 泵的維護(hù)規(guī)程 2 水泵

27、3． 泵的檢修規(guī)程 1．影響凈化系統(tǒng)正常運(yùn)行的因素 任務(wù)六 2．污染氣體凈化系統(tǒng)的防腐 污染氣體凈化系統(tǒng)的運(yùn) 3．污染氣體凈化系統(tǒng)的抗磨損 2 行維護(hù) 4．污染氣體凈化系統(tǒng)的保溫和防爆 5．污染氣體凈化系統(tǒng)的防振 合計(jì)學(xué)時(shí)： 90 二、項(xiàng)目設(shè)計(jì) 以典型的工作任務(wù)為載體，通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)，結(jié)合校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)條件，讓學(xué)生掌握各類(lèi) 煙氣凈化系統(tǒng)從設(shè)計(jì)到系統(tǒng)運(yùn)行的全過(guò)程。為了使教學(xué)內(nèi)容充分體現(xiàn)“理實(shí)一體” 、“工學(xué)結(jié)合”的 教學(xué)思想，每個(gè)項(xiàng)目均以典型的學(xué)習(xí)型工作任務(wù)為載體開(kāi)展教學(xué)。 （一）項(xiàng)目一設(shè)計(jì) 項(xiàng)目一設(shè)計(jì)見(jiàn)表 2。 表 2 項(xiàng)目一設(shè)計(jì) 項(xiàng)目一： 大氣污染基本知識(shí) 參

28、考學(xué)時(shí)： 6 學(xué)時(shí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識(shí) 1、掌握大氣污染的相關(guān)專(zhuān)業(yè)名詞的含義。 2、熟悉污染物的形成過(guò)程及污染物分類(lèi)與危害。 3、掌握煙氣在大氣中的擴(kuò)散類(lèi)型及相關(guān)濃度預(yù)測(cè)模型，了解煙囪設(shè)計(jì)與廠址選擇原則。 4、掌握我國(guó)現(xiàn)行大氣污染控制方面的法律法規(guī)及國(guó)際條約。 1、具有闡述大氣污染防治的相關(guān)專(zhuān)業(yè)名詞和專(zhuān)業(yè)熟語(yǔ)的能力。 2、能闡述大氣污染物的主要來(lái)源及形成過(guò)程，能闡述污染物的主要類(lèi)型及其主要危害。 技能 3、能從污染氣象學(xué)角度解釋污染物在大氣中的遷移、擴(kuò)散規(guī)律；了解大氣擴(kuò)散模式；學(xué)會(huì)煙囪 設(shè)計(jì)與廠址選擇所必要的條件。 4、能夠查閱我國(guó)必須執(zhí)行的與大氣污染預(yù)防

29、與治理有關(guān)的法律法規(guī)和國(guó)際條約。 1、遵守紀(jì)律； 素質(zhì) 2、勤學(xué)好問(wèn) 3、良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神 4、做事嚴(yán)謹(jǐn)、注重細(xì)節(jié) 學(xué)習(xí)任務(wù) 教學(xué)方法與建議 任務(wù)名稱(chēng)及主要內(nèi)容 學(xué)習(xí)型工作任務(wù) 以某一大氣污染源分布較廣的企 學(xué)生任務(wù) 大氣污染治理管理人員 業(yè)為載體，以該企業(yè)環(huán)保科一名普通管 理員的身份，完成四項(xiàng)學(xué)習(xí)型工作任 設(shè)計(jì)問(wèn)題、組織討論、 務(wù)： 老師任務(wù) 任務(wù)一 大氣污染基礎(chǔ)知識(shí) 1、大氣污染及其危害 2.、大氣污染源與大氣污染 物 3、大氣污染預(yù)防與控制的 相關(guān)法律法規(guī) 任務(wù)二 1、該企業(yè)有哪些大氣污染源、大 氣污染物，它們的危害如何？

30、2、該企業(yè)所執(zhí)行的大氣環(huán)境質(zhì)量 標(biāo)準(zhǔn)和污染物排放標(biāo)準(zhǔn)有哪些？該企 業(yè)大氣污染物的達(dá)標(biāo)排放情況如何？ 相關(guān)教材、法律法規(guī)、 3 、該企業(yè)的高架排放源有幾個(gè)？ 全年的污染氣象條件如何？全年什么 時(shí)間氣象條件有利于污染物的稀釋擴(kuò) 項(xiàng)目 教學(xué)資源 難點(diǎn)答疑、成果評(píng)價(jià) 多媒體教室、校外實(shí)訓(xùn) 基地、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、校外 公益活動(dòng) 學(xué)校圖書(shū)館資料、 網(wǎng)絡(luò)資料、 校外實(shí)訓(xùn)基地資料 大氣污染擴(kuò)散基礎(chǔ)知識(shí) 任務(wù)驅(qū)動(dòng)，情境模擬，小組 散，什么時(shí)間處于最不利的氣象條 1、主要?dú)庀笠丶按髿獾? 討論與集中講授相結(jié)合， 2/3 件？ 基本物理性質(zhì) 2、影響大氣污染物擴(kuò)散的 因素

