2018年中考生物 第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次 第4課時(shí) 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位課時(shí)作業(yè)

《2018年中考生物 第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次 第4課時(shí) 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位課時(shí)作業(yè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年中考生物 第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次 第4課時(shí) 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位課時(shí)作業(yè)（8頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第4課時(shí)　細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位 |基礎(chǔ)訓(xùn)練|· 一、單項(xiàng)選擇題 1．[2017·涿州模擬]細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生理的敘述不正確的是(　　) A．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出，使細(xì)胞具有一個(gè)相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境 B．細(xì)胞通過分化形成各種組織 C．細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞的控制中心 D．細(xì)胞中都含有葉綠體和線粒體，它們是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器 2．[2017·廣東模擬]西瓜之所以甘甜可口，主要是細(xì)胞的細(xì)胞液中含有較多的糖分。西瓜細(xì)胞內(nèi)，指導(dǎo)糖分形成的控制中心以及細(xì)胞液的主要來源分別是(　　) A．細(xì)胞壁、葉綠體 B．細(xì)胞核、液泡 C．細(xì)胞質(zhì)、液泡

2、 D．細(xì)胞核、線粒體 3．[2017·德州模擬]如果把細(xì)胞比作工廠的話，細(xì)胞內(nèi)相當(dāng)于動(dòng)力車間的結(jié)構(gòu)是(　　) A．細(xì)胞核 B．葉綠體 C．線粒體 D．液泡 4．[2017·鄰水模擬]如果把綠色植物比作生物圈中生產(chǎn)有機(jī)物的“天然工廠”，那么“工廠”里生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”是(　　) A．液泡 B．葉綠體 C．線粒體 D．細(xì)胞壁 5．[2017·南安模擬]下表中細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能搭配正確的是(　　) 選項(xiàng) 結(jié)構(gòu) 主要功能 A 細(xì)胞膜 儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì) B 線粒體 進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物 C 液泡 進(jìn)行呼吸作用，分解有

3、機(jī)物 D 細(xì)胞核 是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心 6．[2017·遂寧]細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列關(guān)于圖4－4所示的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的敘述，正確的是(　　) 圖4－4 A．動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞具有的相同結(jié)構(gòu)是圖中的②④⑥ B．植物細(xì)胞分裂時(shí)先是圖中的結(jié)構(gòu)⑤一分為二 C．圖中的結(jié)構(gòu)③是線粒體，它是呼吸作用的場所 D．圖中的結(jié)構(gòu)②是細(xì)胞壁，它具有保護(hù)和支持作用 7．[2017·通遼]細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是(　　) A．細(xì)胞膜將細(xì)胞的內(nèi)部與外部環(huán)境分隔開來，使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境 B．植物的細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、

4、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu) C．細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體和線粒體都是能量轉(zhuǎn)換器 D．細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳 8．[2017·廣東模擬]紅色的莧菜用清水怎么洗，清水中仍不見紅色物質(zhì)；若放入沸水中一燙，水立刻變成紅色，這個(gè)現(xiàn)象說明(　　) A．在清水中沒有物質(zhì)出入細(xì)胞 B．在清水中細(xì)胞膜沒有選擇透過性 C．沸水中細(xì)胞的色素分解成小分子 D．沸水使細(xì)胞膜失去選擇透過性 9．[2017·獻(xiàn)縣校級模擬]生活在海水里的海帶，其細(xì)胞中積累的碘的濃度，比海水中的濃度高許多倍，而海帶細(xì)胞仍能從海水中吸收碘，這一事實(shí)可以作為什么的實(shí)例(　　) A．細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用 B．細(xì)胞質(zhì)流

5、動(dòng)可加速物質(zhì)的交換 C．細(xì)胞核在傳種接代中起重要作用 D．細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用 10．[2017·定安模擬]在菜豆根和葉的細(xì)胞中，分別含有的能量轉(zhuǎn)換器是(　　) A．線粒體；葉綠體和線粒體 B．葉綠體；線粒體和葉綠體 C．線粒體和葉綠體；線粒體 D．葉綠體和線粒體；葉綠體 11．[2017·昆都區(qū)模擬]圖4－5是細(xì)胞的相關(guān)概念圖，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　) 圖4－5 A．該細(xì)胞一定不是動(dòng)物細(xì)胞 B．①如果是一層緊貼細(xì)胞壁的膜，則b可以表示為“控制物質(zhì)的進(jìn)出” C．若此細(xì)胞是植物細(xì)胞，則含有的“能量轉(zhuǎn)換器”中一定包括線粒體 D．細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，③先由一個(gè)分成

