第三單元 明清時(shí)期 《統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展》復(fù)習(xí)2-貴州施秉縣第三中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè)教案

知識(shí)像燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無(wú)數(shù)的人。-培根施秉縣第三中學(xué)教師集體備課教案主備教師小組教師 上課時(shí)間 年 月 日（星期 ）第 周第 課時(shí)累計(jì) 課時(shí)課題第三單元 明清時(shí)期 統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展復(fù)習(xí)2 教學(xué)目標(biāo)：1了解明清兩朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治的主要措施；概述鄭和下西洋的史實(shí)；2講述戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣等史實(shí)，感受中國(guó)人民反抗侵略的英勇斗爭(zhēng)精神。3列舉清朝設(shè)置駐藏大臣和平定大小和卓叛亂等史實(shí)，了解清朝加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)管轄和維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的主要措施。4簡(jiǎn)述“閉關(guān)鎖國(guó)”的主要表現(xiàn)，分析其歷史影響。列舉明清文化成就教學(xué)重點(diǎn)：突出單元重點(diǎn)，知識(shí)漸次出現(xiàn)、不斷深化，環(huán)節(jié)層層相扣，呈階梯狀呈現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)知識(shí)整合梳理，從整體上去領(lǐng)悟所學(xué)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)有效高效復(fù)習(xí)。教學(xué)方法及措施：?jiǎn)卧獦?biāo)題解讀法、學(xué)案教學(xué)法、知識(shí)梳理法、綜合歸納法等。教學(xué)過(guò)程修訂、增減主要考點(diǎn)梳理五、明朝的科技、建筑與文學(xué)作者著作價(jià)值李時(shí)珍本草綱目是一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著，被譯為多國(guó)文字，成為世界醫(yī)藥學(xué)的重要文獻(xiàn)。宋應(yīng)星天工開物總結(jié)明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)等，被稱為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”。徐光啟農(nóng)政全書農(nóng)業(yè)百科全書，我國(guó)農(nóng)學(xué)史上最早傳播西方近代科學(xué)知識(shí)的書籍。大事件共同點(diǎn)北京城營(yíng)建明成祖遷都北京，在元大都的基礎(chǔ)上大規(guī)模擴(kuò)建。體現(xiàn)了充滿凝聚力的統(tǒng)一多民族國(guó)家的宏偉氣派；體現(xiàn)了中國(guó)古代人民的智慧和創(chuàng)造力；是中華民族的象征。布局特點(diǎn)由里向外分為宮城、皇城、內(nèi)城、外城；沿中軸線對(duì)稱分布，南北取直，左右對(duì)稱。故宮“前朝后寢”的格局地位與價(jià)值：故宮是我國(guó)現(xiàn)存規(guī)模最大、最完整的古建筑群，體現(xiàn)了我國(guó)古代城市建筑和宮殿建筑的典型風(fēng)格，是東方建筑藝術(shù)的結(jié)晶。作者著作價(jià)值羅貫中三國(guó)演義是以三國(guó)的史實(shí)為基礎(chǔ)，反映了人們要求統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望。是中國(guó)第一部章回體小說(shuō)。施耐庵水滸傳北宋末年宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義，是第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)。吳承恩西游記唐僧師徒四人取經(jīng)的故事，是一部充滿浪漫主義氣息的長(zhǎng)篇神話小說(shuō)。六、明朝的滅亡（1）明末社會(huì)矛盾加重（2）李自成的隊(duì)伍是起義的主力軍 “均田免糧”的口號(hào) 在西安建立“大順”政權(quán)（3）1644年，起義軍攻入北京，明朝滅亡。金題精講題一：某校歷史興趣小組準(zhǔn)備開展以“明朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治”為主題的探究活動(dòng)，下列符合主題的有（ ）廢丞相，設(shè)三司設(shè)置廠衛(wèi)制度八股取士設(shè)三省六部制A B C D題二：美國(guó)歷史學(xué)家斯塔夫里·阿諾斯在全球通史中寫道：“他們?yōu)橹袊?guó)提供了一種贏得歐洲人敬佩又較穩(wěn)定的行政管理。另一方面，也正是這一制度，遏制了創(chuàng)造力，培育了順從性?！薄斑@一制度”指的是（ ）A隋唐的科舉制 B明朝的八股取士C明朝的廠衛(wèi)制度D清朝的“文字獄”題三：2014年1月1日，原創(chuàng)大型情景劇鄭和下西洋在中國(guó)航海博物館進(jìn)行了首場(chǎng)演出。人們之所以緬懷鄭和，依據(jù)是（ ）A民族團(tuán)結(jié)，永載史冊(cè)B航海壯舉，促進(jìn)交流C祖國(guó)統(tǒng)一，豐功偉績(jī)D抵抗外辱，揚(yáng)我國(guó)威題四：留下“封侯非我意，但愿海波平”詩(shī)句，并平定東南沿海倭患的是A岳飛B鄭成功C文天祥D戚繼光題五：描述了唐朝“西行”、“東渡”和明朝“航?！?三個(gè)對(duì)外交往的歷史事件。（1）三個(gè)歷史事件中的代表人物是誰(shuí)？他們最遠(yuǎn)分別到達(dá)了哪些國(guó)家或地區(qū)？（2）他們對(duì)外交往的目的分別是什么？有何共同作用？（3）能夠?qū)崿F(xiàn)這些目的原因有哪些？學(xué)習(xí)提醒5 / 5