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1、第4-5單元
1、我們可以從（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方面來描述天氣。
2、150年前，人們預報天氣靠（ ）環(huán)境來進行。
3、現(xiàn)在了解天氣預報的途徑有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
4、認識天氣符號表示的天氣：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
5、能預報天氣的諺語有：（ ）、（ ）、（ ）。
6、用來測（ ）的（ ）又叫寒暑表。
7、學會溫度的讀法和寫法：37攝氏度寫作（ ） 0攝氏度寫作（ ） 零下5攝氏度寫作（ ） 4℃讀作（ ） 12℃讀作（ ） 3
2、5℃讀作（ ）
8、同一時刻在不同的環(huán)境下氣溫是有（ ）的。
9、同一時刻在學校內測得的溫度從高到低排列的順序是（陽光下—背陰處—教室）。
10、白天氣溫變化的一般規(guī)律是早晚（ ），午后（ ），最高時并不在中午12點，而是（ ）。
11、世界各地百葉箱的放置高度是（ ）的，都在離地（ ）的空曠草坪上。
12、測量雨量大小的工具叫（ ）。雨量的大小用（ ）做單位。
13、測雨量前，要把水加到（“ ”刻度）。
14、雨量器的大小、形狀不同，測得的結果是（ ）的。
15、天氣預報中雨量的等級劃分標準是：24小時內降雨量在（0.1—10毫米之間）的是（ ）；（1
3、0—25毫米之間）的是（ ）；（25——50毫米之間）的是（ ）；（50——100毫米之間）的是（ ）；（100——200毫米之間）的是（ ）；超過（200毫米）的是（ ）。
16、（風向）和（ ）是風的兩個基本要素。
17、（ ）是指風吹來的方向。從東面吹來的風是（ ）。當紅旗飄向西時，吹的是（ ）。
18、風向可以用（ ）來測量。風向標的箭頭指向風（吹來）的方向。如風向標的箭頭指向西北，就是（ ）風。
19、用（風力計）可以測出風力的大小，也就是風速，用（風級）表示，通常把風力分為（0——12級），共13個級。
20假如我們既看到了三級風的現(xiàn)象又看到了四級風的
4、現(xiàn)象，這時風力應該是四級。
21、風級歌：（ ）煙柱直沖天，（ ）青煙隨風偏，（ ）輕風吹臉面，（ ）葉動紅旗展，（ ）枝搖飛紙片，（ ）帶葉小樹搖，（ ）舉傘步行艱，（ ）迎風走不便，（ ）風吹樹枝斷，（ ）屋頂飛瓦片，（ ）拔樹又倒屋，（ ）陸上很少見。
22、（ ）是一定地區(qū)的規(guī)律性天氣現(xiàn)象。
23、（ ）是根據(jù)特定氣候特征劃分的時間段。
24、柳樹一年四季的變化情況：春季（發(fā)芽長葉）、夏季（生長茂盛）、秋季（樹葉枯黃）、冬季（樹葉落光）。
25、春季氣候特征：陽光溫暖，冰雪融化，植物發(fā)芽開花，冬眠動物蘇醒。
26、夏季氣候特征：陽光炎熱，雷雨大風，荷花盛開，植物茂盛。
5、27、秋季氣候特征：天高云淡，涼風習習，小雨綿綿，穿上了毛衣。遷徙動物離去。
28、冬季氣候特征：日照最弱，寒風刺骨，植物樹葉落光，白雪壓上枝條。
29、把器材與測量內容連線：
寒暑表—— 雨量器—— 風向標——
風力計—— 濕度計—— 氣壓計——
血壓計—— 電子秤—— 秒表——
30、我們的觀察器官有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
31要想收集到某個事物更全面、準確的信息，就應當依靠觀察（工具）來進行觀察。
32、（ ）是世界上最高的山峰。最新測量
6、的高度是（8844.43米）。
33、我國古代計量時間的儀器主要有（ ）和（ ）。
34、觀察就是運用我們的( )去收集各種信息，它是科學研究中( )的一種重要方法。觀察不只是用眼睛看，還包括用（ ） 聽、（ ） 嘗、 （ ）摸、（ ） 聞。要想收集到某個事物比較全面、準確的信息，就應當依靠（ ）工具來進行觀察。
35、有些事物可以被精確地測量，有些事物卻很難被精確地測量，也有一些事物（ ）那么精確地測量，這時候我們就可以采用（ ）的方法測量。
36、溫度的讀與寫： 20攝氏度寫作??? ?? ?零下13攝氏度寫作?? ?
?0攝氏度寫作???? 100℃讀作????????????? ??- 34℃讀作??????????????????????
37、 魯班是我國一位偉大的發(fā)明家，發(fā)明的工具叫（ ）
38、 我國明代名醫(yī)李時珍寫出了流芳百世的《 》。英國發(fā)明家瓦特，發(fā)明了（ ）。
三年級科學下冊 第4-5單元 試題 蘇教版