6、兩個(gè)，③中染色體的數(shù)目將減少一半 12．[2017·獻(xiàn)縣校級模擬]一粒種子能長成一棵參天大樹的奧秘是(　　) A．細(xì)胞的生長使體積增大 B．細(xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)量增多 C．細(xì)胞的體積增大與細(xì)胞的數(shù)量增多共同作用 D．種子中細(xì)胞吸水膨脹所致 二、非選擇題 13．仔細(xì)觀察圖4－6，回答問題。 圖4－6 (1)組成動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是圖________。 (2)圖甲比圖乙多一種結(jié)構(gòu)是標(biāo)號(hào)________，生物體可以通過這種結(jié)構(gòu)進(jìn)行光合作用。 (3)含遺傳信息，決定生物的性狀的結(jié)構(gòu)存在于圖中的標(biāo)號(hào)________內(nèi)。 (4)在甲、乙兩幅圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)

7、胞的結(jié)構(gòu)是標(biāo)號(hào)________。 (5)具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是圖中的標(biāo)號(hào)________。 (6)吃西瓜時(shí)會(huì)感到很甜，是因?yàn)槲鞴现杏写罅康奶?，這些糖主要存在于圖中的標(biāo)號(hào)________內(nèi)。 14．多莉綿羊的培育過程如圖4－7所示，請據(jù)圖回答下列問題： 圖4－7 (1)培育多莉綿羊的技術(shù)稱為____________。 (2)圖中重組細(xì)胞在體外培養(yǎng)過程中通過________、生長和________過程發(fā)育成早期胚胎。 (3)多莉綿羊的遺傳性狀與圖中________綿羊最相似，丙綿羊所起的主要作用是________________。 (4)產(chǎn)生多莉綿羊的生殖類型屬于_____

8、___(填“有性生殖”或“無性生殖”)。 15. [2016·鞍山模擬]細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體的生殖發(fā)育、遺傳變異都離不開細(xì)胞。如圖4－8是有關(guān)人體的細(xì)胞與生殖發(fā)育、遺傳變異的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖(表示各知識(shí)點(diǎn)之間關(guān)系的圖解)，圖中標(biāo)號(hào)①～⑨表示的內(nèi)容分別是： 圖4－8 ①__________；②__________；③__________； ④__________；⑤__________；⑥__________； ⑦_(dá)_________；⑧__________；⑨__________。 |能力提升|· 一、單項(xiàng)選擇題 1．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述錯(cuò)誤的是(　　) A

9、．細(xì)胞膜對進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)有一定的控制作用 B．動(dòng)植物的所有細(xì)胞都具有分裂和分化能力 C．多數(shù)細(xì)胞中的遺傳信息主要儲(chǔ)存于細(xì)胞核中 D．動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)最明顯的差異是動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁 2．[2017·日照模擬]如圖4－9是以傘藻為材料，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)流程，一段時(shí)間后，a、b、c發(fā)育成的傘帽形狀依次為(　　) 圖4－9 A．傘狀、菊花狀、傘狀 B．傘狀、菊花狀、菊花狀 C．菊花狀、傘狀、傘狀 D．菊花狀、菊花狀、傘狀 3．圖4－10是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是(　　) 圖4－10 A．DNA只有在②中有，DNA中有指導(dǎo)生物發(fā)育

10、的全部信息 B．④存在于活細(xì)胞內(nèi)，可把化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)樯顒?dòng)所需的能量 C．水稻根細(xì)胞吸收含硅的無機(jī)鹽多，吸收含鈣的無機(jī)鹽少，主要是因?yàn)棰弈芸刂莆镔|(zhì)的進(jìn)出 D．與動(dòng)物細(xì)胞相比，該植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 4．[2017·益陽]洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是(　　) ①細(xì)胞膜?、谌~綠體?、奂?xì)胞壁　④線粒體 ⑤細(xì)胞質(zhì)?、抟号荨、呒?xì)胞核 A．①③⑤⑦ B．①②④⑥ C．①④⑤⑦ D．②③⑤⑥ 5．圖4－11是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲、乙兩個(gè)細(xì)胞圖，你判斷下列說法有誤的是(　　) 圖4－11 A．甲中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[1]

