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1、小學(xué)美術(shù)五年級下冊第5課《靜物寫生》《寫意蔬果》《寫意動物》優(yōu)秀教案材料
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過教學(xué)活動，讓學(xué)生了解寫生的意義，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察事物的習(xí)慣及重要性。
2、通過學(xué)習(xí)活動，學(xué)生初步掌握寫生的方法，在學(xué)習(xí)中不斷提高觀察事物的能力。
3、體會寫生的樂趣。
教學(xué)重難點：
1、學(xué)習(xí)寫生的基本方法，學(xué)會用線描的方法表現(xiàn)靜物。
2、學(xué)習(xí)寫生的構(gòu)圖知識，學(xué)會用線描的表現(xiàn)方法。
教具學(xué)具：各種靜物、寫生工具
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入階段：
1、欣賞一組照片（感受照相取景）
師問：哪一張好看的，為什么?
2、導(dǎo)入課題：《靜物寫生》
二、發(fā)展階段：
1、什么是靜物畫：靜物畫
2、是西方繪畫中的一個門類。它指以日常生活中無生命的物體為主要描繪對象……也就是說從概念的意義上，西方的靜物畫與動物畫只在極小的范圍內(nèi)有一定的重合現(xiàn)象。
2、欣賞一組靜物寫生畫
師問：哪一幅好看，為什么?
3、觀察靜物的組成結(jié)構(gòu)：高、低、大、?。磺?、后、左、右等
三、拓展階段：
1、寫生要注意什么?（學(xué)生討論）
師小結(jié)：寫生對象的真實性
2、如何用線條表現(xiàn)靜物?（學(xué)生討論）
師小結(jié)：利用線條的長、短、粗、細(xì)、曲、直等特點，來描繪寫生對象
3、寫生步驟：
（1）用取景框構(gòu)圖
（2）在畫紙上定好寫生對象位置（高和寬）
（3）按從前到后的順序描繪
（4）仔細(xì)描繪，做到統(tǒng)一有序
3、
四、學(xué)生作業(yè)：完成一幅靜物寫生
五、學(xué)生練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)。
六、作品展示：學(xué)生代表向全班同學(xué)展示并評述自己的作品。
七、收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面。
八、教學(xué)延伸與拓展：
1、多練習(xí)線描，在靜物寫生的基礎(chǔ)上，可進(jìn)行風(fēng)景寫生。鍛煉自己仔細(xì)觀察生活的能力。
2、講一個科學(xué)家認(rèn)真觀察生活的故事。
板書設(shè)計：靜物寫生
小學(xué)美術(shù)五年級下冊第9課《寫意蔬果》優(yōu)秀教案
教學(xué)目標(biāo)：
掌握蔬菜題材的花鳥畫在構(gòu)圖、用筆、用墨、用色等方面的初步知識與技能。
教學(xué)重點：
用寫意技法表現(xiàn)蔬菜瓜果的練習(xí)。
教學(xué)難點：
造型的準(zhǔn)確、下筆的肯定。
教學(xué)過程：
1、 活動一：
4、欣賞齊白石的《荔枝》、《白菜蜻蜓》和徐家昌的《葫蘆》，感受作品在選材、構(gòu)圖、用筆、用墨等方面的特點，體會畫家崇尚自然、熱愛生活和追求真、善、美的思想感情。教師可以補(bǔ)充其他欣賞作品。
2、 活動二：演示和體驗毛筆的用筆方法，包括中鋒、側(cè)鋒、逆鋒等的具體運(yùn)用：“墨分五色”的方法與效果。教師在課堂上演示。學(xué)生作相應(yīng)練習(xí)。
3、 活動三：分析具體作品的作畫步驟，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行臨摹練習(xí)。教材中是以葫蘆的畫法為例，分三個步驟進(jìn)行，教師應(yīng)通過現(xiàn)場演示讓學(xué)生理解。當(dāng)然，教師也可以選用其他蔬果畫法作例子。
4、 活動四：學(xué)生在課堂上在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行臨摹練習(xí)。
5、 活動五：展示有代表性的學(xué)生作品，并加以
5、點評。
6、 活動六：布置適量的課外作業(yè)。
小學(xué)美術(shù)五年級下冊第10課《寫意動物》優(yōu)秀教案
一、 教學(xué)目標(biāo)
1、 了解寫意動物的筆墨特點，運(yùn)用水、墨、色表現(xiàn)動物的結(jié)構(gòu)、神態(tài)、特點。
2、 通過欣賞名家作品，學(xué)習(xí)運(yùn)用筆、墨、色概括表現(xiàn)動物的方法，畫出動物的特點。
3、 欣賞名作，體會水墨動物畫的美。
二、 教學(xué)準(zhǔn)備
師：課件、寫意動物作品圖片，寫意畫所需的工具材料。
生：毛筆（大楷、斗筆）、調(diào)色盤、墨汁等工具。
三、 教學(xué)重難點
重點：用筆、墨、色概括動物的形體、動態(tài)、神情等特點，用水墨畫表現(xiàn)一至兩種動物。
難點：巧妙地運(yùn)用筆、墨、水、概括表現(xiàn)動物的特點。
四、
6、 教學(xué)過程
1、 引導(dǎo)階段
a播放水墨動漫作品《功夫熊貓》。讓學(xué)生觀察視頻畫面是用什么方法來表現(xiàn)的。
b組織學(xué)生對水墨動漫《功夫熊貓》中的表現(xiàn)技法、表現(xiàn)主體進(jìn)行交流。
2、 發(fā)展階段
a欣賞教材中的三幅名家寫意動物作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析作品的用筆、用墨特點。
b小組交流分享，最后由教師總結(jié)用筆方法，即點厾法、和破筆法，以及用墨方法，即破墨法、積墨法等。
3、 分析教材中《松鼠》的畫法，了解動物結(jié)構(gòu)與用筆的關(guān)系，并進(jìn)行示范。師做范畫時要引導(dǎo)學(xué)生注意觀察作畫順序，以及如何用概括的方法來表現(xiàn)松鼠的結(jié)構(gòu)特點（頭、胸、腹、臀、四肢、尾巴等）。
4、 欣賞教材里的三幅學(xué)生習(xí)作，拓展學(xué)生的創(chuàng)作思路。師重點引導(dǎo)學(xué)生圍繞作品中的動物形象的筆墨特點、構(gòu)圖形式等進(jìn)行欣賞。
5、 實踐體驗：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作自己喜歡的動物，鼓勵學(xué)生大膽作畫，并提醒學(xué)生注意用水、用墨的好習(xí)慣。教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時給予糾正。
五、 展評階段
組織學(xué)生開展喜歡的動物作品展評交流活動，讓學(xué)生談?wù)剬懸鈩游锂嫹ǖ囊恍w會，比如，如何應(yīng)用筆墨特點表現(xiàn)動物特征等。
六、課后整理：指導(dǎo)學(xué)生收拾整理學(xué)具，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。僅供參考
小學(xué)美術(shù)五年級下冊第5課《靜物寫生》《寫意蔬果》《寫意動物》優(yōu)秀教案材料
