2021-2022年五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 中華民族大家庭教案 首師大版

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1、2021-2022年五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 中華民族大家庭教案 首師大版 教學(xué)目標(biāo)：1、知道中華民族是有56個(gè)民族組成的，我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家。 2、感知各族人民和睦相處，兄弟情深的事例，感知各族人民團(tuán)結(jié)和睦是國(guó)家統(tǒng)一，社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)。 3、知道我國(guó)各民族無(wú)論大小、一律平等，都是國(guó)家的主人。 教學(xué)重點(diǎn)：1、知道中華民族是有56個(gè)民族組成的，我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家。 2、知道我國(guó)各民族無(wú)論大小、一律平等，都是國(guó)家的主人。 教學(xué)難點(diǎn)：感知各族人民和睦相處，兄弟情深的事例，感知各族人民團(tuán)結(jié)和睦是國(guó)

2、家統(tǒng)一，社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)。 教學(xué)用具：各民族的資料 教學(xué)過(guò)程：一、了解多民族國(guó)家 1、 出示圖片《多民族和影》 2、 你能認(rèn)出幾個(gè)少數(shù)民族的人們？ 3、 我國(guó)有多少少數(shù)民族組成的國(guó)家？ 4、 其中有哪些民族，各有多少個(gè)？ 出示∶在56各民族中，漢族人口最多，約占全國(guó)人口總數(shù)的92%其中55個(gè)少數(shù)民族人口總數(shù)8%。 5、 出示少數(shù)民族分布圖； 了解少數(shù)民族居住地 6、 你參加過(guò)那些少數(shù)民族的活動(dòng)，談?wù)勀愕母惺堋? 二、民族平等做主人 1、你知道我國(guó)是怎樣對(duì)待少數(shù)民族的嗎？ 《中華人民共和國(guó)憲法》第四條規(guī)定：“各民族都有使用和發(fā)展自己的語(yǔ)言文字

3、的自由。” 2、西部大開(kāi)發(fā)政策 少數(shù)民族代表 3、你還知道那些民族平等做主人的事例？ 4、我國(guó)的民族政策是：平等、團(tuán)結(jié)、互助、民族區(qū)域自治； 5、你知道那些民族平等做主人的事例？ 互相分享 7、 民族區(qū)域自治是國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在少數(shù)民族聚居的地方，實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)， 行使自治權(quán)。 8、 出示圖《中國(guó)政區(qū)圖》 你知道我國(guó)有哪幾個(gè)少數(shù)民族自治區(qū)？說(shuō)說(shuō)他們分布在哪？ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 中華民族大家庭 56各民族 漢族92% 少數(shù)民族8% 民族平等 課后反思：知道了中華民族是有56個(gè)民族組成的，我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，知道了我國(guó)各民族無(wú)論

4、大小、一律平等，都是國(guó)家的主人。 附送： 2021-2022年五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 便捷的通信教案 魯教版 活動(dòng)目標(biāo) 1. 知道電話是一種現(xiàn)代的通信方式，體會(huì)電話給人們生活帶來(lái)了便利。 2. 使學(xué)生了解電話的種類和現(xiàn)代通信工具的發(fā)展。認(rèn)識(shí)到電話給人類帶來(lái)的方便，感受到發(fā)明創(chuàng)造在人類進(jìn)步中的作用。 3. 使學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用電話的方法，認(rèn)識(shí)到特殊電話的重要性。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：制作多媒體課件。 學(xué)生準(zhǔn)備：課前搜集有關(guān)電話的資料，如電話的發(fā)展、種類等。 活動(dòng)過(guò)程 活動(dòng)一：了解不同的通信方式 1. 教師談話：同學(xué)們，我們生活在

5、一個(gè)信息化的社會(huì)，當(dāng)無(wú)法面對(duì)面交流信息時(shí)，人們會(huì)通過(guò)各種方式傳遞信息，這就是咱們常說(shuō)的通信。人們?cè)谏钪谐Ｓ玫耐ㄐ欧绞接心男┠兀? 2. 請(qǐng)學(xué)生交流常用的各種通信方式。 3. 教師引導(dǎo)：現(xiàn)代社會(huì)有多種多樣的通信方式，通信拉近了人們之間的距離，使人們的交往更頻繁、更廣泛，使生活變得更方便。那你在日常生活中最常用的通信方式是什么？ 4．請(qǐng)學(xué)生回答。 5．教師小結(jié)：電話在我們的生活中已經(jīng)很普及了，可以說(shuō)“電話連著你我他”。（教師板書(shū)） 活動(dòng)二：電話的作用 1．教師引導(dǎo)：你經(jīng)常打電話嗎？你平時(shí)怎樣打電話？ 2. 請(qǐng)學(xué)生表演打電話。 3．教師引導(dǎo)：剛才他們表演得怎么樣？我們?cè)诖螂娫挄r(shí)應(yīng)該注

