《安全知識競賽》

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1、《安全知識競賽》 火山 1.日本的圣山——富士山是一座什么類型的火山?〔 B 〕 A、死火山 B、活火山 C、休眠火山 D、無法確定 2. 溫州雁蕩山被聯(lián)合國教科文組織評為"世界地質(zhì)公園".雁蕩山的巖石主要以火山活動形成的巖漿巖為主.火山活動是〔 C 〕 A、地表風化的結(jié)果 B、地表流水侵蝕的結(jié)果 C、地殼運動的一種表現(xiàn)形式 D、冰川移動的結(jié)果 3. 下面說法錯誤的一項是〔 A 〕 A、死火山是指史前曾發(fā)生過噴發(fā),但在人類歷史時期沒有噴發(fā)而且將來一定不會噴發(fā)的火山 B、火山活動可以形成多種礦產(chǎn),最常見的是硫磺礦 C、火山和地熱是一對孿生兄弟,有火山的地方一般就有地

2、熱資源 D、火山的形成涉與一系列物理化學過程 4.關(guān)于火山敘述正確的是〔 D 〕 A、火山是地殼運動的表現(xiàn)之一,火山的外部形態(tài)和火山活動的特點是相似的 B、維蘇威火山、富士山都是死火山 C、火山噴發(fā)的巖漿來自地殼 D、火山噴發(fā)產(chǎn)生的火山灰會淹沒城市,但火山灰形成的土壤很肥沃 5. 關(guān)于火山噴發(fā),下面不正確的是〔 B 〕 A、是由于灼熱的巖漿從地殼裂隙中噴出 B、噴出物全是高溫巖漿 C、噴出的巖漿冷凝后,常形成圓錐形的火山丘或火山島 D、火山噴發(fā)也有對人類有利的方面 6.下列說法中,正確的是〔 B 〕 A、火山都是由火山錐、火山口和巖漿通道組成的 B、火山噴出的巖漿主

3、要來自軟流層 C、火山噴發(fā)是地殼運動最主要的表現(xiàn)形式 D、火山有死火山和活火山兩種類型 7.以下各種物質(zhì)不屬于火山噴發(fā)物的是〔 D 〕 A、水蒸氣 B、熔巖流 C、火山灰 D、火山管 8. 火山的噴發(fā)物來自〔 C 〕 A、大氣層 B、巖石圈 C、軟流層 D、地核 9. 我國##地區(qū)多地震的原因是〔 D 〕 A、地形復雜多樣 B、屬于火山島 C、位于兩大板塊張裂處 D、位于兩大板塊碰撞處 10. 世界上的火山和地震,大多發(fā)生在〔 D 〕 A、地殼比較穩(wěn)定的地帶 B、地球上有山脈分布的地帶 C、地球上有高原分布的地帶 D、板塊與板塊的交界地帶 11.

4、白頭山天池和五大蓮池的成因是〔 B 〕 A、流水侵蝕作用 B、火山作用 C、泥石流作用 D、地震作用 12.我國火山活動最為活躍的地區(qū)是〔 B 〕 A、## B、## C、## D、廣東 13.既位于我國地震帶上又多火山的地區(qū)是〔 D 〕 A、青藏高原 B、東北山區(qū) C、海南島 D、##島 14. 下列有關(guān)地震和火山說法錯誤的是〔 A 〕 A、火山和地震的活動周期是11年 B、火山的噴發(fā)使酸雨發(fā)生的可能性增加 C、火山噴發(fā)和地震都是地殼運動的表現(xiàn)形式 D、火山和地震發(fā)生時釋放的巨大能量來自地球內(nèi)部 15.下列不屬于火山帶來的災(zāi)害的是〔 D 〕 A、掩埋

5、農(nóng)田、房屋 B、污染空氣,導致氣候異常 C、造成人員傷亡 D、造成大面積地裂 16. 下列關(guān)于火山話題的說法不正確的是〔 C 〕 A、火山噴發(fā)后沉積的火山灰給農(nóng)作物的生長提供了豐富的肥料 B、火山噴發(fā)給居住在地球表面的人類帶來了地熱能源 C、火山活動給人類制造了一種狀麗的自然景觀 D、火山噴發(fā)帶出了地熱,使大氣溫度升高,形成溫室效應(yīng) 17.2010年4月14日,冰島埃亞菲亞德拉火山全面爆發(fā),二氧化硫氣體和火山灰等直沖云霄,熾熱的熔巖流將冰川熔化,形成洪水.下列說法中錯誤的是〔 B 〕 A、火山是地殼運動的表現(xiàn)形式之一 B、人類活動是導致火山噴發(fā)的主要原因 C、冰川熔化時

