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1、2022春湘美版美術一下第8課《袋鼠媽媽的口袋》word教案
教學目標：
1．了解關于袋鼠的形態(tài)、習性特征。
2．能想象畫出有關袋鼠媽媽口袋的趣事。
3．在創(chuàng)作和欣賞中體驗學習美術的愉悅。
教學重點：學習袋鼠的形態(tài)特征并引導想象。
教學難點：能抓住袋鼠的形態(tài)特征進行繪畫表現。
教學程序：
激趣感知
一、導入課題了解袋鼠
1、聽賞音樂。
同學們，我們一起來聽一首歌（播放袋鼠之歌）。
老師看出，你們都很喜歡喜歡這首歌，小朋友，你們從歌曲中了解到了什么呢？板書：袋鼠
2、分享討論。
老師在上周布置大家收集有關袋鼠的資料，我們一起來分享吧！前后四人一組說說你了解的有關袋鼠的
2、知識。
3、代表反饋。
剛才同學們與大家分享了自己的資料，那你們都了解到袋鼠的哪些方面的知識？學生反饋，老師引導歸類：袋鼠的種類、運動特征、生活習性……
二、觀察發(fā)現技巧暗示
1、親近袋鼠：剛才同學們說到袋鼠的許多特點，有一個最典型的特點就是袋鼠就是不會走，一起表演一下袋鼠是怎樣運動的！
2、觀察分析
誰能說說袋鼠的長相有什么特征？點擊袋鼠身體不同部位出現閃動色塊提示學生觀察。
你們知道怎樣才能畫出一只活潑可愛的袋鼠嗎？板書：特點
4、小小訓練。
老師演示：用不同模塊拼出各種動態(tài)的袋鼠。
學生試一試：抓住袋鼠形體特征話一到兩只不同動態(tài)的袋鼠。
三、賞析拓展引導創(chuàng)作
3、1、看一看。
剛才我們還了解到袋鼠媽媽還有個口袋，是小袋鼠的房子，有趣極了。
瞧，在袋鼠媽媽的口袋里還發(fā)生了許多有趣的事呢！板書：想象
2、編一編。
你也來編一個關于袋鼠媽媽口袋的故事吧，請閉上眼睛，伴著輕的音樂，走進了想象的世界。板書：袋鼠媽媽口袋
布置作業(yè)提出要求
3．學生作業(yè)老師指導
四、說說故事欣賞評價
1、說一說：你畫的袋鼠媽媽的口袋發(fā)生了什么事？
2、評一評：你（他）的畫美在哪？
附送：
2022春湘美版美術三下第10課《拼泥板》word教案
教學目標:
1、了解和掌握泥板造型的基本方法和步驟。
2、學會運用泥板來塑造生活和學習中的各種有趣的形象，提
4、高造型表現能力。
3、增強學生的感悟力和動手能力
教學重點：了解和掌握其基本的表現步驟和方法
教學難點：表現生活中各種有趣的人、事、物
學習方法：示范講解法、合作探究法、自主嘗試法、輔導練習法、作業(yè)評價法、
教學準備：泥板作品、泥塑用具、課件
教學過程：
一、新課導入
1、教師引導學生回憶以前學習用陶泥做各種物體的方法。(欣賞泥板造型作品出示課題)
2、師生討論。揭示課題：拼泥板
二、體驗感受
1、你會用什么方法來做泥板? (分組討論)
2、學生動手做一做。
3、教師示范泥板的成型方法，學生體驗感受(演示用泥料及制作物品)
三、了解工具材料
泥板成型是陶藝制作中一
5、種常用的方法。引導學生認識工具材料出現圓木棒、瓶子、布、牙簽、小刀等，標出名稱和作用。(出示課件)
四、方法和步驟
1、泥板造型的幾種方法：
卷(教師邊講邊示范“卷”的方法、要領及注意事項)、折、切、挖、粘。
2、制作步驟：
a、用拍壓的方法將陶泥做成泥板;
b、用泥板卷筒(示范做魚)做成魚身，捏出 魚嘴、魚尾;
c、用多余的泥板做魚鰭、魚眼粘在魚身上;
d、裝飾刻畫，整理成形。
五、作品欣賞
出示用泥板制成的具有代表性的陶藝作品，欣賞中外經典陶藝作 品及兒童優(yōu)秀陶藝作品。
六、作業(yè)要求
1、將泥板卷折成型后，大膽想像裝飾，獨立制作成一個形狀獨特、新穎的形象。注意粘接要牢。
2、討論：你會用泥板做一個什么樣的物體?
七、學生作業(yè) 分組進行 教師巡視
板書設計：10、拼泥板
1、 泥板造型的方法：卷、折、切、挖、粘。
2、 制作步驟：
a、用拍壓的方法將陶泥做成泥板;
b、用泥板卷筒(示范做魚)做成魚身，捏出 魚嘴、魚尾;
c、用多余的泥板做魚鰭、魚眼粘在魚身上;
d、裝飾刻畫，整理成形。
教學反思
2022春湘美版美術一下第8課《袋鼠媽媽的口袋》word教案