31、 4、引申內(nèi)容： （1）應(yīng)對(duì)全球氣候變暖， 聯(lián)合國(guó)和 世界各國(guó)提出什么應(yīng)對(duì)措施？ 教學(xué)方法 學(xué)時(shí)為多媒體講授， 1/3 學(xué)時(shí) 為小組討論，每組 10 人左 右。 3、煙氣在大氣中擴(kuò)散的計(jì) 算 4、 煙囪高度與廠址選擇 （2）目前我國(guó)最新的與大氣污染預(yù) 防與控制相關(guān)的法律、 法規(guī)有哪些？相 關(guān)的國(guó)際法有哪些？ 技能訓(xùn)練 利用該企業(yè)實(shí)際工程或 管理資料，模擬咨詢(xún)或環(huán)境 管理工作。 （3）污染企業(yè)、環(huán)保公司、治理設(shè) 備制造及銷(xiāo)售企業(yè)、 環(huán)境管理部門(mén)等各 需熟練掌握哪些與大氣污染預(yù)防與治 理有關(guān)的法律、法規(guī)？ 教學(xué)成果

32、提交大氣污染預(yù)防與治理的 管理報(bào)告 （二）項(xiàng)目二設(shè)計(jì) 項(xiàng)目二設(shè)計(jì)見(jiàn)表 3。 表 3 項(xiàng)目二設(shè)計(jì) 項(xiàng)目二：除塵技術(shù)基礎(chǔ) 參考學(xué)時(shí)： 2 學(xué)時(shí) 知識(shí) 1、熟悉除塵裝置的設(shè)計(jì)和選擇基礎(chǔ)； 2、掌握除塵器的性能指標(biāo)，熟悉性能指標(biāo)的計(jì)算公式； 1、能夠闡述影響除塵器選擇的粉塵性質(zhì)有哪些？ 技能 2、知道評(píng)價(jià)除塵器性能的指標(biāo)有哪些？ 學(xué)習(xí)目標(biāo) 3、能夠熟練計(jì)算除塵裝置的處理能力、凈化效率、漏風(fēng)率、阻力損失。 1、遵守紀(jì)律 2、勤學(xué)好問(wèn) 素質(zhì) 3、良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神 4、做事嚴(yán)謹(jǐn)、注重細(xì)節(jié) 學(xué)習(xí)任務(wù) 教學(xué)方法與建議 任務(wù)名稱(chēng)及主要內(nèi)容 學(xué)習(xí)型工作任務(wù) 學(xué)生任務(wù) 除

33、塵系統(tǒng)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)資料收集和結(jié)果評(píng)價(jià) 老師任務(wù) 設(shè)計(jì)問(wèn)題、組織討論、難點(diǎn)答疑、成果評(píng) 價(jià) 項(xiàng)目 多媒體教室、校外實(shí)訓(xùn)基地 任務(wù)一 以某一典型除塵器設(shè) 除塵技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí) 計(jì)、運(yùn)行為例，完成兩項(xiàng) 相關(guān)教材、法律法規(guī)、學(xué)校圖書(shū)館資料、 教學(xué)資源 1、粉塵的粒徑 學(xué)習(xí)型工作任務(wù)： 網(wǎng)絡(luò)資料、校外實(shí)訓(xùn)基地資料 2、粉塵的粒徑分布 1、粉塵的粒徑分布、物 3、粉塵的物理性質(zhì) 理性質(zhì)對(duì)除塵器選擇有 案例教學(xué)，小組討論與集中講授相結(jié)合， 任務(wù)二 除塵器的性能 何影響？ 教學(xué)方法 2/3 學(xué)時(shí)多媒體堂講授， 1/3 學(xué)時(shí)為小組討 1、除塵器的處理能力 2、除塵器投入運(yùn)行

34、后， 論，每組 10 人左右。 2、除塵器的除塵效率 有哪些指標(biāo)來(lái)評(píng)價(jià)其性 3、除塵器的壓力損失 能優(yōu)劣？ 根據(jù)學(xué)習(xí)型工作任務(wù)的基礎(chǔ)資料，模擬除 技能訓(xùn)練 塵器設(shè)計(jì)基礎(chǔ)資料收集和結(jié)論評(píng)價(jià)工作。 教學(xué) 成果 提交除塵器設(shè)計(jì)基礎(chǔ)資料及性能評(píng)價(jià)資料 （三）項(xiàng)目三設(shè)計(jì) 項(xiàng)目三設(shè)計(jì)見(jiàn)表 4。 表 4 項(xiàng)目三設(shè)計(jì) 項(xiàng)目三：煙氣除塵 參考學(xué)時(shí)： 32 學(xué)時(shí) 1、掌握常用除塵器的結(jié)構(gòu)、原理； 知識(shí) 2、掌握除塵器的選型方法； 3、掌握典型除塵設(shè)備的安裝、調(diào)試要點(diǎn)，掌握其日常運(yùn)行、維護(hù)管理及常見(jiàn)故障處理方法； 1、能闡述各種除塵器的結(jié)構(gòu)原理及應(yīng)用范圍； 技能 2、

