2021-2022年五年級品德與社會上冊 小家連大家（第一課時）教案 泰山版

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1、2021-2022年五年級品德與社會上冊 小家連大家（第一課時）教案 泰山版 第5周 第1課時 課題 小家連大家（第一課時） 教學目標 1．情感目標：了解家庭興旺與國家興旺之間的聯(lián)系，具有努力 建設好自己的家庭，為祖國做貢獻的熱情。 2．能力目標：能夠講明小家與大家的辯證關系，主動做到“家 事、國事、天下事，事事關心”。 3．認知目標：了解家庭是社會的重要組成部分，了解家庭對人 類生存和社會發(fā)展起著重要作用。 重點難點 重點：了解家庭是社會的重要組成部分，了解家庭對人 類生存和社會發(fā)展起著重要作用。 難點：能夠講明小家與大家的辯證關系，主動做到“家 事、

2、國事、天下事，事事關心”。 教學方法 觀察法、比較法、講授法 教學過程 教師活動 學生活動 教學 評價 活動準備 調查小家連大家事跡 調查小家連大家事跡 活動過程 1．導入 (1)放歌曲《我愛我的家》。 (2)你們愛自己的家，愛自己的家人嗎? 2．課前小調查 (1)你們這棟樓里住了多少戶人家?你們居委會共有多少戶人家? (2)向長輩了解自己家里發(fā)生的軼聞、趣事，并找一些有特殊紀念意義的照片、物品。(可以課前到居委會調查，作好記錄，收集自己家的照片、物品) 3．家

3、庭的重要作用 家庭是社會組成的一個最基本的細胞，你知道家庭對人類生存和社會發(fā)展起著什么重要作用嗎?(讀第30頁課文，了解家庭的重要作用，并結合自己家的實例，說說自己的家庭對社會起著什么重要作用) 4．班級故事會 結合自己手上的照片、物品，講一講自己家的小故事。 思考匯報 思考匯報 交流匯報 思考匯報 分小組，設計采訪提綱，并進行分工 討論采訪注意的問題。 分小組進行模擬采訪

4、 讓學生講述平時收集到的和自己了解到故事。更有利于學生感受他們的事跡 學生在討論交流中獲取新知效果好

5、 活動拓展 結合自己手上的照片、物品，講一講自己家的小故事。 結合自己手上的照片、物品，講一講自己家的小故事。 板書設計 小家連大家 教學反思 附送： 2021-2022年五年級品德與社會上冊 小家連大家（第二課時）教案 泰山版 第5周 第2課時 課題 小家連大家（第二課時） 教學目標 1．情感目標：了解家庭興旺與國家興旺之間的聯(lián)系，具有努力 建設好自己的家庭，為祖國做貢獻的熱情。 2．能力目標：能夠講明小家與大家的辯證關系，主動做到“家 事、國事、天下事，事事關心”。 3．認知目標：了解家庭是社會的重要組成部分，了解家庭對人

6、類生存和社會發(fā)展起著重要作用。 重點難點 重點：了解家庭是社會的重要組成部分，了解家庭對人 類生存和社會發(fā)展起著重要作用。 難點：能夠講明小家與大家的辯證關系，主動做到“家 事、國事、天下事，事事關心”。 教學方法 觀察法、比較法、講授法 教學過程 教師活動 學生活動 教學 評價 活動準備 調查小家連大家事跡 調查小家連大家事跡 活動過程 1．故事與思考 (1)講故事《瞧這兩家人》。 (2)比較兩個家庭，你喜歡哪個家? (聽故事，說說自己對故事中兩個家庭的看法，談談

7、自己的家) (3)你的家庭和睦嗎? 2．家興與國興 (1)聽了剛才的小故事，你認為家興與國興有聯(lián)系嗎?有什么聯(lián)系? (2)你的家庭為國家興旺作出了什么貢獻? 3．家庭和睦我有責 (1)你的家庭和睦嗎?你為家庭的和睦盡到了什么責任? (2)你的周圍有哪些和睦的家庭值得你去學習? 思考匯報 思考匯報 交流匯報 思考匯報 分小組，設計采訪提綱，并進行分工 討論采訪注意的問題。 分小組進行模擬

8、采訪 讓學生講述平時收集到的和自己了解到故事。更有利于學生感受他們的事跡 學生在討論交流中獲取新知效果好 活動拓展 結合自己手上的照片、物品，講一講自己家的小故事。 結合自己手上的照片、物品，講一講自己家的小故事。 板書設計 小家連大家 教學反思