6、需要吸收大量的熱 D、噴出的二氧化硫會導致酸雨增多 18. 2011年3月11日,日本發(fā)生大地震并引發(fā)海嘯.5月12日,意大利西西里島東岸的"埃特納"火山爆發(fā)……下列關(guān)于火山和地震的敘述,錯誤的是〔 D 〕 A、火山和地震都是地殼運動的一種表現(xiàn) B、火山和地震多發(fā)生于板塊交界處 C、火山和地震都是地球內(nèi)部能量的釋放過程 D、地震發(fā)生時躲到高樓和高壓線下避險 地震 1.世界上第一臺地動儀是〔 B 〕發(fā)明的 A、祖沖之 B、張衡 C、畢升 D、蔡倫 2.〔 D 〕年##唐山發(fā)生7.8級強列地震,造成24萬多人死亡,16萬人受傷,這是我國歷史上一次罕見的城市地震災(zāi)害 A、

7、1973年7月28日 B、1974年7月28日 C、1975年7月28日 D、1976年7月28日 3.2008年5月12日,我國四川省汶川縣發(fā)生〔 A 〕級地震 A、8.0級 B、6.8級 C、7.2級 D、7.5級 4. 主要由地殼運動而引起的災(zāi)害現(xiàn)象是〔 C 〕 A、2009年8月7日,"莫拉克"臺風在##登島 B、2009年4月24日,##遭遇沙塵暴襲擊 C、2010年1月13日,位于加勒比海北部的海地發(fā)生7.3級大地震 D、2009年年底至2010年年初,持續(xù)干旱肆掠我國云南、貴州等地區(qū) 5.地球由表與里可分為〔 D 〕層 A、地殼、地核、地幔 B、地

8、幔、地核、地殼 C、地核、地幔、地殼 D、地殼、地幔、地核 6.地震依據(jù)成因可分為火山地震、構(gòu)造地震、陷落地震、人工地震等種類,對人類危害最大的地震為〔 B 〕 A、火山地震 B、構(gòu)造地震 C、陷落地震 D、人工地震 7.地震引起的次生災(zāi)害不包括〔 C 〕 A、海嘯 B、毒氣泄漏 C、饑荒 D、放射性污染 8.關(guān)于地震的敘述正確的是〔 A 〕 ①地震是地殼巖石在地球內(nèi)力的作用下,發(fā)生斷裂或錯位而引起的震動現(xiàn)象 ②地震中破壞最嚴重的地點是震中 ③地震是一種自然災(zāi)害,地震中的絕大部分是會造成破壞的 ④地震發(fā)生時躲到面積較小的房屋里和桌子底下是一種有效措施 ⑤火山

9、活動頻繁的地區(qū)和地震頻繁的地區(qū)在分布上沒有相同之處 A、①②④ B、①③⑤ C、①③④ D、②④⑤ 9.關(guān)于地震,下列說法不正確的是〔 C 〕 A、地震是指地殼的突然震動 B、3級以上的地震有震感,5級以上地震為破壞性地震 C、大部分地震我們都能感知 D、震級越高,地震釋放的能量越大,影響也越大 10.2011年3月11日,日本發(fā)生大地震并引發(fā)海嘯;5月12日,意大利西西里島東岸的"埃特納"火山噴發(fā).下列關(guān)于火山和地震的敘述,錯誤的是〔 D 〕 A、火山和地震都是地殼運動的一種表現(xiàn) B、火山和地震多發(fā)生于板塊交界處 C、火山和地震都是地球內(nèi)部能量的釋放過程 D、地震

10、發(fā)生時躲到高樓和高壓線下避險 11.一次地震發(fā)生,〔 C 〕越大,對地面造成的破壞越大 A、震源深度 B、震中距 C、震級 D、以上都不是 12.地球上天天都有地震發(fā)生,而且多到一天就要發(fā)生一萬多次,其中能造成破壞的約有一千多次,一般情況下,〔 B 〕以上才能感覺到,稱為有感地震 A、2級 B、3級 C、4級 D、5級 13.全世界每年發(fā)生地震約〔 D 〕次,其中可能造成極大破壞地震平均每年不到〔 A 〕次 A、20次 B、5萬次 C、50萬次 D、500萬次 14.世界上每年大約發(fā)生500萬次地震,而其中絕大多數(shù)不能為人們感覺到的主要原因是〔 B 〕 A、這

