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1、2022年四年級英語上冊 Unit 5 I like those shoes（Lesson 29-30）教案 人教精通版
—、教學(xué)目標(biāo)
1．在情景中學(xué)習(xí)運(yùn)用：
I like those shoes．
Can I have a look at those shoes，please?
May I try them on? Certainly.等語言點(diǎn)進(jìn)行交流。
2．學(xué)習(xí)有關(guān)衣物的單詞：socks，shoes
3．學(xué)習(xí)歌曲Where is my hat? 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鞏固本單元教學(xué)內(nèi)容。
二、教學(xué)重點(diǎn)
本課應(yīng)重點(diǎn)圍繞以下語言點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練：
I like those shoes．
2、
Can I have a look at those shoes，please?
May I try them on? Certainly.
三、教學(xué)難點(diǎn)：
語言點(diǎn)：I like those shoes．Can I have a look at those shoes，please? May I try them on? Certainly.的掌握運(yùn)用。
四、課前準(zhǔn)備
1．準(zhǔn)備表演對話用的實(shí)物和圖片。
2．制作本課用詞匯卡片、圖片。
五、教學(xué)過程：
1．Warm-up
出示卡片，復(fù)習(xí)本單元所學(xué)詞匯。
2．Presentation
（1）呈現(xiàn)課文內(nèi)容。
教師通過表情
3、、動作、語言揭示下列語言點(diǎn)的含義：I like those shoes．Can I have a look at those shoes，please?要注意把May I try them on? 和Can I try it on?從數(shù)量上作比較。告訴學(xué)生Sure和Certainly意思相同。
（2）Just read and write
A） 出示圖片：shoes，教學(xué)生說出這個詞匯，再出示卡片，領(lǐng)讀。。當(dāng)學(xué)生能夠說準(zhǔn)這個新詞后，可以鼓勵學(xué)生把它用到學(xué)過的句子中，如：Please show me those shoes. Can I have a look at those shoes，
4、please? Where’re my shoes? I like those shoes.
B）同樣的方法教學(xué)：socks。
3．Practice
（1）Let's play： Where is／are…?句型及表示衣物的單詞。
（2）Let's sing： Where is my hat?
（3）完成配套練習(xí)冊
4． Homework：
（1）自編商店購物的對話
（2）單詞六英一中
Lesson 30
一、教學(xué)目標(biāo)
1．通過趣味故事Fun story的形式復(fù)習(xí)，對本單元的知識點(diǎn)進(jìn)行歸納、總結(jié)，本課應(yīng)重點(diǎn)圍繞以下語言點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練：
Where’s my…
5、? Here it is.
Where are my…? Here they are.
I can’t walk! You look funny.
2．復(fù)習(xí)有關(guān)衣物的單詞：socks，shoes，jacket，cap，sweater
3．通過畫、剪、做、說的任務(wù)形式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鞏固本單元內(nèi)容。
二、教學(xué)重點(diǎn)
本課應(yīng)重點(diǎn)圍繞以下語言點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練：
Where’s my…? Here it is.
Where are my…? Here they are.
I can’t walk! You look funny
三、教學(xué)難點(diǎn)：
語言點(diǎn)：Where’s my…? He
6、re it is. Where are my…? Here they are. I的掌握運(yùn)用。
四、課前準(zhǔn)備
1．準(zhǔn)備表演對話用的實(shí)物和圖片。
2．制作本課用詞匯卡片、圖片。
五、教學(xué)過程：
1．Warm-up
（1）Let's sing：Where are you from? Where is my hat?
（2）Let's chant：
（3）出示詞匯卡片復(fù)習(xí)詞匯：socks，shoes，jeans，trousers，vest，dress，blouse，cap，hat，T-shin，shim，skirt等。
2．Presentation
1)學(xué)生根據(jù)自己的理解簡述
7、故事大意。
2)以講故事的方式，邊描述、邊表演。(由于在上一節(jié)課的歌曲中學(xué)生已經(jīng)接觸了Where is…?Here it is.和Where are…? Here they are．兩個問答句式，所以本課中，教師稍加強(qiáng)調(diào)即可。)
I can’t walk．You look funny．則可通過“教師的動作、表情展示出來。在介紹過程中，隨時(shí)要求學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。
3．Practice
（1）pair work：兩人一組做訓(xùn)練和情景表演展示。
（2）Let’s make
a. 準(zhǔn)備材料：彩筆、圖畫紙、手工剪刀、膠棒
b. 教師根據(jù)學(xué)生的動作速度發(fā)出指令：Draw a doll．Draw the vest／trousers／shoes．Cut the vest／trousers／shoes．Put on the vest／trousers／shoes．
c. 展示作品，談?wù)撨@些衣物：學(xué)生介紹自己的作品。例：Look! She has a pink／green／blue／yellow dress／vest／skirt／blouse．
4． Homework：完成配套練習(xí)冊
2022年四年級英語上冊 Unit 5 I like those shoes（Lesson 29-30）教案 人教精通版
