2021-2022年五年級品德與社會上冊 真誠對待他人（第二課時）教案 泰山版

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1、2021-2022年五年級品德與社會上冊 真誠對待他人（第二課時）教案 泰山版 第6周 第2課時 課題 真誠對待他人（第二課時） 教學(xué)目標(biāo) 1．情感目標(biāo)：體會真誠相待、相互理解、講信用的可貴。 2．能力目標(biāo)：學(xué)會理解他人的心境，學(xué)會理鰓對方的處境。 3．知識目標(biāo)：知道真誠待人、相互理解、講信用是做人的重要品質(zhì)。 重點難點 重點：知道真誠待人、相互理解、講信用是做人的重要品質(zhì)。 難點：學(xué)會理解他人的心境，學(xué)會理鰓對方的處境。 教學(xué)方法 觀察法、比較法、講授法 教學(xué)過程 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué) 評價 活動準備 當(dāng)你被人誤解或遇到難堪的事情，你的心

2、情是怎樣的?這時你最需要的是什么? 當(dāng)你被人誤解或遇到難堪的事情，你的心情是怎樣的?這時你最需要的是什么? 活動過程 1、故事啟迪，感受信用的力量 放故事錄音。 引導(dǎo)思考：聽了這個故事，有哪些地方讓你感動? 引導(dǎo)思考：這個故事使你受到什么啟示? 引導(dǎo)思考：有沒有什么疑問? 估計學(xué)生會提出“桃李不言，下自成蹊”的意思以及教材中的問題，如果學(xué)生能提出疑問，就順勢解決；如果沒有，可以出示第3l頁的問題。 師小結(jié)：講信用是一種品格，是一個人長期而穩(wěn)定的行為，好的品格具有

3、“桃李不言，下自成蹊”的力量。 議一議：關(guān)于誠信的故事還有哪些? 寫一寫：讀了故事，又講了這些故事，也許你對信用有了新的理解，你認為信用是什么?請你們寫一寫，可以是一句話，可以是小詩，可以是一段話，總之，用你喜歡的方式表達。 教師在巡視中，找2～3名學(xué)生將自己的感受寫到黑板上。 讀一讀：請部分學(xué)生讀一讀自己寫的。 2．聯(lián)系生活，指導(dǎo)行為 師：你們想做守信用的人嗎?做到講信用也并不容易，有幾個同學(xué)就遇到了難題，你們能幫助他們碼? (1)小強答應(yīng)將自己的校服借給東東，可是回家向媽媽一說，媽媽又不同意。 (2)紅紅將作業(yè)本忘

4、在家里了，老師讓她下午帶來，可是她又忘記了。 (3)小明犯錯誤了，小華答應(yīng)不告訴他的家長，可是，小明的媽媽又來問小華，希望小華做誠實的孩子。 (4)丁丁和芳芳有個小秘密，可是丁丁一玩起來就忘記了保密，把秘密告訴了別人，芳芳很生氣，她要把秘密告訴更多的人。 講一講：你們自己或同學(xué)是怎么守信用的?遇到過什么難題? 板書：真誠對待他人信用的力量 3、小結(jié)本節(jié)課的收獲 思考：聽了這個故事，有哪些地方讓你感動? 思考：聽了這個故事，有哪些地方讓你感動? 思考：這個故事使你受到什么啟示? 思考：有沒有什么疑問? 議一議：關(guān)于誠

5、信的故事還有哪些? 議一議：關(guān)于誠信的故事還有哪些? 寫一寫：讀了故事，又講了這些故事，也許你對信用有了新的理解，你認為信用是什么?請你們寫一寫，可以是一句話，可以是小詩，可以是一段話，總之，用你喜歡的方式表達。 講一講：你們自己或同學(xué)是怎么守信用的?遇到過什么難題? 讓學(xué)生自己匯報可以培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性 學(xué)生在討論交流中獲取新知效果好 活動拓展 你們自己或同學(xué)是怎么守信用的?遇到過什么難題? 你們自己或同學(xué)是怎么守信用的?遇到過什么難題? 板書設(shè)計 真