11、些地震基本上發(fā)生在海洋中 B、這些地震基本上屬于輕微級的 C、這些地震基本上發(fā)生在晚上 D、上述分析都存在不足 15.烈度和震級的區(qū)別〔 A 〕 A、烈度:地震時地面受到的影響或破壞程度 震級:根據(jù)地震儀測得的地震波形計算地震釋放能量的多少 B、烈度:根據(jù)地震儀測得的地震波形計算地震釋放能量的多少 震級:地震時地面受到的影響或破壞程度 C、烈度:用來評估自然災(zāi)害本身造成的社會損失的度量標準 震級:表明地震時釋放的能量的多少 D、烈度:是來表示地震造成的社會損失的程度 震級:表明地震時釋放的能量的多少 16.2010年1月12日的海地大地震,遇難人數(shù)約20萬,奪去了八位

12、中國維和英雄的寶貴生命.地震時,正確的逃生和自救措施非常重要,以下措施錯誤的是〔 A 〕 A、從室外跑到堅固的樓內(nèi)躲避 B、快速離開房間,跑到空曠的地方 C、在室外,避開高大建筑物或危險物,雙手護頭蹲下 D、被埋壓在廢墟下,不要急躁,想辦法維持生命,尋求救援 17.地震發(fā)生時,我們可采取的應(yīng)急措施有〔 C 〕 ①迅速于高處跳樓逃生 ②快速離開教室,跑到空曠地方去 ③躲到高層教學樓下面 ④保持清醒、冷靜的頭腦,與時將身邊的書包或柔軟的物品頂在頭上 ⑤來不與外逃時,雙手抱頭躲避在墻角或堅實的家具下,亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、面積較小的房間內(nèi) A、①②③ B、②③④ C、②④⑤

13、 D、①②⑤ 18.當?shù)卣鸢l(fā)生時你在家里〔樓房〕,應(yīng)如何避震〔 A 〕 A、躲在桌子等堅固家具的下面,房屋倒塌后能形成三角空間的地方 B、去樓道 C、原地不動 D、跳樓 19.發(fā)生地震時,下列措施不可取的是〔 D 〕 A、雙手抱頭躲到桌子底下 B、快速離開房間,跑到空曠的地方 C、躲到衛(wèi)生間或廚房 D、躲到高墻邊 20.當?shù)卣鸢l(fā)生時你在學校上課,應(yīng)如何避震〔 B 〕 A、向教室外跑 B、聽老師指揮 C、蹲在地上 D、涌向樓梯間 21.地震發(fā)生后,從高樓撤離時應(yīng)走〔 A 〕 A、安全通道 B、跳樓 C、乘坐電梯 D、從窗戶抓繩下滑 22.若發(fā)生地震,下

14、列避震方法不正確的是〔 C 〕 A、在家中,選擇浴室、廁所等空間小,不易埸落的空間避震,不能使用電梯 B、在教室,應(yīng)在老師的指揮下迅速用書包護住頭部,躲在課桌下、緊桌腳;主震過后,迅速有序的撤離教學樓 C、在操場或室外,躲在教學樓等建筑物腳、屋檐下,或馬上回到教室去 D、無論在何處躲避,都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物保護頭部 23.人們在避震"自救瞬間"的首先選擇的是〔 A 〕 A、先保護頭 B、先保護胸部 C、先保護雙手 D、先保護雙腳 24.震后救人時對處于黑暗窒息、饑渴狀態(tài)下埋壓過久的人,正確的護理方法是〔 C 〕 A、盡快救出來,盡快見光亮 B、盡快救出來

15、,盡快進食 C、蒙上眼睛救出來,慢慢呼吸、進食 D、盡快救出來,盡快輸氧 25.震后被埋壓時求生的對策是〔 D 〕 A、不停地呼救 B、不顧一切的行動 C、精神崩潰,驚慌失措 D、保存體力,尋找脫險捷徑 26.地震時應(yīng)根據(jù)居住的特點采取不同的避震方式.居住在高層樓房的居民遇到地震突發(fā)事件時應(yīng)選擇正確的方式避震.請問:以下〔 A 〕的避震方式是不安全的 A、迅速乘電梯撤離 B、先迅速躲進小開間房間 C、先就地躲避在床、桌等堅固物體下 D、地震時保持冷靜,地震后跑到戶外 27.萬一不幸被困在因地震造成倒塌的建筑物廢墟下,您不要慌亂,要想方設(shè)法堅持,等待外界救援.請問:您可

