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1、2021-2022年四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 制作簡(jiǎn)單的表格（第1課時(shí)）教案 青島版
一、教學(xué)目標(biāo)
（一）知識(shí)目標(biāo)：了解與表格相關(guān)的術(shù)語。
（二）技能目標(biāo)：掌握制作簡(jiǎn)單的表格。
（三）情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局的能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：制作簡(jiǎn)單的表格
難點(diǎn)：用不同的方法來制作表格。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
微機(jī)
四、教學(xué)步驟
（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
（1）學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，兩位小記者帶來的調(diào)查資料，使學(xué)生知道表格的優(yōu)點(diǎn)。
（2）學(xué)生說說自己觀察到的生活中的表格，使學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到生活中。
（二）自主探究，交流分享。
（1）認(rèn)識(shí)表格
讓學(xué)生
2、先到米琪俱樂部去學(xué)習(xí)一些表格中的名稱，然后學(xué)生來當(dāng)小老師來講解這部分知識(shí)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，使學(xué)生知道其中一個(gè)小記者帶來的表格是五行三列的表格，通過搶答賽的形式鞏固這部分知識(shí)。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的形式下，較快的掌握所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。
（2）制作簡(jiǎn)單的表格
學(xué)生通過不同的學(xué)習(xí)方式來制作五行六列的表格（看書、看光盤、上網(wǎng)學(xué)習(xí)，問同學(xué)等形式）。
學(xué)生匯報(bào)自學(xué)的情況，共有3種方法，每種方法在介紹的時(shí)候教師注意其中知識(shí)點(diǎn)的講解，使學(xué)生會(huì)用不同的方法來解決問題。充分尊重學(xué)生的個(gè)性特征，讓每一個(gè)學(xué)生提出自己的方法，給學(xué)生留有充足的時(shí)間和空間，讓學(xué)生去討論、去爭(zhēng)辯、去探索。這樣教
3、學(xué)不僅使學(xué)生的主體地位得到充分的體現(xiàn)，也使學(xué)生的創(chuàng)新思維得到了發(fā)展，這樣水到渠成的突破了教學(xué)難點(diǎn)。在掌握方法的基礎(chǔ)上讓學(xué)生再任意制作一個(gè)幾行幾列的表格，充分培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
（三）實(shí)踐創(chuàng)作，展示評(píng)價(jià)。
在學(xué)生會(huì)制作表格的基礎(chǔ)上，來進(jìn)行美化表格。通過評(píng)選“表格設(shè)計(jì)師”這個(gè)活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。學(xué)生通過米琪俱樂部提供的表格，選擇自己喜歡的內(nèi)容進(jìn)行美化，并在小組內(nèi)交流評(píng)選。既調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，又注意了分層次教學(xué)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生審美能力和合作意識(shí) 。
（四）梳理總結(jié)，拓展延伸。
這節(jié)課你學(xué)到了什么？
四、板書：
第6課 制作簡(jiǎn)單的表格
認(rèn)識(shí)表格
插入表格
修
4、改表格
設(shè)置表格中文字的格式
表格自動(dòng)套用格式
附送：
2021-2022年四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 小天文學(xué)家的日記教案 華中師大版
?教學(xué)目標(biāo)：
1. 通過自主學(xué)習(xí)了解修改字符的方法，能基本掌握在Word文字處理軟件中修改文字。
2. 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。
3. 培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理信息的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的探索及熱愛。
?教學(xué)主要內(nèi)容：
??? 1.本節(jié)課的教學(xué)是建立在學(xué)生具有了一定漢字輸入能力的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)Word中打開一個(gè)文件和利用Backspace (退格)鍵和? Delete（刪除）鍵改正錯(cuò)別字的方法；學(xué)習(xí)在word中插入漢
5、字的方法
??? 2.首先，引導(dǎo)學(xué)生打開word文檔并要求學(xué)生找出文章中常見的幾種錯(cuò)誤，（包括漏字和錯(cuò)字）等。然后，讓學(xué)生了解Backspace（退格）鍵和Delete（刪除）鍵的區(qū)別并靈活運(yùn)用它們改正文章中的錯(cuò)誤。最后，讓學(xué)生掌握插入文字的方法。
教學(xué)重難點(diǎn)：
??? 重點(diǎn)：學(xué)生如何熟練地在word中修改文字和插入文字的方法。
??? 難點(diǎn)：要讓學(xué)生懂得如何使用Backspace和Delete，以及，理解各自功能。
?教學(xué)方式：
??? 1.通過問題導(dǎo)入，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
??? 2.營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生主動(dòng)參與。
??? 3.加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)與交流
6、，讓每位同學(xué)都發(fā)揮學(xué)習(xí)的熱情，自主參與學(xué)習(xí)。
教學(xué)過程：
?一、問題導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
??? 1.提問：中國四大發(fā)明有哪些？
??? 學(xué)生回答：（略）
??? 2.師問：那么誰知道中國古代的人們印刷是怎樣完成的？
??? 生交流。
??? 3.師作簡(jiǎn)要介紹完后，問：那么到現(xiàn)在，有什么好的方法方便我們對(duì)文字的處理呢？
??? 生：電腦或word文字處理軟件。
??? 師小結(jié)：那么今天我們變來學(xué)習(xí)在word里如何插入文字和改正錯(cuò)別字的方法。
??? 板書課題：小天文學(xué)家的日記。
二、自主探究，合作學(xué)習(xí)。
??? 1.復(fù)習(xí)
??? （1）請(qǐng)學(xué)生介
7、紹怎樣打開和關(guān)閉word文檔。
??? （2）學(xué)生操作。
??? （3）指導(dǎo)不熟練學(xué)生
??? 2.小組嘗試
??? （1）打開《小天文學(xué)家的日記》
??? （2）仔細(xì)讀文章，你們發(fā)現(xiàn)了什么。
??? 學(xué)生回答：錯(cuò)別字
??? （3）根據(jù)你們能掌握的知識(shí)，準(zhǔn)備用什么方法解決這些問題？
??? （4）學(xué)生動(dòng)手操作，老師巡視。
??? （5）演示（指名好的學(xué)生，然后對(duì)Delete作強(qiáng)調(diào)說明）
??? ?3.小結(jié)
??? Backspace和Delete區(qū)別
??? 可由學(xué)生先討論、后交流，師作小結(jié)的方法
三、合作探究，完成練習(xí)。
??? 把《小天文學(xué)家的日記》中還有漏掉的文字及需要改正的文字，再讓學(xué)生來鞏固完成。
四、成果展示，交流經(jīng)驗(yàn)。
??? CAI演示重放課件，讓學(xué)生看完以后能復(fù)述今天所學(xué)內(nèi)容。
五、鼓勵(lì)學(xué)生，多多嘗試。
??? 下去以后，你們可以把自己寫得比較好的文章編輯到word里，存儲(chǔ)起來，然后，可以自學(xué)下一節(jié)課內(nèi)容，把不懂的問題帶到課堂中與老師、同學(xué)相互探討互相學(xué)習(xí)。
2021-2022年四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 制作簡(jiǎn)單的表格（第1課時(shí)）教案 青島版
