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1、2022年六年級英語下冊 Module 9 Unit 1(V)教學案 外研版
一、學習目標
1.知識目標：
Words：Laugh cup understand mistake
Sentences: what’s the matter?
Why are you laughing?
2.技能目標
學會怎樣詢問原因及其回答。
二、預(yù)習學案：
（一）預(yù)習目標
自由朗讀課文，了解課文的大體意思。
（二）預(yù)習過程
1.讀課文，用“ ”劃出課文中的生詞。
2.結(jié)合上下文，猜測生詞的漢語意思。
3.記錄下自己在預(yù)習中的疑難問題，準備課上交流。
三、導學案
（一）自
2、主交流，預(yù)習新知
課前三分鐘，小組長整理小組內(nèi)的成員預(yù)習時劃出的生詞，并自主交流遇到的疑難問題。由值日小組長板書生詞，其余的小組長可以對其進行補充。
（二）激趣熱身，導入新課
做簡單的師生問候。組織學生玩“變詞”游戲。讓一排的學生起立，兩兩組成一對，其中一個同學說一些動詞，另一個同學馬上大聲說出該動詞的“ing”形式。
（三）小組合作，初學生詞
1.聽錄音，記憶生詞的讀音，把握正確的語音語調(diào)。
2.再聽錄音，聽到生詞時，大聲地讀出來，模仿其發(fā)音。較難的詞應(yīng)該反復(fù)跟讀并由老師適當領(lǐng)讀，如“brought，cups，understand”。
3.小組合作學習黑板上的生詞，做到會讀會譯
3、。小組內(nèi)自主交流，討論生詞的漢語意思，解決不理解的句子，組內(nèi)解決不了的，可與其他小組共同討論。
（四）導學單詞，強化鞏固
1.以小組為單位檢查。由一名小老師做引導，指定小組read together、one by one 、two by two、I speak Chinese you speak English 。
2.值日組長聽寫生詞。小組互查糾錯。
3.小組互相討論學習，使用本單元生詞造句，在班內(nèi)交流。
4.班內(nèi)交流課文中不理解的地方，可向其他同學進行提問。
5.小老師指定小組邊讀邊譯，分角色朗讀課文。
四、課堂檢測
Activity 3 learn to say.詢問原因及回答。如：
A: what’s the matter? Why are you laughing?
B: I’m happy.
五、課后作業(yè)
Write the new words and sentences.
六、板書設(shè)計
Module 9 Unit1 what’s the matter?
Laugh
Cup
understand
mistake
2022年六年級英語下冊 Module 9 Unit 1(V)教學案 外研版