6、誠對待他人信用的力量 教學(xué)反思 附送： 2021-2022年五年級品德與社會上冊 社會呼喚誠信 1教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo): 1.了解社會生活中的各種承諾形式，感知社會各種主體（廠家——消費者、政府——市民、簽訂合同的甲方——乙方……）對誠信的期待。 2.知道在社會的監(jiān)督與制約下，誠信品牌毀之容易建之難，我們應(yīng)該每時每事以誠為本。 3.關(guān)注社會誠信問題，愿意為打造誠信社會出一份力，也做一個呼喚誠信的社會人。 教學(xué)重難點： 1.引導(dǎo)學(xué)生了解社會生活中有關(guān)誠信的事例，感受社會各種主體對誠信的期待。 2.通過對社會生活中誠信與不誠信事例剖析和對比，懂得誠信是

7、現(xiàn)代商品社會的基本要求，是加入WTO后，遵守相關(guān)規(guī)則的必然要求。 3.懂得誠信是現(xiàn)代社會中的一條法律原則，是各行各業(yè)人們要遵守的基本法律行為準則。 教學(xué)準備： 1.學(xué)生訪問、觀察、查找社會生活中的承諾（信譽卡、保修卡、合同等）。 2.調(diào)查了解本地區(qū)人們比較信賴的產(chǎn)品和信得過的商店，了解人們?yōu)槭裁葱刨囁鼈儭? 3.收集我國古代有關(guān)誠信的故事和格言。 4.教師準備相關(guān)的課件。 課時安排：4課時。 第一課時 一、談話引入新課 要做到誠信，一方面需要個人的嚴格自律，另一方面也依靠社會的完善規(guī)范。社會生活中的信用到處存在。板書課題：社會生活中的承諾。學(xué)生齊讀。 二、社會

8、生活的各種承諾形式 課件出示xx年“經(jīng)洽會”簽約場景圖（是解說有關(guān)事宜）、政府向公民做出的承諾。 1.分組思考、討論：人們?yōu)槭裁匆炗唴f(xié)議、合同和作出承諾，它們在社會生活中起什么作用呢？ 2.匯報交流。 3.小結(jié)：雙方用簽訂合同、協(xié)議的方式，作出約定，并依據(jù)約定行事。違約要受到懲罰。 三、在我們的生活中隨處可見各種承諾，交流自己的調(diào)查情況 1.信譽卡小展示。 ①將收集的信譽卡、保修卡、房屋買賣合同、裝修合同等展示出來，大家講講其中的故事。 ②說說商家按承諾上門服務(wù)，自己買到放心商品的喜悅和商家不講信譽的煩惱。 2.社會生活中，還有哪些承諾形式？ 思考： ①簽

9、訂了合同意味著什么？ ②誰來讀讀你的合同？想想合同對雙方有什么約束？ ③以小品的形式表演出人們得到承諾和沒得到承諾的感覺。 3.政府、村鎮(zhèn)、街道等有關(guān)部門向市民、村民作出承諾，說明了什么？當(dāng)這些承諾得以兌現(xiàn)，人們會有怎樣的感受？ 社會生活中有許多的承諾，人們因為這些承諾得到兌現(xiàn)而對對方信任著，因沒得到承諾而憤怒、失望。 四、總結(jié)：現(xiàn)代社會生活中離不開信用，社會呼喚誠信 五、作業(yè)：調(diào)查了解本地區(qū)人們比較信賴的產(chǎn)品和信得過的商店，了解人們?yōu)槭裁葱刨囁麄儭? 板書設(shè)計： 社會生活中的承諾 合同 協(xié)議 措施 …… 第二課時

10、 一、談話引入 社會因誠信而美好，人們因各種承諾得以兌現(xiàn)而信任它們，誠信要靠行動來打造。板書課題，學(xué)生齊讀。 二、匯報交流上節(jié)課調(diào)查本地區(qū)人們比較信賴的產(chǎn)品和信得過的商店的情況 1.分小組匯報： ①它們?yōu)槭裁茨艹蔀橹睾贤匦庞脝挝唬? ②顧客在這里買東西放心嗎？生意怎么樣呢？ 2.從中你得到了什么啟示？ 小結(jié)：一個單位、企業(yè)的生命力不僅在于質(zhì)量，而且也在于信譽。 三、品牌的由來 1.課件出示海爾砸冰箱事例。 小組討論： 廠長為什么要砸掉冰箱，如果放任冰箱流入市場，會出現(xiàn)什么后果？邊討論邊思考：76臺不合格冰箱的冰箱銷毀會給廠家造成什么損失？如果將這批冰箱與合

