2021-2022年三年級(jí)英語下冊(cè)《Unit 5 Do you like pears》（第2課時(shí)）教案 人教PEP

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1、2021-2022年三年級(jí)英語下冊(cè)《Unit 5 Do you like pears》（第2課時(shí)）教案 人教PEP 課 題 Unit 5 Do you like pears? （A） Let's learn 教學(xué)目標(biāo) 能夠熟練掌握水果類單詞 pear, orange ,apple ,banana 教學(xué)重點(diǎn) 掌握水果類單詞。 教學(xué)難點(diǎn) 掌握水果類單詞。 課 型 新授 教具 錄音帶、單詞卡片 教法、學(xué)法及 個(gè)性化設(shè)計(jì) 教 學(xué) 內(nèi) 容 與 過 程 1 熱身、復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision) 　　

2、（1）學(xué)生日?？谡Z練習(xí)。 　?。?）教師播放 Let’s chant “I can see a rainbow” 的錄音，學(xué)生邊聽邊拍手有節(jié)奏地吟唱。 　　2 呈現(xiàn)新課 (Presentation) 　?。?）教師展示實(shí)物----水果，包括：pear, , grapes, oranges, apple, banana 。教師詢問：What can you see? （你們都能看到些什么？）鼓勵(lì)學(xué)生用完整句子來回答，“ I can see pears. ”“ I can see peaches.”“I can see oranges.”“ … ”（如果沒有實(shí)物也可用圖片代替） （3）教

3、師可將一種水果切開，讓學(xué)生親自品嘗。教師可先讓一名學(xué)生品嘗，問：Do you like pears? 學(xué)生會(huì)回答：Good. 此時(shí)，教師也給自己切一小塊，品嘗后說：Hmm… It tastes good. ．隨后再讓其他學(xué)生品嘗，并讓他們發(fā)表看法：Hmm… Yes, I do　此時(shí)，教師可讓大多數(shù)學(xué)生品嘗水果，讓學(xué)生說句子Yes, I do （4）認(rèn)讀單詞pear, peach, orange, apple 　　（5）教師播放錄音，學(xué)生邊聽邊指單詞跟讀。 　　 　　3 趣味操練 (Practice) （1）游戲：Do it quickly! （快速做一做） 　教師給學(xué)生下指令Run

4、 to the pear. ，各隊(duì)的選手要快速跑到pear 的圖片或卡片處，用手取下圖片或卡片并大聲讀出?！　? 　　4 課堂評(píng)價(jià) (Assessment) 　做活動(dòng)手冊(cè)本單元Let’s learn 部分的練習(xí)，方法和步驟同以前。 　　 板 書 設(shè) 計(jì) Unit 5 Do you like pears? （A） Let's learn pear, orange ,apple ,banana 圖片 圖片 課 后 反 思 附送： 2021-2022年三年級(jí)英語下冊(cè)《Unit 5 Do you like pears》（第3課時(shí)）教案 人教

5、PEP 課 題 Unit5 Do you like pears? （A） Let's spell 教學(xué)目標(biāo) 1．Let’s spell 本部分通過listen,repeat and chant 達(dá)到對(duì)單詞拼寫的練習(xí) 2.Circle 圈出聽到的單詞 3.write,練習(xí)書寫四個(gè)簡(jiǎn)單單詞 教學(xué)重點(diǎn) write,練習(xí)書寫四個(gè)簡(jiǎn)單單詞 教學(xué)難點(diǎn) Circle 圈出聽到的單詞 課 型 新授 教具 錄音帶、單詞卡片 教法、學(xué)法及 個(gè)性化設(shè)計(jì) 教 學(xué) 內(nèi) 容 與 過 程 （一）熱身、復(fù)習(xí)（Warm-up

6、/Revision） 　　1．師生做日?？谡Z練習(xí): 　　?? A: Do you like…? 　　?? B: Yes, I do. No, I don’t. What about…? 　　?? A: I like…very much.　　?? A: Let’s have some…　　 2．請(qǐng)學(xué)生表演A部分Let’s talk的對(duì)話。 　　?。ǘ┏尸F(xiàn)新課（Presentation） 　1．播放Let’s spell的錄音，讓學(xué)生聽歌謠。 　2．讓學(xué)生跟著動(dòng)畫學(xué)說歌謠，同時(shí)可用手打節(jié)奏。 3. 播放Let’s circle的錄音,讓學(xué)生圈出正確的單詞 4.聽音后反復(fù)讀四個(gè)單詞，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行描紅，達(dá)到書寫格式正確的目的 　　(三）趣味操練（Practice） 　　游戲1：看誰拿得快 　　出示磁卡，讓學(xué)生拿圖片，拿的快的積分。計(jì)算最后結(jié)果，給與優(yōu)勝小組獎(jiǎng)勵(lì)。 板 書 設(shè) 計(jì) Unit5 Do you like pears? （A） Let's spell 四線格 fun run duck under 課 后 反 思