教科版2019-2020學年物理八年級上學期2.3 聲的利用 同步練習.doc

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教科版2019-2020學年物理八年級上學期2.3 聲的利用 同步練習 一、 單選題 (共9題；共18分) 1. （2分）關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ） A . 只要物體振動，我們就能聽到聲音 B . 聲音在空氣中的傳播速度比在液體中快 C . “悅耳動聽”是指聲音的音色好 D . 用超聲波清洗眼鏡說明聲波可以傳遞信息 2. （2分）下列說法中錯誤的是（ ） A . 同學們課外玩的“土電話”表明固體能傳聲 B . 兩人潛泳時，在水中也可交談，這表明液體（水）能傳聲 C . 真空中聲音傳播的速度最大 D . 聲音可以傳遞信息和能量 3. （2分）（2017?濱州）關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ） A . 聲音在真空中的傳播速度是340m/s B . “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音調(diào)來判斷的 C . 醫(yī)生用“B超”觀察胎兒的發(fā)育情況是利用超聲波傳遞能量 D . 今年濱州市學考英語考試由上午調(diào)整到下午，目的是減少喜宴鞭炮聲對聽力測試的影響 4. （2分）汽車在人們的生活中發(fā)揮著越來越大的作用，下列關于汽車的說法正確的是（ ） A . 汽車的導航儀是利用接收衛(wèi)星發(fā)射的超聲波工作的 B . 汽車的倒車雷達是利用超聲波回聲定位工作的 C . 汽車的防凍液的熔點較高，可以保持在低溫天氣時冷卻系統(tǒng)不凝固 D . 汽車的后視鏡相當于凹面鏡利用光的反射原理來擴大司機的觀察視野 5. （2分）下列圖中有關聲現(xiàn)象的應用，分析不正確的是（ ） A . 圖是摩托車的消聲器，其作用是在聲源處減弱噪聲 B . 圖是倒車雷達應用了次聲波來測試車后物體與車的距離 C . 圖是醫(yī)生利用“B超”來查看胎兒的發(fā)育情況，利用聲音傳遞信息 D . 圖是利用超聲波清洗眼鏡，其原理是聲波可以傳遞能量 6. （2分）正在拉二胡的同學不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是（ ） A . 使二胡發(fā)出不同的音調(diào) B . 為了獲得更好的音色 C . 為了獲得更大的響度 D . 阻止琴弦振動發(fā)音 7. （2分）自然界中有許多奧妙的聲，聲音是人們交流信息的重要渠道，是日常生活中經(jīng)常接觸到的物理現(xiàn)象．下列有關聲現(xiàn)象的說法錯誤的是（ ） A . 用牙齒聽聲利用的是骨傳導 B . 用超聲能擊碎人體內(nèi)的結石，說明聲波具有能量 C . 利用聲波可以傳遞信息 D . 敲鑼時用力越大，聲音的音調(diào)越高 8. （2分）下列事例說明聲音能傳遞信息的是（ ） A . 超低空飛行的戰(zhàn)斗機有時會把居民家的窗玻璃振破 B . 軍方研制了一種聲波槍，殺人于無形之中 C . 超聲波液位計工作時發(fā)出超聲波，采用非接觸的測量，能測量各種液體和固體物料高度 D . 把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了 9. （2分）關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ） A . 聲速的大小只跟介質(zhì)的種類有關 B . 超聲波和次聲波統(tǒng)稱聲音 C . 人聽到聲音是否響亮只跟發(fā)聲體發(fā)聲時的響度有關 D . 聲音不僅可以傳遞信息，還可以傳遞能量 二、 填空題 (共4題；共8分) 10. （2分）如圖，懸掛在世博會德國館內(nèi)的金屬球設有聲控裝置，一旦參觀者齊聲高喊，金屬球就會應聲擺動，呼喊聲越大，金屬球擺動的幅度越大．這表明聲音不僅能傳遞信息，還可以傳遞________．物理學上常用聲音的________（選填“音調(diào)”或“響度”）來表示呼喊聲的“大小”． 11. （2分）如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明聲音是由________產(chǎn)生的；也可以說明聲波可以傳遞________。 12. （2分）人耳能聽到的聲波，其頻率范圍大致在20Hz和20000Hz之間．利用B超檢查身體，B超是________（超聲波/次聲波），這是利用聲音傳遞________（信息/能量）． 13. （2分）醫(yī)院利用超聲打掉人體內(nèi)的結石說明聲音可以傳遞________；汽車上的電子防盜報警裝置，在汽車被撬開時能發(fā)出報警聲，提醒人們車輛被盜，這是利用了聲音可以傳遞________。 三、 簡答題 (共2題；共10分) 14. （5分）聲音在空氣中傳播速度是340m/s，人對著高山喊一聲吼，若3s聽到回聲，則人離山的距離是多少m？ 15. （5分）閱讀材料，回答問題． 噪聲污染是一種公害，已經(jīng)引起人類的共同關注．人們在采取種種措施防治嗓聲污染的同時，還利用某些噪聲為人類服務．例和，有人做了對西紅柿植株施放高強噪聲（100分貝以上）的試驗，發(fā)現(xiàn)西紅柿植株的根、莖、葉表皮的小孔都擴張了，從而很容易把噴灑的管養(yǎng)物和肥料吸收到體內(nèi)，使西紅柿的果實數(shù)量多，個頭也大．同樣對水稻、大豆做了試臉，也獲得了成功．美國、日本、英國和德國等國的研究人員，針對不同的雜草制造了不同的“噪聲除草器”，它們發(fā)出的各種噪聲可以誘發(fā)雜蘋速生．這樣，在農(nóng)作物還沒有成長前，就把雜草除掉．還有，利用強烈的嗓聲高速沖擊食品時，不僅使食物保持干燥，而且其營養(yǎng)成分也不會損失．高強的噪聲還具有巨大的聲能量，是人類將來可以開發(fā)和利用的新能源． 通過閱讀上述短文，你有何收獲？請寫出噪聲可被利用的幾個方面． 四、 綜合題 (共1題；共10分) 16. （10分）一輛汽車以10m/s的速度正對山崖行駛，鳴笛后2s聽到回聲，求： （1）鳴笛處距山崖離多遠？ （2）聽到回聲時，距山崖多遠？（聲速340m/s） 五、 實驗題 (共1題；共7分) 17. （7分）完成以下關于聲的探究實驗活動： （1）小謹同學把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭有震動，說明發(fā)聲的物體一定在________． （2）小琪同學把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花，聲音具有________，聲音在空氣中的傳播也如同水波，這種物理研究方法則稱為________． （3）小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了很明顯地看到實驗現(xiàn)象，聰明的同學們想到改進辦法嗎？其實很多同學想到的做法是：________．這種物理研究方法也稱為________． （4）把手機放在玻璃罩內(nèi)，并撥通手機，發(fā)現(xiàn)當慢慢抽去罩內(nèi)的空氣時，手機的鈴聲越來越小，說明聲音的傳播需要________，由此推斷可以真空中不傳播聲音，這種物理研究方法又稱為________ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 單選題 (共9題；共18分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 填空題 (共4題；共8分) 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 三、 簡答題 (共2題；共10分) 14-1、 15-1、 四、 綜合題 (共1題；共10分) 16-1、 16-2、 五、 實驗題 (共1題；共7分) 17-1、 17-2、 17-3、 17-4、