35、能夠根據(jù)煙氣性質(zhì)，選擇合適的除塵器； 學(xué)習(xí)目標(biāo) 3、具有安裝、調(diào)試、操作、維護(hù)管理各類(lèi)除塵器的能力。 1、遵守紀(jì)律 2、勤學(xué)好問(wèn) 素質(zhì) 3、良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神 4、做事嚴(yán)謹(jǐn)、注重細(xì)節(jié) 學(xué)習(xí)任務(wù) 教學(xué)方法與建議 任務(wù)名稱(chēng)及主要內(nèi)容 任務(wù)載體 任務(wù)一 機(jī)械式除塵 資料收集，制定工藝流程，完成 1、重力除塵 任務(wù)設(shè)計(jì)計(jì)算及主要設(shè)備選型，制定 學(xué)生任務(wù) 2、旋風(fēng)降塵 系統(tǒng)操作、維護(hù)和管理方案 3、慣性除塵 4、機(jī)械除塵器安裝與調(diào)試 5、機(jī)械除塵器的運(yùn)行維護(hù)管理 設(shè)計(jì)問(wèn)題、組織討論、難點(diǎn)答疑、成 老師任務(wù) 6、實(shí)際工程應(yīng)用案例 果評(píng)價(jià) 任務(wù)二 袋式除塵 1、袋式除塵

36、器的原理 2、袋式除塵器的結(jié)構(gòu)形式和分類(lèi) 項(xiàng)目 多媒體教室、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地 3、袋式除塵器的性能及影響因素 4、與袋式除塵器相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) 5、袋式除塵器的選型 6、袋式除塵器的安裝與調(diào)試 相關(guān)教材、法律法規(guī)、學(xué)校圖書(shū) 7、實(shí)際工程應(yīng)用案例 以 某 典 型 冶 煉 教學(xué)資源 館資料、網(wǎng)絡(luò)資料、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地 8、袋式除塵器的操作（來(lái)自實(shí)際工 廠煙氣凈化 或某水 資料 程案例） 泥廠煙氣除 塵工程 項(xiàng)目教學(xué)，小組討論與集中講授 9、袋式除塵器的日常檢修（實(shí)際工 為例， 完成以下學(xué)習(xí) 相結(jié)合，2/3 學(xué)時(shí)多媒體課堂講授， 1/3 程案例） 型工作任務(wù)。 學(xué)時(shí)為

37、小組討論，每組 10 人左右。 任務(wù)三 靜電除塵 1、項(xiàng)目概況 教學(xué)方法 1、靜電除塵的原理 2、煙氣特點(diǎn) 2、靜電除塵效率的影響因素 3、處理要求 3、靜電除塵器的結(jié)構(gòu)形式和主要部 4、主要工藝流程及 校外：到企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)參觀、調(diào)研， 件 技術(shù)參數(shù) 結(jié)合 DV 影像資料、 flash 動(dòng)畫(huà)等，掌 4、靜電除塵器的選型 5、主要設(shè)備選型及 握工程的實(shí)際運(yùn)行情況，重點(diǎn)掌握設(shè) 5、與靜電除塵器相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) 日常運(yùn)行、維護(hù)、管 備的運(yùn)行過(guò)程及故障處理； 6、靜電除塵器的安裝與調(diào)試 理方法 技能訓(xùn)練 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室：通過(guò)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，掌握除 7、實(shí)際工程應(yīng)用案例 塵器的結(jié)

38、構(gòu)及除塵原理。 8、電除塵器的操作運(yùn)行程序 9、電除塵器常見(jiàn)故障原因及處理方 法（來(lái)自實(shí)際工程案例） 10、電除塵器檢修（實(shí)際工程案例） 11、電除塵器維護(hù)（實(shí)際工程案例） 12 電除塵器日常監(jiān)測(cè)（實(shí)際工程案 例） 提交學(xué)習(xí)型工作任務(wù)涉及企業(yè)的煙氣 任務(wù)四 新型電袋復(fù)合式除塵 教學(xué)成果 凈化工藝設(shè)計(jì)資料及操作、運(yùn)行、管 1、電袋復(fù)合式除塵器機(jī)理 理方案 2、電袋復(fù)合式除塵器性能特點(diǎn) 3、電袋復(fù)合式除塵器使用范圍 4、實(shí)際工程應(yīng)用案例 5、電袋除塵器的日常運(yùn)行（實(shí)際工 程案例） 6、電袋除塵器故障原因分析及處理 方法（實(shí)際工程案例） 7、電袋除塵器檢修 （實(shí)際