16、采取以下求生方法中的〔 C 〕 A、持續(xù)大聲呼救 B、用明火照明 C、敲擊水管等響物,以引起外界注意 D、精神崩潰、心灰意冷 28.在尋找被埋壓在廢墟中的人員時應(yīng)掌握科學的方法.請問:不應(yīng)該采取以下三個方法中的〔 C 〕 A、注意觀察廢墟下便于躲藏的地方 B、細聽被埋壓物下發(fā)出的各種聲響 C、盲目從廢墟邊開始挖 D、向被埋壓者的鄰居打聽相關(guān)情況 29.破壞性地震往往會造成一定程度人員傷亡.請問:當您發(fā)現(xiàn)被救人員無自主呼吸時,首先應(yīng)采取的措施〔 B 〕 A、等待他人幫助 B、就地實施人工呼吸 C、等待專業(yè)醫(yī)務(wù)人員 D、站著不動 30.在公共場所避震,應(yīng)聽從現(xiàn)場工作人

17、員的指揮,不要慌亂,〔 D 〕擁向出口,要避開人流,要避免被擠到墻壁或柵欄處 A、應(yīng)該 B、必須 C、務(wù)必 D、不要 31.創(chuàng)傷現(xiàn)場急救技術(shù)包括〔 A 〕 A、止血、包扎、固定、搬運 B、止血、包扎、固定、等待醫(yī)護人員 C、止血、包扎、等待醫(yī)護人員 D、止血、固定、等待醫(yī)護人員 32.地震造成的人員傷亡的最主要原因是〔 A 〕 A、各類建筑物的破壞和倒塌所致 B、大地震動 C、地面開裂 D、火災(zāi) 33.我國處于〔 C 〕兩大地震帶之間,是一個地震活動頻率高、強度大、震源淺、分布廣的國家. A、環(huán)太平洋地震帶和海嶺地震帶 B、##地震帶和海嶺地震帶 C、歐亞地

18、震帶和環(huán)太平洋地震帶 D、歐亞地震帶和##地震帶 34.發(fā)現(xiàn)"牛羊騾馬不進圈,豬不吃食狗亂咬"等動物異常現(xiàn)象集中在一定區(qū)域,這是下列哪種災(zāi)害發(fā)生的前兆〔 B 〕 A、泥石流 B、地震 C、水旱災(zāi)害 D、臺風 35.地震發(fā)生前可能會有〔 D 〕 A、氣溫驟降 B、狂風暴雨 C、洪水爆發(fā) D、井水冒泡 36.下列與地震預兆無關(guān)的是〔 A 〕 A、遍地干旱,作物枯萎,用水緊張 B、雞鳴狗叫、螞蟻搬家、老鼠出洞等一些動物行為反常 C、儀器測得該地的地球磁場、電場異常,地形發(fā)生變化 D、地下水位突然升高,井水冒泡,地溫明顯升高 泥石流 1.下列有關(guān)泥石流的說法,正確的

19、是〔 D 〕 A、泥石流是發(fā)生在平原地區(qū)的一種災(zāi)害 B、在我國西北地區(qū),不會發(fā)生泥石流災(zāi)害 C、泥石流的發(fā)生沒有任何征兆,往往具有突發(fā)性 D、人類不合理的活動會誘發(fā)泥石流的發(fā)生 2. 泥石流的形成條件應(yīng)具有〔 A 〕 A、集水的地形,豐富的松散固體破碎物質(zhì),短時間內(nèi)的大量來水 B、暴雨,松散堆積物 C、陡峻的地形,巨厚的巖土體,長時間的穩(wěn)定降雨 D、平緩的地形,薄層松散巖土體,降雨與地下泉水豐富 3.泥石流頻發(fā)地區(qū)的氣候特點是〔 C 〕 A、終年高溫多雨 B、終年干燥 C、干濕季分明,暴雨集中 D、終年降水均勻 4.A、B植被條件相同,哪個地區(qū)更容易發(fā)生泥石流災(zāi)害

20、?〔 B 〕 5.我國滑坡、泥石流災(zāi)害嚴重的原因有〔 D 〕 ①山區(qū)面積廣大,地表起伏增加了重力作用 ②人類活動對地表結(jié)構(gòu)的嚴重破壞 ③季風區(qū)夏季暴雨集中 ④我國是世界上地震災(zāi)害頻發(fā)的國家 A、① B、②③ C、①②③ D、①②③④ 6.下列人類活動可以誘發(fā)泥石流災(zāi)害的是〔 B 〕 ①亂砍濫伐 ②開礦、采石 ③修建工程設(shè)施,破壞山坡表面 ④地震 ⑤植樹造林 A、①②④⑤ B、①②③ C、②③④ D、③④⑤ 7.甘肅省舟曲縣持續(xù)半年干旱后,2010年8月7日山區(qū)突然暴雨,發(fā)生特大泥石流災(zāi)害,舟曲特大泥石流發(fā)生的主要原因有〔 A 〕 A、地勢起伏大且坡度較