6、意什么？什么時(shí)候需要電話的幫忙呢? 4．全班討論交流。 5. 教師小結(jié)：打電話要講禮貌，電話接通時(shí)要先向?qū)Ψ秸f(shuō)“您好”，然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)明內(nèi)容或認(rèn)真聽(tīng)對(duì)方的講話，最后還要向?qū)Ψ秸f(shuō)“再見(jiàn)”或“謝謝”。電話能幫助我們解決生活中的各種事情、能讓我們與家人交流感情等等，可見(jiàn)電話的作用真的非常大，我們的生活離不開(kāi)電話。 活動(dòng)三：這些電話能隨便打嗎 1. 教師引導(dǎo)：為了給人們的生活帶來(lái)更大的便利，政府專門(mén)還為我們?cè)O(shè)立了許多服務(wù)電話，你知道哪些專用電話號(hào)碼？ 2. 請(qǐng)學(xué)生一起來(lái)說(shuō)說(shuō)，最常用的服務(wù)電話，如：114、110、119、120等。 3. 教師引導(dǎo)：這些號(hào)碼都非常容易記住，而且撥打也很方

7、便,像110、119、120這些都是免費(fèi)電話,隨便哪個(gè)公用電話亭都可以撥。有個(gè)叫明明的小朋友他也記住了這些號(hào)碼，你想看看他是怎么使用的嗎？ 4. 請(qǐng)學(xué)生表演課前排練好的小品：明明隨便撥打各種服務(wù)電話。 5. 教師引導(dǎo)學(xué)生討論：他的這種做法對(duì)嗎？為什么？ 6. 教師小結(jié)：119和110、120一樣，它們是為那些需要緊急救助的人服務(wù)的，如果你隨意撥打，不但打擾他們的工作，而且由于你的占線，會(huì)使那些真正需要救助的電話打不進(jìn)來(lái)，大火就不能及時(shí)撲滅、垂危病人就不能及時(shí)得到搶救、流血事件就不能及時(shí)得到制止……很多可以及時(shí)解決的事情就會(huì)因此拖延時(shí)間而造成嚴(yán)重的后果，因此我們不能隨便撥打這些應(yīng)急電話。

8、 活動(dòng)四：電話的發(fā)展 1. 教師引導(dǎo)：在很早以前并沒(méi)有電話，100多年前一個(gè)叫貝爾的美國(guó)人發(fā)明了電話，關(guān)于電話的發(fā)明我們課本上還有一個(gè)故事呢。 請(qǐng)學(xué)生閱讀資料《電話的發(fā)明》。 2. 教師談話：在老師小時(shí)候，電話還是一種奢侈的東西，十里八村沒(méi)有一部電話，如果想打電話只有到郵電局去打，而現(xiàn)在電話已經(jīng)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。那么你們知道我國(guó)現(xiàn)在共有多少電話用戶嗎？據(jù)資料顯示，到xx年8月，我國(guó)固定電話近3.7億部，移動(dòng)電話4.3億多部?？倲?shù)超過(guò)了8億，相當(dāng)于我國(guó)人口的1/2。電話已成為我們生活中不可缺少的伙伴。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，電話的種類越來(lái)越多，技術(shù)越來(lái)越先進(jìn)，出現(xiàn)了許多不同的功能，你知道嗎？

9、 3. 請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料，講講不同種類電話的不同的功能。 4. 教師提問(wèn)：你打過(guò)IC卡電話嗎？誰(shuí)能說(shuō)一下怎樣打IC卡電話？ 請(qǐng)學(xué)生交流。 教師小結(jié)：摘機(jī)→插卡→撥號(hào)→通話→掛機(jī)→取卡。 5. 溝通無(wú)極限。 課件出示神州六號(hào)宇航員聶海勝和費(fèi)俊龍?jiān)谔罩信c家人通話的視頻。 教師小結(jié)：當(dāng)神州六號(hào)升入太空后，我們地面上的每一個(gè)人都非常關(guān)心他們?cè)谔盏那闆r，尤其是聶海勝和費(fèi)俊龍的家人，心里時(shí)刻都牽掛著他們！你們看，是什么幫他們實(shí)現(xiàn)了這天與地的通話呢？是電話，是可視電話，當(dāng)費(fèi)俊龍的兒子通過(guò)電話聽(tīng)到父親的聲音，見(jiàn)到父親在太空安然無(wú)恙的時(shí)候，他的眼里充滿了欣喜，激動(dòng)的淚水奪框而出。這一邊是聶海勝的妻子和女兒，這一天正是聶海勝41歲的生日，在這個(gè)極其特殊的日子，妻子正是通過(guò)電話，打破這時(shí)空的阻隔把這充滿深情的“生日快樂(lè)”送到他的身邊。 我們不禁贊嘆：電話真是神奇！ 活動(dòng)五：未來(lái)的電話 1. 教師引導(dǎo)：電話的傳輸方式越來(lái)越先進(jìn)，電話的發(fā)展真可謂是日新月異。當(dāng)然電話還在不斷的發(fā)展，同學(xué)們，如果現(xiàn)在你是發(fā)明家，你想發(fā)明怎樣的電話呢？ 2. 請(qǐng)學(xué)生畫(huà)出自己心中未來(lái)的電話，相互介紹。 3. 教師小結(jié)：大家的想象力真豐富，相信在我們的努力下，大家的美好愿望都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。