11、，儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[2] B．乙細(xì)胞正在進(jìn)行分裂，理由是[5]的形態(tài)發(fā)生了明顯的變化 C．細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量是由[3]中的線粒體轉(zhuǎn)化提供的 D．甲與乙都不能進(jìn)行光合作用，原因是細(xì)胞中沒有葉綠體 6．[2017·太原]圖4－12是黃瓜表層果肉細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞示意圖。下列相關(guān)敘述不正確的是(　　) 圖4－12 A．黃瓜表層果肉細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞的唯一區(qū)別是有葉綠體 B．結(jié)構(gòu)②具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用 C．結(jié)構(gòu)④中有控制生物發(fā)育與遺傳的重要物質(zhì) D．結(jié)構(gòu)⑤是一種能量轉(zhuǎn)換器，能夠?yàn)榧?xì)胞的生命活動(dòng)提供能量 7．[2017·包頭]下列有關(guān)線粒體的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

12、 A．動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中的DNA位于線粒體中 B．正常情況下，線粒體在成人心肌細(xì)胞中的數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞中的數(shù)量 C．細(xì)胞中的線粒體可以稱作“養(yǎng)料制造車間” D．線粒體內(nèi)進(jìn)行呼吸作用一定產(chǎn)生水 8．[2017·武漢]圖4－13所示的是染色體及構(gòu)成染色體的DNA、蛋白質(zhì)、基因之間的關(guān)系示意圖，正確的是(　　) 圖4－13 9．[2017·獻(xiàn)縣校級模擬]下列說法正確的是(　　) A．所有的物質(zhì)都能穿過細(xì)胞膜 B．細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體 C．細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的 D．細(xì)胞中的物質(zhì)分有機(jī)物和無機(jī)鹽兩大類 10．[2017·滕州校級模擬]一個(gè)成年人約由18

13、0萬億個(gè)細(xì)胞組成，這些細(xì)胞(　　) A．大小相似 B．形態(tài)相似 C．基本結(jié)構(gòu)相似 D．功能相似 11．[2017·靖江模擬]下列生物中，以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)和功能單位的是(　　) 圖4－14 A．①③④⑤ B．①②③⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑤ 12．下列關(guān)于細(xì)胞知識(shí)的敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 B．只有植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁 C．煙草中的尼古丁存在于細(xì)胞液中 D．遺傳信息的載體——DNA主要存在于細(xì)胞核中 13．[2017·獻(xiàn)縣校級模擬]以下是細(xì)胞中所含的幾種物質(zhì)，其中屬于有機(jī)物的是(　　) ①水?、跓o機(jī)鹽?、厶穷悺、苤尽、莸鞍踪|(zhì)

14、?、藓怂? A．①②④⑤ B．②③④⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．②⑤⑥ 二、非選擇題 14．[2016·新泰校級模擬]細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位，需要顯微鏡才能觀察其結(jié)構(gòu)，如圖4－15中，甲為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，乙為顯微鏡下觀察到的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，丙分別為三種單細(xì)胞生物，請據(jù)圖回答問題。 圖4－15 (1)使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的____________，使物像更加清晰；如果觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向________移動(dòng)，使之位于視野的中央，便于觀察。 (2)在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，刮取細(xì)胞前在載玻片上

15、滴加的液體是____________。 (3)圖乙中________是植物細(xì)胞，對比A、B兩圖可以看出，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是________。(填寫圖中字母) (4)圖丙中，從細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)上看，A與B、C的不同之處是，A無______________；從營養(yǎng)方式上看，A、B、C三種生物都是________；從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看，A、C屬于________。 (5)圖乙中兩細(xì)胞的d中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是________。 15．[2016·平果模擬]概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式，它能有效地呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián)，有利于加深對知識(shí)的理解和快速記憶，如圖4－16是植物細(xì)胞的