39、工程案例） 任務(wù)五 濕法除塵 1、濕式除塵器的除塵原理 2、常見(jiàn)的濕式除塵器 3、濕式除塵器的運(yùn)行與維護(hù)管理 4、工程應(yīng)用案例 （四）項(xiàng)目四設(shè)計(jì) 項(xiàng)目四設(shè)計(jì)見(jiàn)表 5。 表 5 項(xiàng)目四設(shè)計(jì) 項(xiàng)目四：氣態(tài)污染物凈化基礎(chǔ) 參考學(xué)時(shí)： 8 學(xué)時(shí) 1、掌握吸收法、吸附法、催化法凈化氣態(tài)污染物的基本原理 知識(shí) 2、了解冷凝、燃燒法等凈化氣態(tài)污染物的原理 3、掌握吸收劑、吸附劑和催化劑的選擇原則 1、能夠根據(jù)廢氣特征選擇適宜的凈化方法 技能 學(xué)習(xí)目標(biāo) 2、能夠闡述在實(shí)際工程中應(yīng)用廣泛的氣態(tài)污染物凈化設(shè)備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及操作要點(diǎn) 1、遵守紀(jì)律 2、勤學(xué)好問(wèn) 素質(zhì) 3、良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)

40、作精神 4、做事嚴(yán)謹(jǐn)、注重細(xì)節(jié) 學(xué)習(xí)任務(wù) 教學(xué)方法與建議 任務(wù)名稱(chēng)及內(nèi)容 學(xué)習(xí)型工作任務(wù) 收集資料，繪制簡(jiǎn)要的生產(chǎn)流程圖， 任務(wù)一 吸收法 學(xué)生任務(wù) 在該圖中標(biāo)出產(chǎn)污環(huán)節(jié)及配套的氣 1、吸收原理 態(tài)污染物治理設(shè)施 2、吸收工藝 3、吸收劑 4、吸收設(shè)備 老師任務(wù) 設(shè)計(jì)問(wèn)題、 組織討論、 難點(diǎn)答疑、 成 果評(píng)價(jià) 任務(wù)二 吸附法 以某一典型氣態(tài)污染物凈 項(xiàng)目 多媒體教室、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地 1、吸附原理 化設(shè)備為例，完成兩項(xiàng)學(xué)習(xí)型工 2、吸附工藝 作任務(wù)： 相關(guān)教材、 法律法規(guī)、 學(xué)校圖書(shū)館資 教學(xué)資源 3、吸附劑 1、氣態(tài)污染物的性質(zhì)對(duì)凈化設(shè)備 料

41、、網(wǎng)絡(luò)資料、校外實(shí)訓(xùn)基地資料 4、吸附設(shè)備 的選擇有何影響？ 5、影響吸附的因素 任務(wù)三 催化轉(zhuǎn)化法 2、影響該凈化設(shè)備凈化效率的因 素有哪些？ 項(xiàng)目教學(xué)，小組討論與集中講授相結(jié) 1、催化轉(zhuǎn)化原理 2、催化劑 教學(xué)方法 合，1/2 學(xué)時(shí)為多媒體課堂講授， 1/2 學(xué)時(shí)為小組討論，每組 10 人左右。 3、催化轉(zhuǎn)化器 校外： 到相關(guān)企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)參觀、 調(diào) 任務(wù)四 其它方法 1、燃燒 技能訓(xùn)練 研，結(jié)合 DV 影像資料、 flash 動(dòng)畫(huà) 等，掌握氣態(tài)污染物治理的實(shí)際運(yùn)行 2、冷凝 情況，重點(diǎn)掌握設(shè)備的運(yùn)行過(guò)程及故 3、生化凈化

42、障處理； 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室： 通過(guò)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)， 掌握氣 態(tài)污染物治理設(shè)備的結(jié)構(gòu)及除塵原 理。 教學(xué)成果 提交一份簡(jiǎn)單的與氣態(tài)污染性質(zhì)、 特 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的凈化工藝選擇方案 （五）項(xiàng)目五設(shè)計(jì) 項(xiàng)目五 設(shè)計(jì)見(jiàn)表 6。 表 6 項(xiàng)目五設(shè)計(jì) 項(xiàng)目五：氣態(tài)污染物凈化 參考學(xué)時(shí)： 32 學(xué)時(shí) 1、了解燃煤煙氣的主要性質(zhì)和特征； 2、了解燃燒前、燃燒中的主要脫硫方法； 3、掌握燃煤煙氣末端脫硫技術(shù)（干法和濕法）的主要工藝過(guò)程及設(shè)備結(jié)構(gòu)、原理 和主要工藝參數(shù)； 知識(shí) 4、掌握煙氣中 NOx的主要來(lái)源及常用的煙氣脫硝方法； 5、掌握含氟廢氣的來(lái)源及常用的冶理方法； 6、了解揮發(fā)性有機(jī)

