高中地理 第二章 第一節(jié)《冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng) 第1課時(shí) 大氣的受熱過(guò)程 熱力環(huán)流》課件 新人教必修1

歡迎進(jìn)入地理課堂 第二章 地球上的大氣 教師專享 教學(xué)建議 本單元的內(nèi)容是自然地理部分的核心 是學(xué)習(xí)必修一后續(xù)章節(jié)的基礎(chǔ) 是必修一整個(gè)教材中內(nèi)容最繁雜 重難點(diǎn)最多 學(xué)生難學(xué)的一個(gè)單元 教學(xué)的時(shí)候應(yīng)注意以下幾方面 認(rèn)真研究考綱和課程標(biāo)準(zhǔn) 抓好基本知識(shí)和基本技能的落實(shí) 結(jié)合生活中實(shí)例 拓展學(xué)生的視野 體現(xiàn)地理的有用性 實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移 注意培養(yǎng)學(xué)生讀圖 析圖 用圖 繪圖的能力 達(dá)到 以 文釋圖 以圖釋文 緊扣課標(biāo) 關(guān)注教材變化 適當(dāng)調(diào)整教學(xué)策略 多用框架聯(lián)系圖對(duì)知識(shí)進(jìn)行小結(jié) 復(fù)習(xí) 建立知識(shí)間的 網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu) 注重學(xué)生能力的提升和形成正確的可持續(xù)發(fā)展觀 注意給學(xué)生補(bǔ)充必要的知識(shí) 第一節(jié)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng) 第1課時(shí)大氣的受熱過(guò)程熱力環(huán)流 一 大氣的受熱過(guò)程 太陽(yáng)輻射能 地面 1 大氣的熱源 是地球大氣最重要的能量 來(lái)源 是近地面大氣主要 直接的熱源 吸收 2 大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用 主要包括 和反射 3 受熱過(guò)程 太陽(yáng)輻射 1 大部分 能夠透過(guò)大氣射到地面 使地面增溫 2 地面被加熱 并以 的形式向大氣傳遞熱量 長(zhǎng)波輻射 3 請(qǐng)?jiān)诖髿獾氖軣徇^(guò)程示意圖 圖2 1 1 中 注出太陽(yáng)輻射 大氣削弱作用 地面輻射 大氣吸收 大氣輻射和大氣逆輻射 并指出長(zhǎng)波輻射和短波輻射 圖2 1 1 陰影箭頭為短波輻射 空白箭頭為長(zhǎng)波 答案 見(jiàn)下圖輻射 二 熱力環(huán)流 太陽(yáng)輻射能 溫度差異 1 大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因 的緯度分布不均 造成高低緯度間的 2 熱力環(huán)流 冷熱不均 1 成因 地面 而形成的空氣環(huán)流 2 形成過(guò)程圖2 1 2 a 冷熱狀況 M受熱 空氣 N冷卻 空氣 b 氣壓高低 A B F D C E c 在圖2 1 2中用箭頭標(biāo)出空氣的運(yùn)動(dòng)方向 上升 下沉 低氣壓 高氣壓 高氣壓 高氣壓 低氣壓 低氣壓 答案 見(jiàn)下圖 1 近地面大氣的直接熱源是 A 地面輻射C 太陽(yáng)輻射 B 大氣輻射D 大氣逆輻射 答案 A 因?yàn)?A 大氣能大量吸收地面輻射B 近地面大氣吸收太陽(yáng)輻射C 大氣逆輻射把熱量還給地面D 大氣散射把熱量還給地面 2 2011年湛江期末檢測(cè) 大氣對(duì)地面的保溫作用 主要是 答案 C 3 大氣受熱過(guò)程 按熱量傳遞順序 前后排列正確的是 A 太陽(yáng)輻射 地面吸收 地面輻射 大氣輻射 大氣削弱B 太陽(yáng)輻射 地面輻射 大氣削弱 大氣輻射 地面吸收C 太陽(yáng)輻射 大氣削弱 地面吸收 地面輻射 大氣輻射D 太陽(yáng)輻射 大氣削弱 地面輻射 大氣輻射 地面吸收 4 大氣運(yùn)動(dòng)中最簡(jiǎn)單 最基本的形式是 B 大氣環(huán)流D 季風(fēng)環(huán)流 A 