11、格冰箱一起賣掉，對廠家和消費者分別會帶來什么后果？降價賣掉與砸毀不合格產(chǎn)品，會對以后工廠打造品牌產(chǎn)品，保證產(chǎn)品信譽等帶來什么不同的影響？ 全班匯報交流。 小結(jié)： 1.由于海爾冰箱重質(zhì)量、重信譽，所以才打造出海爾冰箱的品牌。 2.學(xué)生自讀教材17頁：溫州鞋業(yè)的興衰歷程。 討論：問什么兩千多雙劣質(zhì)鞋，就能毀掉溫州的信譽，而重建信譽卻需要近二十年的時間？ 匯報交流：假如自己聽說某地生產(chǎn)假冒產(chǎn)品，愿意不愿意買該地的產(chǎn)品，當(dāng)看到是這個地區(qū)的產(chǎn)品時，即使外觀很好，會不會買，為什么？學(xué)生各抒己見，暢所欲言。 3.從海爾砸冰箱和溫州鞋業(yè)的興衰歷程中，你得到了什么啟示？ 四、總結(jié)：

12、一個單位、企業(yè)的生命力在于質(zhì)量，在于信譽。在現(xiàn)代社會規(guī)則制約下，誠信品牌毀之容易建之難，我們應(yīng)該時時事事以誠為本。 五、作業(yè)：調(diào)查本地區(qū)在誠信方面存在的問題。 板書設(shè)計： 誠信要靠行動來打造 品牌的由來 第三課時 一、談話引入 匯報本地區(qū)在誠信方面存在的問題。要把自己的家鄉(xiāng)建立成誠信城市，我們應(yīng)該怎么做？回歸誠信大行動開始了。 二、建立誠信城市的幾項措施 1.要建立誠信城市，我們應(yīng)該采取哪些措施？ ①分小組討論。 ②匯報交流。 2.總結(jié)出建立誠信城市的幾項措施。 3.小品表演：假如我是市長…… 三、模擬活動：開辦

13、誠信商店 1.在全班競聘一名商店經(jīng)理，由經(jīng)理招聘店員。 2.創(chuàng)辦誠信商店的先決條件是什么？ ①假如你是經(jīng)理，你怎么保證聘用的員工講誠信呢？ ②怎樣保證商店不進假貨呢？ ③假如商店賣的食品過期了，你們會怎么處理？ 3.從這次活動中，你得到了什么啟示？ 四、作業(yè)： 1.開辦誠信專欄：關(guān)注社會誠信問題，從我做起，從小事做起。我們來開辦誠信萬里行專欄。 2.收集誠信有關(guān)的故事和格言。 板書設(shè)計： 回歸誠信大行動 誠信措施： …… 第四課時 一、談話引入 我們中華民族歷來以誠信為本，有

14、很多關(guān)于誠信的故事、格言。我們開個故事會。 二、講與誠信有關(guān)的故事。 1、學(xué)生演講收集的誠信故事。 2、聽了這些故事，你想到了什么？ 三、寫誠信格言 1、關(guān)于誠信的格言有許多，我們把這些格言寫下來，看看是什么意思？ 2、我們每個人都來寫一條格言，把它作為自己的座右銘。 3、出示“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”，你怎樣理解？ 四、總結(jié) 待人真誠、言而有信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是維系現(xiàn)代社會的紐帶。要做到誠信，一方面需要個人的嚴格自律，另一方面也依靠社會的完善規(guī)范。我們的一言一行都是在為自己打造誠信品牌，就讓我們從小事做起，從今天做起，做一個誠實守信的現(xiàn)代公民。 板書設(shè)計： 誠信故事會 誠信格言： 與朋友交，言而有信。 一言既出，駟馬難追。