43、廢氣的主要治理方法； 7、了解含 H2S、HCl、Cl 、Hg廢氣及瀝青煙、惡臭氣體、汽車(chē)尾氣的治理方法。 1、能熟練分析燃煤煙氣的性質(zhì)和特點(diǎn)； 2、能夠?qū)θ紵?、中的脫硫工藝進(jìn)行選擇； 學(xué)習(xí)目標(biāo) 3、能闡述主要干、濕法脫硫工藝、機(jī)理及主要工藝參數(shù)； 4、能利用脫硝技術(shù)對(duì)含 NOx 廢氣進(jìn)行凈化處理； 技能 5、能利用脫氟技術(shù)對(duì)含 F 氣體進(jìn)行凈化處理； 6、能夠闡述揮發(fā)性有機(jī)廢氣治理的常用工藝原理； 2S、HCl、Cl、Hg 廢氣及瀝青煙、惡臭氣體、汽車(chē)尾氣治理的工藝 7、能夠闡述含 H 原理 1、遵守紀(jì)律； 2、勤學(xué)好問(wèn) 素質(zhì) 3、良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神 4、做事

44、嚴(yán)謹(jǐn)、注重細(xì)節(jié) 學(xué)習(xí)任務(wù) 教學(xué)方法與建議 任務(wù)名稱(chēng)及內(nèi)容 學(xué)習(xí)型工作任務(wù) 收集工程資料， 制定工藝流 任務(wù)一 煙氣脫硫 以某典型煙氣脫硫或脫 1、 燃煤煙氣脫硫 2、 冶煉煙氣脫硫 3、工程案例 氟工程為例，完成如下學(xué)習(xí)型 工作任務(wù)： 1、項(xiàng)目概況 學(xué)生任務(wù) 程，完成任務(wù)設(shè)計(jì)計(jì)算及主要設(shè) 備選型， 制定系統(tǒng)操作、 維護(hù)和 管理方案 任務(wù)二 氮氧化物凈化 2、煙氣特點(diǎn) 設(shè)計(jì)問(wèn)題、組織討論、難點(diǎn)答疑、 老師任務(wù) 1、 氮氧化物來(lái)源 3、處理要求 成果評(píng)價(jià) 2、 氮氧化物的危害 4、主要工藝流程及技術(shù)參數(shù) 3、 煙氣脫硝 5、主要設(shè)備選型及日常運(yùn)行

45、、 項(xiàng)目 多媒體教室、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地 任務(wù)三 含氟廢氣凈化 維護(hù)、管理方法 相關(guān)教材、 法律法規(guī)、 學(xué)校圖書(shū) 1、 吸附凈化 教學(xué)資源 館資料、 網(wǎng)絡(luò)資料、 校外實(shí)訓(xùn)基 2、 濕法凈化 地資料 3、 工程案例 項(xiàng)目教學(xué)，小組討論與集中 任務(wù)四 揮發(fā)性有機(jī)廢 講授相結(jié)合， 2/3 學(xué)時(shí)為多媒體 教學(xué)方法 氣凈化 課堂講授，1/3 學(xué)時(shí)為小組討論， 1、燃燒法 每組 10 人左右。 2、催化燃燒法 校外實(shí)訓(xùn)：到所選擇的燃煤鍋爐 3、吸附法 現(xiàn)場(chǎng)參觀、 調(diào)研， 結(jié)合 DV 影像 4、吸收法 資料、 flash 動(dòng)畫(huà)等，掌握燃煤 5、冷凝法 脫硫工程的工

46、藝運(yùn)行與設(shè)備的 6、生物法 技能訓(xùn)練 正常操作及故障處理方法； 任務(wù)五 其他氣態(tài)污染 物凈化 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)：利用校內(nèi)小型實(shí)訓(xùn)模 型，掌握脫硫設(shè)備的結(jié)構(gòu)、 原理 及運(yùn)行操作。 1、H2S 氣體凈化 2、氯氣凈化 3、氯化氫廢氣凈化 4、含汞廢氣凈化 提交學(xué)習(xí)型工作任務(wù)所提出的 5、惡臭氣體凈化 教學(xué)成果 關(guān)于某氣態(tài)污染物凈化的工藝 6、瀝青煙廢氣凈化 方案 7、汽車(chē)尾氣凈化 8、工程案例 （六） 項(xiàng)目六設(shè)計(jì) 項(xiàng)目六設(shè)計(jì)見(jiàn)表 7。 表 7 項(xiàng)目六設(shè)計(jì) 項(xiàng)目六： 污染氣體凈化系統(tǒng)的整體配置及運(yùn)行管理 參考學(xué)時(shí)： 10 學(xué)時(shí) 1、 掌握煙氣凈化系統(tǒng)的組成