21、陡 B、暴雨導致巖體崩塌、滑坡,形成大量碎屑物質(zhì) C、持續(xù)干旱是引發(fā)泥石流的根本原因 D、不合理的人類活動是造成泥石流的直接原因 8.2010年8月8日,中國甘肅省舟曲縣發(fā)生災(zāi)害,造成至少1435人死亡,330人失蹤.下列哪個是甘肅省〔 D 〕 A. B. C. D. 9.下列屬于容易爆發(fā)泥石流的地區(qū)是〔 C 〕 A、我國華北地區(qū) B、平原地區(qū) C、西南陡峭的溝谷地區(qū) D、降水較少的地區(qū) 10.下列災(zāi)害主要發(fā)生在山區(qū)的是〔 B 〕 A、地震 B、泥石流 C、火山 D、霜凍 11.在我國下列四省〔自治區(qū)〕中,泥石流潛在威脅相對較小的是〔 D 〕

22、 A、云南 B、甘肅 C、## D、## 12.下列地區(qū)屬于泥石流頻發(fā)的地區(qū)的是〔 C 〕 A、## B、## C、四川 D、廣東 13.下列不屬于泥石流造成的危害是〔 C 〕 A、沖毀公路 B、破壞鐵路、水電站等設(shè)施 C、引發(fā)海嘯 D、掩埋良田,堵塞河流 14.下列有關(guān)泥石流的危害敘述不正確的是〔 A 〕 A、影響泥石流強度的因素較多,如泥石流容量、流速、流量等,其中泥石流流速對泥石流成災(zāi)程度的影響最為主要 B、泥石流的主要危害是沖毀城鎮(zhèn),企事業(yè)單位、工廠、礦山、鄉(xiāng)村,造成人畜傷亡,破壞房屋與其他工程設(shè)施,破壞農(nóng)作物,林木與耕地 C、泥石流有時也會堵塞河道,

23、不但阻斷航運,還可能引起水災(zāi) D、泥石流對人類的居民點、公路和鐵路、水電工程和礦山等會造成嚴重的危害 15.防御泥石流的主要措施有〔 C 〕 ①提高建筑物的抗震強度 ②植樹造林 ③建立預測、預報、預警機制 ④禁止開發(fā)山區(qū) ⑤修建工程措施阻擋、調(diào)整和疏導泥石流 A、①②③④⑤ B、②③④⑤ C、②③⑤ D、①②③⑤ 16.人類的下列活動,有助于削弱泥石流活動強度的是〔 D 〕 A、亂砍濫伐、毀林開荒 B、開采礦物、堆放礦渣 C、修建公路、破壞地表 D、修建水庫、調(diào)蓄水流 17.在泥石流的防治措施中下列哪一項具有長期效益〔 B 〕 A、修筑永久性的鋼筋混凝土防護

24、結(jié)構(gòu) B、種植草皮、造林護林 C、放棄在泥石流地區(qū)居住和建造工程 D、在地表鋪蓋粘土,防止雨水滲入 18.山上發(fā)生了泥石流,而此時你恰好在泥石流的路徑中央,此時你該沿哪個方向逃跑〔 A 〕 A、垂直于泥石流的方向往高處跑 B、沿與泥石流成一定角度的方向跑 C、迎著泥石流的方向跑 D、順著泥石流的方向跑 19.泥石流發(fā)生時以下做法不正確的是〔 D 〕 A、選擇最短最安全的路徑向溝谷兩側(cè)山坡或高地跑 B、不要上樹躲避,因泥石流可掃除沿途一切障礙 C、不要躲在陡峻山體下,防止坡面泥石流或崩塌的發(fā)生 D、在山區(qū)溝谷中游玩時,在溝道處或溝內(nèi)的低平處搭建宿營帳篷 20.為減輕泥石流的威脅,下列措施合理的是〔 A 〕 A、加強對泥石流災(zāi)害的科學研究,建立災(zāi)情監(jiān)測預警系統(tǒng) B、加強對泥石流災(zāi)害的治理,就可以減少地震的發(fā)生頻率 C、依靠工程、生物措施,徹底杜絕泥石流災(zāi)害 D、加強防災(zāi)、減災(zāi)宣傳,組織當?shù)鼐用裣蚱皆貐^(qū)遷移 采荷實驗 初一科學組 10 / 10

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