三圈環(huán)流C 熱力環(huán)流 答案 C 答案 C 5 有關(guān)熱力環(huán)流的敘述 正確的是 答案 B點(diǎn)撥 熱力環(huán)流是由于地面冷熱不均引起的 空氣受熱膨脹上升 近地面形成低壓 高空形成高壓 空氣遇冷則收縮下沉 近地面形成高壓 高空形成低壓 在水平方向上氣流總是由高壓流向低壓 氣流在垂直方向上的運(yùn)動(dòng)是由地面冷熱不均引起的 A 熱的地方近地面形成高壓 高空形成低壓B 熱力環(huán)流是由于地面冷熱不均引起的C 空氣遇冷使空氣膨脹上升D 氣流在垂直方向上總是由高壓指向低壓 大氣的受熱過(guò)程 1 大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用 地面白天溫度不致太高 大氣對(duì)太陽(yáng)短波輻射的削弱作用主要體現(xiàn)在吸收和反射作用 如圖2 1 3 大氣對(duì)太陽(yáng)輻射削弱作用的強(qiáng)弱主要與太陽(yáng)輻射穿過(guò)的大氣層厚度及大氣中云量多少有關(guān) 如海拔越低 太陽(yáng)高度角越小 天氣多云 則太陽(yáng)輻射被削弱的就相對(duì)偏多 圖2 1 3 2 大氣對(duì)地面的保溫作用 地面夜晚溫度不致太低 地球大氣獨(dú)特的物理性質(zhì)決定其對(duì)短波輻射吸收能力較弱而對(duì)長(zhǎng)波輻射吸收能力較強(qiáng) 太陽(yáng)短波輻射需先穿過(guò)大氣到達(dá)地面 被轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)波輻射后才能被大氣大量吸收 大氣將大部分地面長(zhǎng)波輻射截留從而升溫后 又會(huì)以長(zhǎng)波輻射的形式將一部分熱量返回地面 大氣逆輻射部分 以補(bǔ)償?shù)孛娴臒崃繐p失 從而對(duì)地面起到一定的保溫作用 故大氣的受熱過(guò)程可以用三句話形象總結(jié) 太陽(yáng)暖大地 大地傳大氣 大氣還大地 圖2 1 4 熱力環(huán)流 1 熱力環(huán)流的形成過(guò)程 近地面冷熱不均 空氣的垂直運(yùn)動(dòng) 上升或下沉 同一水平面上形成氣壓差異 空氣的水平運(yùn)動(dòng) 形成熱力環(huán)流 圖2 1 5 2 常見(jiàn)的熱力環(huán)流 1 海陸風(fēng) 圖2 1 6 2 山谷風(fēng) 圖2 1 7 3 城市風(fēng) 圖2 1 8 教師專享 知識(shí)經(jīng)緯 氣壓高低的判斷1 同一垂直方向上氣壓隨高度的增加而減小 如圖中B C B1 C1 B2 C2 同一等壓面上側(cè)區(qū)域氣壓值小于該等壓面氣壓值小于該等壓面下側(cè)區(qū)域氣壓值 如B處氣壓值 等壓面 氣壓值 A點(diǎn)氣壓值 2 地面冷熱均勻時(shí) 等壓面與等高面平行 3 當(dāng)?shù)孛胬錈岵痪鶗r(shí) 近地面相對(duì)熱的地方空氣密度比同一水平面其他地方要小 氣壓偏低 相對(duì)冷的地方空氣密度比同一水平面其他地方要大 故氣壓偏高 相應(yīng)近地面等壓面也會(huì)在熱的地方發(fā)生下凹以及在冷的地方發(fā)生上凸 而高空氣壓狀況及等壓面狀況與近地面剛好相反 如下表 樣題 2011年廣州聯(lián)考 圖2 1 9中各箭頭及其代表符號(hào) 表示太陽(yáng) 地面 大氣 宇宙空間之間的熱力作用 其中包括太陽(yáng)輻射 地面輻射 大氣輻射 大氣逆輻射 大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用 吸收 反射和散射 讀圖回答 1 2 題 圖2 1 9 1 我國(guó)青藏高原的緯度比云貴高原高 但年太陽(yáng)輻射總量比云貴高原大 其原因主要與圖中的哪個(gè)因素?cái)?shù)值大小有關(guān) A B C D 1 為大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用 為太陽(yáng)輻射 為地面輻射 為大氣逆輻射 2 青藏高原海拔高于云貴高原 辨明圖中熱力作用 青藏高原海拔高 大氣稀薄 對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用弱 