47、及合理配置方法； 知識(shí) 2、掌握集氣罩、風(fēng)機(jī)的性能參數(shù)； 3、掌握設(shè)備和管路系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則和布置規(guī)范； 4、掌握整個(gè)煙氣凈化系統(tǒng)的運(yùn)行、維護(hù)措施及注意事項(xiàng)。 1、能夠闡述煙氣凈化系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)及主要特點(diǎn)； 2、能闡述集氣罩的主要類(lèi)型和設(shè)計(jì)參數(shù)； 3、能進(jìn)行風(fēng)機(jī)選型與日常操作、維護(hù)與檢修 學(xué)習(xí)目標(biāo) 技能 4、能進(jìn)行水泵操作、維護(hù)與檢修 5、能進(jìn)行管路系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與布置； 5、能進(jìn)行煙氣凈化系統(tǒng)設(shè)備與管道的平、立面布置的； 6．能闡述整個(gè)煙氣凈化系統(tǒng)的運(yùn)行、維護(hù)措施及注意事項(xiàng)。 。 1、遵守紀(jì)律； 2、勤學(xué)好問(wèn) 素質(zhì) 3、良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神 4、做事嚴(yán)謹(jǐn)、注重細(xì)節(jié)

48、 項(xiàng)目 教學(xué)方法與建議 任務(wù)名稱(chēng)及內(nèi)容 學(xué)習(xí)型工作任務(wù) 任務(wù)一 收集工程資料，分項(xiàng)匯總煙氣凈化系 凈化系統(tǒng)與選擇原則 1、局部排氣系統(tǒng)組成 學(xué)生任務(wù) 統(tǒng)的組成、設(shè)備與管道布置及整個(gè)污 染氣體凈化系統(tǒng)運(yùn)行、管理的全套資 2、局部排氣凈化系統(tǒng)設(shè) 料。 計(jì)的基本內(nèi)容 老師 設(shè)計(jì)問(wèn)題、組織討論、難點(diǎn)答疑、成 3、凈化系統(tǒng)的選擇原則 任務(wù) 果評(píng)價(jià) 任務(wù)二 集氣罩 學(xué)習(xí) 多媒體教室、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地 1、集氣罩的基本形式 情境 2、集氣罩的排風(fēng)量和壓 相關(guān)教材、法律法規(guī)、學(xué)校圖書(shū)館資 教學(xué) 力損失 料、網(wǎng)絡(luò)資料、校外實(shí)訓(xùn)基地資料 資源 任務(wù)三 通風(fēng)管道

49、 案例教學(xué)，小組討論與集中講授相結(jié) 1、通風(fēng)管道系統(tǒng)的選擇 合， 2/3 學(xué)時(shí)為多媒體課堂講授， 1/3 教學(xué) 與布置 學(xué)時(shí)為小組討論，每組 10 人左右。 方法 2、通風(fēng)管道安裝 3、通風(fēng)管道的簡(jiǎn)單計(jì)算 4、通風(fēng)管道的維護(hù)管理 選擇一個(gè)完整的凈化系統(tǒng)工藝 校外實(shí)訓(xùn)：到某企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)參觀、 任務(wù)四 風(fēng)機(jī) 設(shè)計(jì)資料，完成以下學(xué)習(xí)型工作 調(diào)研，結(jié)合 DV 影像資料、 flash 動(dòng)畫(huà) 1 、風(fēng)機(jī)的結(jié)構(gòu)及工作原 任務(wù)： 等，掌握廢氣凈化系統(tǒng)正常操作、維 技能 理 訓(xùn)練 2、風(fēng)機(jī)的性能參數(shù) 1、該系統(tǒng)由哪些組成？ 2、該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)程序有哪些？ 護(hù)與故障處理

50、的方法； 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)：利用校內(nèi)小型實(shí)訓(xùn)模型， 3、風(fēng)機(jī)在實(shí)際工程中的 3、系統(tǒng)的主要工藝參數(shù)如何確 掌握濕法脫硫設(shè)備的結(jié)構(gòu)、原理及運(yùn) 應(yīng)用 定？ 行操作。 4、風(fēng)機(jī)的日常操作 4、系統(tǒng)的設(shè)備與管路布置特點(diǎn) 5、風(fēng)機(jī)的日常維護(hù) 是什么？ 6、風(fēng)機(jī)的日常檢修 5、該系統(tǒng)的安裝、運(yùn)行、維護(hù) 7、風(fēng)機(jī)完好標(biāo)準(zhǔn) 管理要點(diǎn)是什么？ 任務(wù)五 水泵 1、泵的操作規(guī)程 2、泵的維護(hù)規(guī)程 泵的檢修規(guī)程 項(xiàng)目六 污染氣體凈化系 統(tǒng)的運(yùn)行維護(hù) 提交一份與煙氣凈化系統(tǒng)的組成、設(shè) 教學(xué)成果 備與管道布置及整個(gè)污染氣體凈化系 1、影響凈化系統(tǒng)正常運(yùn) 統(tǒng)運(yùn)行、管理的簡(jiǎn)單資料。 行

