四年級信息技術(shù)上冊 認(rèn)識畫圖軟件 1教案 閩教版
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四年級信息技術(shù)上冊 認(rèn)識畫圖軟件 1教案 閩教版
課程名稱認(rèn)識畫圖軟件教學(xué)章節(jié)認(rèn)識畫圖軟件一課,是小學(xué)信息技術(shù)(福建教育出版社)四年級上冊第一課的內(nèi)容。教材分析本課是學(xué)生在初步了解用計算機(jī)繪畫制作的基礎(chǔ)上,設(shè)置的一節(jié)課。本課的主要內(nèi)容由:作品欣賞、啟動畫圖、窗口組成、選擇工具、做一做等組成。學(xué)生分析一般特征:本班學(xué)生是小學(xué)四年級的兒童。學(xué)生在學(xué)習(xí)方面擁有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)繪圖興趣,較好的理解能力、表達(dá)能力、操作能力,學(xué)習(xí)效率較高,他們善于模仿,喜歡創(chuàng)新,遇到困難能積極向同學(xué)或老師提問,同學(xué)之間具有熱情相助的習(xí)慣。初始能力:由于是第一次接觸電腦繪圖的學(xué)習(xí),大部分的學(xué)生只有紙上繪圖的操作基礎(chǔ)。信息素養(yǎng):學(xué)生雖都有在紙上繪圖的經(jīng)驗,但都沒有在電腦上繪圖的經(jīng)驗。教學(xué)目標(biāo)知識和技能:1.通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生知道Windows系統(tǒng)中自帶一個畫圖軟件。 2.掌握畫圖軟件的進(jìn)入與退出,并熟悉畫圖軟件窗口的組成。 3.熟練說出工具箱中各工具的名稱及用途。 4.使用鉛筆工具寫字和刷子工具畫樹。過程和方法:1.通過讓學(xué)生欣賞作品,讓學(xué)生初步了解畫圖的作用,激發(fā)學(xué)習(xí)畫圖軟件的興趣。2.通過學(xué)生交流、師生交流、做一做、試一試等形式,培養(yǎng)學(xué)生利用畫圖軟件提高電腦繪圖的能力。情感態(tài)度和價值觀:1.通過學(xué)生主體的學(xué)習(xí)探索和實(shí)踐操作,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)軟件的興趣,培養(yǎng)實(shí)踐探索精神及合作精神。適時滲透學(xué)生德育教育。2.通過小組協(xié)作和競賽研究活動,培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識、競爭參與意識和研究探索的精神,從而調(diào)動學(xué)生的積極性。教學(xué)重點(diǎn)1.初識“畫圖”窗口組成。2.認(rèn)識繪畫工具箱。教學(xué)難點(diǎn)1.用鼠標(biāo)選擇前景色和背景色。2.用鉛筆寫字與刷子畫樹。教學(xué)方法激趣法:在引入部分我利用“欣賞作品”,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)畫圖軟件的興趣和愿望,引入本課的學(xué)習(xí)。演示法:在啟動畫圖軟件的教學(xué)環(huán)節(jié)中,我采用教師做演示,一邊講解進(jìn)入畫圖的兩種方法,讓學(xué)生感受進(jìn)入畫圖不同的方法。任務(wù)驅(qū)動法:設(shè)置一個個任務(wù),讓學(xué)生運(yùn)用已學(xué)知識、鞏固知識,發(fā)揮動手能力,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,以任務(wù)驅(qū)動的方式查漏補(bǔ)缺,使教學(xué)內(nèi)容合理流動,水到渠成。小組討論法:四人為一小組,用討論方式進(jìn)行學(xué)習(xí),解決在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題,在探究中找到樂趣。教學(xué)資源教學(xué)環(huán)境:多媒體計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室。教師準(zhǔn)備:PPT課件。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師的活動學(xué)生的活動設(shè)計意圖、依據(jù)看一看在出示欣賞作品后,引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容“認(rèn)識畫圖軟件”學(xué)生觀看將畫圖作品展現(xiàn)在學(xué)生面前,學(xué)生對學(xué)習(xí)對象迅速產(chǎn)生新鮮感,課堂教學(xué)在愉悅的氣氛中展開。學(xué)一學(xué)教師演示啟動畫圖軟件的操作步驟。自己動手試一試先由教師演示,并讓學(xué)生自己動手操作,使學(xué)生掌握知識更準(zhǔn)確。理一理畫圖窗口主要由哪幾個部分組成?學(xué)生可以通過自學(xué)書的內(nèi)容,認(rèn)識畫圖窗口的組成利用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)理念,規(guī)定具體任務(wù)和要解決的問題,讓學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。教師小結(jié):畫圖窗口主要由繪圖區(qū)、菜單欄、工具箱和顏料盒四個部分組成。學(xué)生找出各部分名稱后,同桌互說各部分名稱,加強(qiáng)記憶。先由學(xué)生說,再由老師總結(jié),使學(xué)生掌握知識更準(zhǔn)確。試一試教師演示隱藏或顯示工具箱自己動手試一試隱藏或顯示顏料盒面板先由教師演示,并讓學(xué)生自己動手操作,使學(xué)生掌握知識更準(zhǔn)確。學(xué)一學(xué)在工具箱里,共有16種畫圖工具,你們都知道它們的名稱嗎?自學(xué)書上圖5的內(nèi)容讓學(xué)生自己去看一看,各工具的名稱,簡單了解各工具的用途。想一想用鉛筆工具寫字,你會嗎?如果寫錯字了,怎么辦?學(xué)生練習(xí),指名說出寫錯字的解決辦法。通過匯報,檢驗并評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,鍛煉了學(xué)生解決問題的能力。做一做你能用刷子工具畫樹嗎?操作的步驟有哪些?學(xué)生思考,小組討論,匯報加強(qiáng)練習(xí),開闊學(xué)生的知識面。培養(yǎng)學(xué)生繪圖的能力,提高學(xué)生的信息綜合素養(yǎng)讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲,在布置課后作業(yè)。學(xué)生說收獲,并進(jìn)行了生生之間的評價。引發(fā)學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行更深入的思考,為學(xué)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容做好鋪墊。3