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《五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文.doc（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 期末測(cè)評(píng)試卷期末測(cè)評(píng)試卷期末測(cè)評(píng)試卷期末測(cè)評(píng)試卷 ____________學(xué)校 ____ 年級(jí) 姓名 得分 一、字詞基礎(chǔ)與語(yǔ)言積累（45分） 1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(10分) j p shuāi lǎo pn dun xin y cāo zng 、（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） fi xū jǔ snɡ chn dǒu jǐn shn q qū （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、比一比，再組成詞語(yǔ)。（5分） 玷（ ）祥（ ）辨（ ）謄（ ）瞻（ ） 沾（ ）詳（ ）辯（ ）譽(yù)（ ）檐（ ） 3、將以下的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（4分） （ ）山（ ）海 （ ）天（ ）地 （ ）頭（ ）節(jié) （ ）釘（ ）鐵 玲瓏（ ）（ ） 舉世（ ）（ ） 小心（ ）（ ） （ ）（ ）不舍 請(qǐng)你再寫(xiě)兩個(gè)本學(xué)期積累的四字詞語(yǔ)(2分)（ ） （ ） 4、選詞填空（只寫(xiě)序號(hào)）。（2分） ____公共秩序、____公共安全、____公共財(cái)物、___環(huán)境等都是社會(huì)公德的 基本要求。 A注意 B保護(hù) C遵守 D愛(ài)護(hù) E保持 5．按要求改寫(xiě)句子。（3分） （1）湖面上濺起了漣漪。（擴(kuò)句） _________________________________________ （2）還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？（改為陳述句） _________________________________________ （3）這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音?。s寫(xiě)） _________________________________________ （4） 信賴，能創(chuàng)造出美好的境界！（改成反問(wèn)句） _____________________________________________________ （5）小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫。（改為擬人句） _____________________________________________________ （6）我讀書(shū)。（擴(kuò)寫(xiě)句子） _____________________________________________________ （7）合并句子。這本書(shū)寫(xiě)得太精彩了。我把這本書(shū)一連看了三遍。______________________________________________________________ （8）天上的星星真多。（改寫(xiě)比喻句）________________________ （9）今天一大早，你媽媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)蔬菜、黃瓜、西紅柿、青椒等。（改病句）______________________________________________________________ 6、修改病句（原句上修改）（3分） （1）每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。 （2）多讀好書(shū)，可以豐富和提高我們的知識(shí)。 （3）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。 7、語(yǔ)言積累（12分） （1）明月有情應(yīng)識(shí)我， 。 （2）____________________，明月何時(shí)照我還。 （3）寶劍鋒從磨礪出，_________________ 。 （4）非淡泊無(wú)以____________[，非寧?kù)o無(wú)以 。 （5）漫步園內(nèi)，有如漫游在____________，飽覽著中外____________；流連其間，仿佛置身在_____________ _。 （6）請(qǐng)寫(xiě)出一句諧音的歇后語(yǔ)： 。 三、知識(shí)大搜索。（25分） 1、《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》一文中，季羨林主張苗苗做到__中西貫通__、 ____古今貫通______、___文理貫通_____________。 2 寫(xiě)出含有比喻意義的成語(yǔ)，如:情深似海、___蒼山如海________、____殘陽(yáng)如血_______、_____________。 3、當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)春節(jié)時(shí)，常用（ ）代的詩(shī)人王維說(shuō)的“_____________________，_____________________”來(lái)表達(dá)對(duì)詩(shī)人的懷念。 4、寫(xiě)出含有動(dòng)物和數(shù)字的兩類成語(yǔ)各兩個(gè)：____________、 _____________、_____________、______________。 5、圓明園于（ ）年（ ）月被（ ）毀滅，它是我國(guó)_______________損失，也是________________的損失。