江蘇省大豐市萬盈二中九年級化學(xué)《課題4 化學(xué)式與化合價(jià)》教案(2) 人教新課標(biāo)版

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1、 江蘇省大豐市萬盈二中九年級化學(xué)《課題4 化學(xué)式與化合價(jià)》教案(2) 人教新課標(biāo)版 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能:了解化學(xué)式的涵義,知道一些常見元素和根的化合價(jià),能利用化合價(jià)推求化學(xué)式,依據(jù)化學(xué)式表示某些物質(zhì)組成。 過程與方法:應(yīng)多采用組織討論、指導(dǎo)閱讀、講練結(jié)合等方式進(jìn)行教學(xué),并使學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)根據(jù)化學(xué)概念應(yīng)用教學(xué)工具來解決化學(xué)問題。 情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過化學(xué)式的引入,對學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度的教育。 【教學(xué)重點(diǎn)】化合物化學(xué)式的書寫 【教學(xué)難點(diǎn)】利用化合價(jià)推求化學(xué)式 【教學(xué)方法】探究式學(xué)習(xí)法。 【教學(xué)資源】初中化學(xué)網(wǎng) 【教學(xué)過程】 一、復(fù)習(xí)舊知 1、寫出下列物質(zhì)的

2、化學(xué)式: 鐵、氧氣、銅、硫、磷、金、鎂、氮?dú)?、氖? 2、畫出鈉和氯的原子結(jié)構(gòu)示意圖 3、寫出上述元素兩兩結(jié)合,可能形成的化合物的化學(xué)式 其原子個(gè)數(shù)比為 二、進(jìn)入新課 (一)化合價(jià) 定義: 理解: 原子團(tuán)(根)定義: ⑴化合價(jià)表示方法 +1 +2 -2 -2 例:在化合物中:Na、 Ca、 S、 SO4 想一想:化合價(jià)與離子的表示方法有何異同? +1 +2 -2 -1 思考: 為什么Na而非Na,S而非S 呢? ⑵化合價(jià)的確定及其規(guī)律 閱讀教材P81

3、頁后填寫 a、化合物中:氧為 價(jià),氫為 價(jià),金屬元素一般顯 價(jià),非金屬元素一般顯 價(jià)。 b、兩個(gè)零:化合物中各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為0;單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0。 ⑶化合價(jià)及根的化合價(jià)的記憶,記憶P80表4-6。 [活動(dòng)與探究]a、以小組為單位進(jìn)行化合價(jià)記憶比賽,看誰記得多,記得準(zhǔn)。 b、試著編寫能幫助記憶化合價(jià)韻語、歌謠或快板。 化合價(jià)記憶歌訣:一價(jià)鉀鈉鹵氫銀;二價(jià)氧鈣鋇鎂鋅;三鋁四硅五三磷;二三鐵、二四碳;二三四五氮;二四六硫錳齊全;銅汞二價(jià)最常見。 (二)化合價(jià)的計(jì)算與應(yīng)用 ⑴根據(jù)化合價(jià)原則書寫化學(xué)式,看P81頁例題 例:書寫硫酸鋁的化學(xué)

4、式 +3 -2 a 正價(jià)前,負(fù)價(jià)后:Al SO4 +3 -2 b 交叉約簡定個(gè)數(shù):Al2(SO4)3 +3 -2 c 寫右下,驗(yàn)正誤:Al2(SO4)3 (+3)×2+(-2)×3=0 小結(jié)寫法: 練習(xí)書寫化學(xué)式: Cl O OH SO4 NO3 CO3 Mg -3+1 -4+1 特例:NH3、 CH4 ⑵根據(jù)化學(xué)式(或原子團(tuán)的化合價(jià))推斷元素的化合價(jià)。 a、討論:P82:根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0的原則,已知氧為-2價(jià),計(jì)算二氧化硫里硫的化合價(jià)。 b、試確定SO32-中硫元素的化合價(jià)。 ⑶根據(jù)化合價(jià)判斷化學(xué)式是否正確。 如:ZnCl HSO4 MgOH2 MgO2 是否正確,并改正。 三:課后練習(xí):以單位為小組進(jìn)行你問我答,練習(xí)書寫化合物的化學(xué)式. 四、板書設(shè)計(jì) 化合價(jià)的規(guī)律 1、化合物中:氧為 價(jià),氫為 價(jià),金屬元素一般顯 價(jià),非金屬元素一般顯 價(jià)。 2、兩個(gè)零:化合物中各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為0;單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0。 【教學(xué)后記】 3 用心 愛心 專心

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