年太陽(yáng)輻射總量大于低緯度的云貴高原 答案 A 2 四川盆地與青藏高原緯度相當(dāng) 但年平均氣溫比青藏高 原高得多 其原因與圖中的哪個(gè)因素?cái)?shù)值大小有關(guān) A B C D 四川盆地與青藏高原緯度相當(dāng) 四川盆地地勢(shì)低 四川盆地 多陰雨天氣 云層厚 大氣逆輻射強(qiáng) 對(duì)地面的保溫作用強(qiáng) 氣溫高于同緯度的青藏高原 答案 C 跟蹤練 2011年廣州天河期末統(tǒng)考 圖2 1 10中左圖為模擬溫室效應(yīng)的小實(shí)驗(yàn)示意圖 右圖為太陽(yáng)輻射略圖 讀圖回答 1 2 題 1 左圖中兩支同樣的溫度計(jì)靜置在陽(yáng)光下 一刻鐘后 透 明玻璃瓶?jī)?nèi)溫度計(jì)讀數(shù)與瓶外的相比 B 小D 變化不定 A 大C 相同 2 右圖中與全球變暖相關(guān)的大氣熱力作用是 A B C D 答案 D 答案 A 教師專享 備用樣題 讀下圖 回答 1 2 題 1 四點(diǎn)中氣壓最高的是 A 點(diǎn) B 點(diǎn) C 點(diǎn) D 點(diǎn) 1 垂直方向上 近地面氣壓高于高空氣壓 2 處等壓線彎曲方向 處等壓線向上凸出 處等壓線向下凹陷 處為高壓 處為低壓 近地面 處為低壓 處為高壓 氣壓 答案 C 2 有關(guān)圖中各點(diǎn)大氣運(yùn)動(dòng)的敘述正確的是 A 點(diǎn)為下沉氣流B 高空大氣由 點(diǎn)流向 點(diǎn)C 近地面大氣由 點(diǎn)流向 點(diǎn)D 點(diǎn)為下沉氣流 四點(diǎn)氣壓值大小 水平方向上氣壓值 大氣流向 流向 流向 處氣流下沉 處氣流上升 答案 D 1 圖2 1 11中A B C三個(gè)箭頭所表示的輻射依次是 圖2 1 11A 大氣逆輻射 地面輻射 太陽(yáng)輻射B 太陽(yáng)輻射 地面輻射 大氣逆輻射 C 地面輻射 大氣逆輻射 太陽(yáng)輻射D 太陽(yáng)輻射 大氣逆輻射 地面輻射 地中 晝夜溫差最大的是 2 2011年?yáng)|莞期末檢測(cè) 只考慮晝夜和天氣情況 下列四 答案 B 答案 A 3 按照熱力環(huán)流的過(guò)程 其正確的順序是 空氣的上升或下沉 大氣的水平運(yùn)動(dòng) 同一水平面 上氣壓的差異 近地面空氣的受熱或冷卻 B D A C 答案 A 2011年濰坊模擬 圖2 1 12中箭頭表示氣流的方向 讀 圖完成4 5題 圖2 1 12 4 圖中氣流的名稱是 B 焚風(fēng)D 季風(fēng) A 海陸風(fēng)C 山谷風(fēng) 5 圖中氣流發(fā)生的時(shí)間是 A 左圖發(fā)生在白天 右圖發(fā)生在夜晚B 左圖發(fā)生在夜晚 右圖發(fā)生在白天C 左圖發(fā)生在冬季 右圖發(fā)生在夏季D 左圖發(fā)生在夏季 右圖發(fā)生在冬季 答案 C 答案 A 2011年佛山質(zhì)檢 讀我國(guó)北方某城市天氣與空氣質(zhì)量情況表 完成1 2題 1 該城市最不可能出現(xiàn)此天氣變化狀況的月份是 A 1月 B 4月 C 7月 D 10月 答案 C 2 與第一天相比 第三天 A 大氣對(duì)太陽(yáng)輻射削弱作用較強(qiáng)B 大氣逆輻射作用較弱C 大氣吸收地面輻射能力較強(qiáng)D 氣溫日較差較小 答案 B 由于城市人口集中 工業(yè)發(fā)達(dá) 釋放出大量的人為熱量 導(dǎo)致城市氣溫高于郊區(qū) 從而引起城市和郊區(qū)之間的小型的熱力環(huán)流 稱之為城市風(fēng) 讀城市風(fēng)示意圖 回答3 5題 3 市區(qū)與郊區(qū)相比 近地面 B 氣溫高 氣壓低D 氣溫低 氣壓高 A 氣溫高 氣壓高C 氣溫低 氣壓低 答案 B 4 若在圖中布局化工廠 為了減少城市風(fēng)對(duì)市區(qū)空氣的污 染 應(yīng)選擇 A 甲 B 乙 C 丙 D 丁 答案 C 5 根據(jù)城市風(fēng)的原理 今后城市造林的重點(diǎn)應(yīng)該在 A 市區(qū) B 近郊區(qū) C 遠(yuǎn)郊 D 農(nóng)村 答案 B 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全