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1、2021-2022年五年級美術上冊 為解放軍叔叔畫張像 1教學反思 人教新課標版
這是一節(jié)肖像寫生課，相對于五年級的學生來說，肖像寫生時比較難的，所以我沒有按照嚴格的頭像課來上，而是讓學生畫出神態(tài)和場景就可以了。首先我讓學生了解了解放軍的生活訓練場景，然后讓學生講述與解放軍有關的故事，同學們的情緒都很高漲，紛紛發(fā)言來表達對解放軍叔叔的敬意。有了感情的鋪墊我便把解放軍的服裝再介紹給學生，并把5.12大地震中有關解放軍的圖片給學生觀看，他們看了以后都非常感動，都想對解放軍叔叔說些話，我說你們除了能用語言還能用什么方法表達這種感情，美術課很自然的學生就想起用繪畫的方式來表達感情。畫完后我讓學生進行
2、了自評，然后我在給學生講解人體比例、透視等有關知識，學生對照講評進行了改正，教學效果明顯改善。
附送：
2021-2022年五年級美術上冊 為解放軍叔叔畫張像 1教案 人教新課標版
教學目標：
知識目標：畫一幅解放軍叔叔的畫像，也可創(chuàng)作以解放軍叔叔為主題的畫。
情感目標：培養(yǎng)對解放軍的尊敬之情。
能力目標：用流暢的線條配合自己的情感繪畫。
教學準備：
學生：課前搜集關于解放軍叔叔的事跡、彩筆、中性筆等
教師：課件
教學過程：
一、導入。
師：考考同學們的眼力和記憶力，請看一段影片。
生：奧運會開幕式
師：同學們一眼就看出了這是奧
3、運會開幕式上后十秒倒計時的場景，那你知道是誰向全世界展示了我們中國的風采呢？
生：張藝謀
師：張藝謀是總導演，是誰表演的呢？
生：解放軍
師：你還知道那些關于解放軍的事跡呢？請四人小組討論一下。
師：那一小組來匯報一下
生：在大地震中有解放軍的身影
生：在抗擊雪災和水災中也有解放軍的身影。
師：對解放軍在和平時期為我們站崗放哨，在困難時期總會沖在困難的前列，為人民服務，那你想對解放軍叔叔說點什么呢？
生：解放軍叔叔您辛苦了。
師：好讓我們一起向解放軍來敬一個隊禮
生：起立，敬禮。
師：好讓我們一起來給解放軍叔叔畫張相。
二、探究新授
師：在畫之前先來考慮這樣幾個問題，軍人只穿綠色的衣服嗎？
生：有藍色，
師：你還知道那些顏色。讓我們來看我國的軍人。白色是海軍，綠色是陸軍，藍色是空軍，這就是我國的三軍。下面來畫軍人，看一下繪畫過程。教師解說繪畫過程。下面請同學們來創(chuàng)作或者寫生一幅關于解放軍的畫。
三、學生繪畫，教師輔導。
四、作業(yè)展評
師：來看我們同學的作品，能在15分鐘內(nèi)畫這樣已經(jīng)非常棒了，每一幅作品都有他的獨到之處。
五、小結(jié)：
師：要向解放軍叔叔學習，敢于向困難挑戰(zhàn)。遵守規(guī)章制度，上下樓梯靠右走等。
2021-2022年五年級美術上冊 為解放軍叔叔畫張像 1教學反思 人教新課標版