51、的因素 2、污染氣體凈化系統(tǒng)的 防腐 3、污染氣體凈化系統(tǒng)的 抗磨損 4、污染氣體凈化系統(tǒng)的 保溫和防爆 5、污染氣體凈化系統(tǒng)的 防振 第四部分 課程實(shí)施建議 一、教學(xué)建議 （一）教材選用 [1] 楊麗芳主編《大氣污染治理技術(shù)》 . 北京：環(huán)境科學(xué)出版社 第一版， 2011 年; [2] 李連山主編 . 《大氣污染控制工程》 . 武漢：武漢理工大學(xué)出版社，第 1 版， 2003 年； [3] 郝吉明、馬廣大等編 . 《大氣污染控制工程》 . 北京：高等教育出版社 , 第 2 版，2002； [3] 李廣超主編 . 《大氣污染控制技術(shù)》 . 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，

52、2004。 （二）配套教學(xué)資料 本課程配有教學(xué)東輝、電子教案、電子課件等豐富的教學(xué)資源。 （三）參考資料 [1] 國(guó)家環(huán)境保護(hù)局科技標(biāo)準(zhǔn)司 . 《中華人民共和國(guó)大氣污染防治法》 . 北京：中國(guó)環(huán)境科學(xué)出 版社 [2] 金瑞林主編 . 《環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)》 . 北京： 高等教育出版社，第 2 版，2005 年 [3] 熊振湖等主編 . 《大氣污染防治技術(shù)及工程應(yīng)用》 . 北京：機(jī)械工業(yè)出版社 ,2003 [4] 何爭(zhēng)光編 . 《大氣污染控制工程及應(yīng)用實(shí)例》 . 北京：化學(xué)工業(yè)出版社 ,2004 [5] 鹿政理主編 . 《環(huán)境保護(hù)設(shè)備選用手冊(cè)大氣污染控制設(shè)備》 . 北京：化學(xué)工

53、業(yè)出版社 [6] 周興求主編 . 《環(huán)保設(shè)備設(shè)計(jì)手冊(cè) / 大氣污染控制設(shè)備》 . 北京：化學(xué)工業(yè)出版社 ,2004 [7] 環(huán)境保護(hù)局科技標(biāo)準(zhǔn)司 . 《燃煤鍋爐煙氣除塵脫硫設(shè)施運(yùn)行與管理》 . 北京：北京出版社， 2007 [8] 臺(tái)炳華編著 . 《工業(yè)煙氣凈化》 . 北京：冶金工業(yè)出版社 [9] 鄭永銘主編 . 《硫酸與硝酸》 . 北京：化學(xué)工業(yè)出版社 [10] 方德明等編 . 《大氣污染控制技術(shù)及設(shè)備》 . 北京：化學(xué)工業(yè)出版社 ,2005 （四）相關(guān)學(xué)習(xí)網(wǎng)站 [1] 中華人民共和國(guó)環(huán)保部網(wǎng) ( [2] 中國(guó)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)（ ） [3] 中國(guó)環(huán)保在線網(wǎng)（ ） [4]

54、環(huán)保技術(shù)論壇網(wǎng)（ ） [5] 能源環(huán)保網(wǎng) ( [6] 中國(guó)潔凈煤技術(shù)網(wǎng) [7] 中國(guó)清潔生產(chǎn)網(wǎng) [8] 中國(guó)環(huán)保網(wǎng) [9] 中國(guó)環(huán)保商務(wù)網(wǎng) [10] 中國(guó)環(huán)保設(shè)備網(wǎng) [25] 中國(guó)環(huán)保產(chǎn)業(yè)網(wǎng) [26] 機(jī)動(dòng)車(chē)環(huán)保網(wǎng) http://www.vecc- [27] 重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)網(wǎng) [28] 環(huán)保資料庫(kù) http://www.ysxx.org/greenschool/hbzlk/document/ [29] 中國(guó)環(huán)境在線 [30] 中國(guó)室內(nèi)空氣環(huán)保網(wǎng) [31] 中國(guó) JLC環(huán)境技術(shù)交流中心 [32] 中國(guó)環(huán)保設(shè)備 [33] 東方仿真網(wǎng)

55、二、教學(xué)方法和手段 教學(xué)中以學(xué)生為中心采用多種教學(xué)方法，如任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、小組討論法、案例教學(xué)法、成果 展示等。 三、考核標(biāo)準(zhǔn)與方式設(shè)計(jì) （一）考核原則 （1）過(guò)程與目標(biāo)結(jié)合評(píng)價(jià)，結(jié)合課堂提問(wèn)、現(xiàn)場(chǎng)操作、課后作業(yè)、任務(wù)考核等手段，加強(qiáng)實(shí) 踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，并注重平時(shí)采分。 （2）進(jìn)行理論與實(shí)踐一體化評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方式的改變。 （3）強(qiáng)調(diào)課程結(jié)束后的綜合評(píng)價(jià)，結(jié)合實(shí)際操作成果，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，注 重考核學(xué)生的綜合職業(yè)能力及水平。 （4）在教學(xué)中分項(xiàng)目進(jìn)行平時(shí)成績(jī)的評(píng)分，課程結(jié)束時(shí)后進(jìn)行綜合考核 . （二）成績(jī)?cè)u(píng)定 建立過(guò)程考核與期末考評(píng)相結(jié)合的方法

