《小學英語五年級下冊《Unit 5 Look at the Monkey》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《小學英語五年級下冊《Unit 5 Look at the Monkey》（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、Unit 5 Look at the monkeys教案
教學內(nèi)容：小學英語PEP教材五年級下冊Unit 5 Look at the monkeys. Part A Let’s learn.
教學重點：使學生掌握五個動詞ing形式，并用現(xiàn)在進行時進行簡單表達。
教學難點：“running” “swimming”的拼寫。
教具：錄音機、多媒體課件、單詞卡片。
教學過程：
Step 1 Warm up
1.Have a chant：“What are you doing?”
2.Free talk: What am I doing? What are you doing? ..
2、.
Step 2 Lead in
What is the bird doing?
Step 3 Presentation: Learn the words（利用錄音機、實物、多媒體課件、單詞卡片等）
flying, jumping, walking, running, swimming
Step 4 Drills
1. Listen to the tape.( Pay attention to the pronunciation and intonation.)
2. Pair work.
Step 5 Practice
1. Try to make a new
3、chant.
2. Play a guessing game.
Step 6 Consolidation and extension
1. Listen and write.
2. Group work. Talk about the“ Animals park”.
( Animals are our friends. We should love them. And we should protect them.)
Step 7 Sum up
Step 8 Homework
1.Listen to the tape.
2.Try to talk about the pic
4、ture( Book P58 )with your parents.
Unit 5 Look at the monkeys.說課
各位領導、老師，大家好：
今天我執(zhí)教的是小學英語PEP教材五年級下冊Unit 5 Look at the monkeys. Part A Let’s learn. 本節(jié)課的教學目標：
知識目標：掌握本課中的四會單詞，并用現(xiàn)在進行時進行簡單表達。
能力目標：在第四單元學習的基礎上，能夠詢問動物正在做什么并作答。
德育目標：培養(yǎng)學生熱愛動物，熱愛大自然的良好品質(zhì)。
教學重點：使學生掌握五個動詞ing形式，并用現(xiàn)在進行時進行簡單表達。
教學難
5、點：“running” “swimming”的拼寫。
由于學生在第四單元已經(jīng)學習了現(xiàn)在進行時，對現(xiàn)在分詞有了一定的認識，本節(jié)課在此基礎上對學生的要求有所提高，四會單詞難度加大。因此，在本課講授過程中，主要精力放在單詞的記憶和鞏固操練上。根據(jù)學生年齡特點，通過多媒體課件、實物等方法講授新單詞，利用學生喜聞樂見的形式進行鞏固操練如：游戲法、比賽法。運用新知編寫新chant是學生能力提高的表現(xiàn)。在鞏固練習和拓展練習時，根據(jù)五年級學生的年齡特點，設計短文閱讀理解，既訓練學生的書寫能力又擴大學生的閱讀面。最后環(huán)節(jié)Talk about the“ Animals park”設計目的是培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。啟發(fā)學生能說幾句就說幾句，不在乎多少，只要敢開口說即可。在此環(huán)節(jié)中滲透德育教育，培養(yǎng)學生熱愛動物，熱愛大自然的良好品質(zhì)。整堂課中，各種活動的設計都圍繞如何使課堂教學更加有效。
作業(yè)設計，根據(jù)素質(zhì)教育階段對小學生的學習要求，英語不留書面作業(yè)，所以設計了以聽說為主的課后作業(yè)，目的鞏固所學知識，培養(yǎng)學習英語的興趣，為學生進一步學習打下良好基礎。
本節(jié)課有許多不足之處，還望各位領導、同仁們不吝賜教。非常感謝。
小學英語五年級下冊《Unit 5 Look at the Monkey》