16、相關(guān)概念圖，其中ABC表示結(jié)構(gòu)，ab表示功能，①表示過程，請回答： 圖4－16 (1)a表示細(xì)胞壁的支持和________功能。 (2)B中含有的能量轉(zhuǎn)化器是________________________________________________________________________。 (3)A的功能是________________________________________________________________________。 (4)細(xì)胞由①過程形成組織，組織是細(xì)胞________的結(jié)果。 16．如圖4－17為植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)

17、層次，據(jù)圖回答下列問題： 圖4－17 (1)植物由小長大，是從圖甲所示的__________開始的。該過程與細(xì)胞的__________和__________密切相關(guān)。 (2)細(xì)胞從圖甲到圖乙過程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是__________數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，從而確保了親子代細(xì)胞內(nèi)所含的______________一樣多。 (3)b過程叫細(xì)胞的________，形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫__________。 (4)圖丁所示的植物葉片在結(jié)構(gòu)層次上屬于________________。在植物體的生命活動(dòng)過程中，綠葉發(fā)生的主要生理作用有_________

18、_______________________________________________________________ ____________。 17．[2017·獻(xiàn)縣校級模擬]如圖4－18為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答： 圖4－18 (1)對細(xì)胞有用的物質(zhì)能夠進(jìn)入，無用的物質(zhì)被擋在外面，主要是因?yàn)閇　]________能控制物質(zhì)的進(jìn)出。 (2)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān)，其中甲羊提供細(xì)胞核，乙羊提供去核卵細(xì)胞，丙羊是代孕母羊，那么“多莉”長得最像________(填“甲”“乙”或“丙”)羊，說明遺傳信息儲(chǔ)存在[　]________中。 (3)動(dòng)植物生長發(fā)

19、育等生命活動(dòng)所需要的能量來自[⑦]________，它將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來。 (4)生物體的生長發(fā)育與細(xì)胞生長、分裂和分化有關(guān)，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的________。 (5)西瓜的汁液主要存在于[　]________中。 參考答案 |基礎(chǔ)訓(xùn)練| 1．D　2.B 3．C　[解析] 線粒體是細(xì)胞的“動(dòng)力車間”，經(jīng)過復(fù)雜的過程，把有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，并將有機(jī)物中的能量釋放出來，供細(xì)胞利用。 4．B　[解析] 植物綠色部分的細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能。葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成

20、化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。葉綠體就好比細(xì)胞的“生產(chǎn)車間”。 5．D　6.A　7.B 8．D　[解析] 沸水破壞了細(xì)胞中的細(xì)胞膜，使其失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。 9．D　10.A　11.D　12.C 13．(1)乙　(2)3　(3)4　(4)2　(5)1　(6) 5 14．(1)克隆技術(shù) (2)細(xì)胞分裂　細(xì)胞分化 (3)甲　提供供胚胎發(fā)育的場所子宮 (4)無性生殖 15．①細(xì)胞膜?、诨颉、刍驔Q定性狀 ④受精?、菁?xì)胞分化?、轝或Y ⑦XX 或 XY?、郮Y　⑨XX |能力提升| 1．B　[解析] 并不是所有的細(xì)胞都能進(jìn)行分裂，如高等生物的成熟細(xì)胞失去了分裂

21、能力。 2.B　[解析] 細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。 細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息。這些信息其實(shí)就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍(lán)圖。 3.B　 4.C　5.D　6.A　7.C　8.C 9．B　[解析] 細(xì)胞膜具有選擇透過性，細(xì)胞需要的物質(zhì)可以選擇性通過、吸收，而對細(xì)胞有害的物質(zhì)則排斥在細(xì)胞之外。細(xì)胞中的水既不屬于有機(jī)物，也不屬于無機(jī)鹽。 10．C　11.B　12.B　13.C 14．(1)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋　左上方　(2)生理鹽水 (3)B　bcd　(4)成形的細(xì)胞核　異養(yǎng)　分解者 (5)線粒體 15．(1)保護(hù)　(2)線粒體和葉綠體 (3)控制物質(zhì)的進(jìn)出　(4)分化 16. (1)受精卵　分裂　分化　(2)染色體　遺傳物質(zhì) (3)分化　組織 (4)器官　光合作用、蒸騰作用和呼吸作用 17. (1)②　細(xì)胞膜 (2)甲?、堋〖?xì)胞核　 (3)線粒體　(4)組織 (5)⑤　液泡 8