以前，那里有______________，也有_____________；有____________________，還有______________________。 6、《七律長(zhǎng)征》一詩(shī)中，“_____________________________，___________________”總寫(xiě)了長(zhǎng)征的艱難?！叭f(wàn)水”在文中指___________________，“千山”在文中指______________。 7、“萬(wàn)古長(zhǎng)青”、“千山一碧”、“翠色欲流”這三個(gè)詞都有表示綠的含義：其中“______________________”指綠的動(dòng)態(tài)美，“—————”指綠的時(shí)間久，“—————”指綠的范圍廣。 8、許多人用“———————，——————”的詩(shī)句來(lái)告誡我們年輕時(shí)不努力，老時(shí)將一事無(wú)成。 9、請(qǐng)寫(xiě)出含有英雄氣概的成語(yǔ):——————、—————、 ——————、——————。 10、每當(dāng)我們報(bào)答母恩時(shí)，會(huì)很自然的吟誦起唐代孟郊的《游子吟》，其中兩句名句是“——————、——————。” 11你所知道的三國(guó)故事有： 、 、 。 12、在學(xué)習(xí)“有趣的漢字”時(shí)，你們班進(jìn)行了 、 、 等活動(dòng)。 13、請(qǐng)寫(xiě)出含有英雄氣概的詞語(yǔ) 、 、 、 。 14、修辭手法我能辨。 （1）、桂子花開(kāi)，十里飄香。（ ） （2）、我高興的仿佛踩著一朵幸福的云。（ ） （3）、噪音是一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱形人”。（ ） （4）、主席躊躇了一會(huì)兒，那神情分明在說(shuō)，岸英真的不在了嗎？父子真的不能相見(jiàn)了嗎？（ ） 8、課外閱讀（4分） 在這學(xué)期，我看了不少課外書(shū)：___________________________。我最喜歡的一本是__《___________________》___，因?yàn)開(kāi)________________________ _ 二.閱讀訓(xùn)練 (一)課內(nèi)閱讀。 “是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，它卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。它是最有品格、最有靈魂、最有氣節(jié)的！幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地的，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！” 1、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（1、5分） 低頭折（zh sh）節(jié) 骨（gū gǔ ）氣 秉（bǐng bīng ）性 2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（1、5分） 保管（ ） 大都（ ）欺辱（ ） 3、用“——”劃出文中的排比句；用“ ”劃出文中的比喻句。（1分） 4、梅花與（ ）、（ ）被稱謂“歲寒三友”。你能寫(xiě)出描寫(xiě)梅花的詩(shī)句嗎?（3分） 。 。 5、“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指。你能寫(xiě)出幾個(gè)我們中國(guó)這樣的人嗎？ （2分） 6、有感情的朗讀這句話，體會(huì)外祖父的話深刻含義并寫(xiě)出來(lái)。 第一次馬路旁的行（hng xng）人道比馬路要整整高出一個(gè)臺(tái)階，而他簡(jiǎn)直還沒(méi)滿一周歲。 他長(zhǎng)著細(xì)弱的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽(tīng)使喚，老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人——小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分（強(qiáng)烈、猛烈），而且信心十足。 瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來(lái)，踩在了人行道的邊緣上，但孩子還沒(méi)有下定決心登上第二只腳，有那么一會(huì)兒他就那么站著：一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒(méi)動(dòng)。 然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進(jìn)，又不后退，只是固執(zhí)地注視著自己的前方。 “還小呢，剛剛能走路，就能跨臺(tái)階？”路旁一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說(shuō)：“做大人的要幫他一把?！?而孩子的媽媽并沒(méi)伸出手去，只是微笑著（鼓舞、鼓勵(lì)）說(shuō)：“自己上，小乖乖，自己上！” “加油！加油！”旁邊的小姑娘喊道。 終于，孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時(shí)（裂開(kāi)、綻開(kāi)）了笑容。 “好一個(gè)登山者！”胡子爺爺幽默地說(shuō)。他又摸摸孩子的頭說(shuō)：“一開(kāi)頭有困難，但堅(jiān)持就能勝利。祝賀你成功！” 1、劃掉括號(hào)里不合適的讀音和詞語(yǔ)。（2分） 2、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（4分） 失?。? ） 后退（ ） 消耗（ ） 容易（ ） 3、堅(jiān)持就能勝利。這句話改為反問(wèn)句是： （3分） 4、這篇短文主要寫(xiě) 表達(dá)了作者 的思想感情。