56、。強(qiáng)調(diào)過(guò)程考核的重要性。過(guò)程考核占 50 分，期末考 評(píng)占 50 分。具體考核要求見(jiàn)下表。 考評(píng) 過(guò)程考核 50% 綜合能力考核 50% 方式 素質(zhì)考評(píng) 任務(wù)考評(píng) 操作考評(píng) 10% 20% 20% 以平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中 以平時(shí)作業(yè)、學(xué)習(xí)型 以學(xué)生課程實(shí)驗(yàn)、 課程設(shè) 以期末綜合考核形式進(jìn)行。 考評(píng) 學(xué)生學(xué)習(xí)、工作態(tài) 工作任務(wù)完成情況， 計(jì)及頂崗實(shí)訓(xùn)等實(shí)訓(xùn)環(huán) 主要通過(guò)完成某一完整項(xiàng) 實(shí)施 度，創(chuàng)新能力為基 課程實(shí)訓(xùn)等任務(wù)完成 節(jié)中技術(shù)操作熟練程度 目，考核學(xué)生對(duì)六個(gè)項(xiàng)目的 礎(chǔ)進(jìn)行考評(píng) 情況為依據(jù)進(jìn)行考評(píng) 為依據(jù)進(jìn)行考評(píng)。 整體掌握。 考評(píng) 平時(shí)教學(xué)過(guò)程中教 師記錄學(xué)生學(xué)習(xí)

57、情 平時(shí)作業(yè)完成次數(shù)與 質(zhì)量、小組及個(gè)人匯 具體項(xiàng)目操作能力 故障處理能力 綜合項(xiàng)目的知識(shí)考核（以夠 用度為原則） 綜合項(xiàng)目的技能考核（以設(shè) 標(biāo)準(zhǔn) 況，主要包括學(xué)習(xí)、 報(bào)質(zhì)量、學(xué)習(xí)型工作 備操作與故障處理為主） 工作態(tài)度 任務(wù)完成質(zhì)量 注 四、說(shuō)明與建議 （一）編制說(shuō)明 （1）該課程標(biāo)準(zhǔn)以項(xiàng)目化教學(xué)為依據(jù)編制，建議學(xué)時(shí)為 90 學(xué)時(shí)，含蓋理論與實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)，任課 教師在執(zhí)行時(shí)，可以根據(jù)具體執(zhí)行的項(xiàng)目情況進(jìn)行調(diào)整。 （2）隨著大氣污染治理技術(shù)的發(fā)展，教學(xué)中應(yīng)將最新的法律、法規(guī)及治理技術(shù)納入其中，教 學(xué)內(nèi)容適時(shí)更新。 （3）該課程內(nèi)容偏重大氣污染治理技術(shù)在工

58、程中的應(yīng)用，實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)應(yīng)加大“校企合作”的力 度，縮小學(xué)校學(xué)習(xí)與實(shí)際工作崗位之間的差距。 （4）該課程的六個(gè)項(xiàng)目，相互之間既相對(duì)獨(dú)立，又相互關(guān)聯(lián)。 。 （二）教學(xué)建議 （1）該課程按典型的工作任務(wù)為載體組織教學(xué)，突出技能訓(xùn)練。因此建議教師多跟企行業(yè)聯(lián) 系，挖掘適于學(xué)生學(xué)習(xí)的任務(wù)載體，實(shí)踐性很強(qiáng)的環(huán)節(jié)，如煙氣處理系統(tǒng)的安裝、調(diào)節(jié)、運(yùn)行、管 理等，建議聘請(qǐng)企行業(yè)一線的工程技術(shù)人員來(lái)講解；對(duì)于無(wú)法到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目，采用仿真模擬、 DV 攝像等多種方式進(jìn)行教學(xué)。 （2）在六個(gè)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，對(duì)于相互間關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)或無(wú)關(guān)聯(lián)的項(xiàng)目，教學(xué)順序可以作適當(dāng) 調(diào)整。 （3）由于項(xiàng)目評(píng)價(jià)由知識(shí)、技能、態(tài)度三部分組成，建議教師在教學(xué)過(guò)程中，注意對(duì)學(xué)生技 能和態(tài)度信息的采集。 （4）在技能培養(yǎng)環(huán)節(jié)，為了增強(qiáng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，建議以學(xué)生技能訓(xùn)練為主，以教師輔導(dǎo) 為輔的方式進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)崗位綜合能力。