（4分） 5、概括寫(xiě)出下面四種人的態(tài)度：（8分） （1）老奶奶的態(tài)度： （2）媽媽的態(tài)度： （3）小姑娘的態(tài)度： （4）胡子爺爺?shù)膽B(tài)度： 6、你從“小孩學(xué)步”這件事中，受到了什么啟發(fā)？（4分） 三、口語(yǔ)交際。 博博很喜歡看課外書(shū)，可爸爸卻說(shuō)：“你就不好好學(xué)習(xí)，看了閑書(shū)有啥用！”你能替波波說(shuō)服爸爸嗎？(3分) 四、寫(xiě)作。（30分） 你上小學(xué)以來(lái)，與同學(xué)間、老師間、父母間一定發(fā)生過(guò)許許多多的事情，或者目睹、聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多事情?；叵胍幌?，以《感動(dòng)》為題，把最讓你感動(dòng)的事情寫(xiě)下來(lái)。 要求： 1、書(shū)寫(xiě)工整 2、事情交代清楚，語(yǔ)句通順 3、字?jǐn)?shù)400—500之間。 五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)多音字 第一課： 轉(zhuǎn)----zhuǎn轉(zhuǎn)變、轉(zhuǎn)換； zhun轉(zhuǎn)圈、轉(zhuǎn)盤(pán) 鉆----zuān鉆探、鉆研； zun鉆頭、鉆石 種----zhǒng種子、種類； zhng播種、種植 待----dāi待一會(huì)兒； di對(duì)待、等待、期待 咽----yn咽氣、細(xì)嚼慢咽； yān咽炎、咽喉要道 第二課： 綠----l綠林、綠營(yíng)； lǜ 綠色、綠化 濟(jì)----j經(jīng)濟(jì)、救濟(jì)； jǐ 人才濟(jì)濟(jì) 盛----chng盛飯、盛東西； shng盛產(chǎn)、茂盛、盛情 藏----cng藏身、躲藏； zng西藏、寶藏 倒----do倒退、倒車(chē)； dǎo打倒、倒閉 第三課：供----gōng供應(yīng)、供給； gng供奉、供認(rèn) 似----s似乎； sh似的 處----ch好處、住處、到處； chǔ處理、處分、處罰 第四課：禁----jīn禁受、不禁； jn禁止、禁地 差----chāi差事、出差； chā差異、差錯(cuò) ch差不多、差了； cī參差不齊 奔----bn投奔、奔命； bēn奔跑、奔波 撒----sǎ撒種、撒播； sā撒網(wǎng)、撒手 第五課：重----chng重復(fù)、重合； zhng重量、沉重 第六課：蒙----mng朦朧； mēng蒙人； měng蒙古 第七課：擔(dān)----dān擔(dān)心； dn重?fù)?dān) 熟----sh熟悉、成熟； shu飯熟了 挑----tiāo挑選、挑剔； tiǎo挑釁、挑撥 第八課：縫----fng縫隙、門(mén)縫； fng縫補(bǔ)、縫紉 扒----bā扒開(kāi)、扒拉； p扒草、扒手 第九課：得----de跑得快； d得意、得獎(jiǎng)； děi得勁、挺得 屬----shǔ屬于、家屬； zhǔ屬文、屬意 應(yīng)----yng適應(yīng)、供應(yīng)； yīng應(yīng)該、應(yīng)當(dāng) 肚----d肚子、肚皮； dǔ豬肚子、羊肚子 噴----pēn噴泉、噴壺； pn噴香 第十課：露----l露水、露天、暴露； lu露馬腳、露風(fēng) 橫----hng橫梁、橫道； hng蠻橫、橫事 塞----sāi塞住、瓶塞； si要塞、塞外； s堵塞、阻塞 扎----zā扎腿、扎染； zhā扎針、扎根； zh掙扎 強(qiáng)----qiǎng勉強(qiáng)、強(qiáng)迫； qing強(qiáng)大、強(qiáng)壯 第十一課：劃----hu劃船、劃破； hu計(jì)劃、劃分 盡----jǐn盡管、盡量； jn盡頭、用盡 第十二課：曾----cng曾經(jīng)、未曾； zēng曾祖、曾孫 將----jiāng將來(lái)、將軍； jing將士、大將 削----xuē削弱、剝削； xiāo削掉、削鉛筆 散----sǎn散漫、松散、散文； sn散場(chǎng)、解散、散步 調(diào)----tio調(diào)節(jié)、調(diào)色； dio調(diào)動(dòng)、音調(diào) 朝----zhāo朝霞、朝氣； cho唐朝、朝廷 第十三課：著----zho著涼、著急； zhe等著、走著； zhu穿著、著陸； zhāo著數(shù) 第十四課：的----d無(wú)的放矢、目的； d的確；de紅的、我的 第十六課：要----yo只要； yāo要求 挨----āi挨近、挨著； i挨凍、挨打、挨日子 爪----zhuǎ爪子； zhǎo爪牙 覺(jué)----ju覺(jué)悟； jio睡覺(jué) 結(jié)----ji結(jié)果、結(jié)束； jiē結(jié)實(shí)、結(jié)巴 載----zǎi記載、一年半載； zi 載重、載歌載舞 模----m模仿、模范； m模樣、模具 薄----bo薄鐵、薄板； b薄霧、單薄 鋪----p店鋪、藥鋪； pū鋪路、鋪蓋 幾----jī幾乎、茶幾； jǐ幾個(gè)、幾天 第十七課：混----hn混亂、蒙混； hn混蛋、混球兒 角----jiǎo角落、墻角； ju主角、角色 難----nn難過(guò)、困難； nn苦難、災(zāi)難 血----xu血液、鮮血、熱血； xiě雞血、血暈 第十八課：給----gěi送給、還給； jǐ給予、供給 龜----jūn龜裂； guī烏龜 第十九課：興----xīng興奮； xng興趣、興致 行----hng行業(yè)、銀行； xng行走、行動(dòng) 第二十課：埋----mi 埋葬； mn埋怨 第二十一課：佛----f仿佛； f佛像、金佛 第二十二課：沖----chōng沖鋒陷陣； chng沖勁兒 擰----nǐng擰開(kāi)蓋子； nng 擰毛巾 磨----m磨盤(pán)； m折磨 彈----dn子彈； tn彈琴 第二十三課：重----zhng重要、重量； chng重復(fù)、重寫(xiě) 第二十五課： 磅----png磅礴； bng磅秤 第二十六課：乘----chng乘坐、乘客； shng千乘之國(guó) 第二十七課：奔----bēn奔赴； bn奔月 第二十八課：量----liang商量； ling測(cè)量、量一量 盡----jǐn盡量、盡快； jn盡頭、盡力