2022秋一年級音樂上冊 第3單元《找朋友》教案 新人教版

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1、找朋友 課題 讀童謠《找朋友》歌曲《好朋友》 時間 主備課人 輔備課人 教學目標： 1、學會讀童謠 2、學會唱歌曲《好朋友》。 3、在教學過程中培養(yǎng)學生相互協(xié)作的精神和創(chuàng)造精神。 重難點： 培養(yǎng)學生合作創(chuàng)造精神。 教學準備：電子琴 多媒體　 教學過程 通 用 教 案 修 改 補 充 一、童謠《找朋友》 1：小朋友，你們在小學里是否找到新的好朋友了？ 2：交流大家好朋友姓名，并介紹一下各自的優(yōu)點。 3：好朋友在一起會做些什么事呢？ 4：討論交流。 S：我們在一個大集

2、體，一起游戲、一起上課、一起唱歌、一起勞動，一定要互相團結(jié)友愛，今天老師介紹一首童謠給小朋友——《找朋友》。 6：跟著老師分句讀童謠。 7：指導學生讀童謠唱，上下詞句銜接好。 8：富有表情地朗讀。 二、歌曲《好朋友》 　　S：我們在一個大集體，一起游戲、一起上課、一起唱歌、一起勞動，一定要互相團結(jié)友愛，今天老師介紹一首新歌給小朋友——《好朋友》。 　　T：跟著老師分句學唱歌詞。 　　S：指導學生歌唱，在拍手處重點指導，與歌詞銜接好。 　　T：富有表情地歌唱。 　　S：請小朋友仔細觀察插圖，他們分別在干什么呢？ 　　T：分組仔細觀察，進行創(chuàng)編新歌詞活動。分組進行匯報。 　　S：把好歌詞寫在黑板上。 　　T：集體學唱新歌詞，并將老歌詞與新歌詞連起來唱。 他們玩得非常開心，這是為什么呢？（引導學生明白，課間要文明游戲，不能追逐奔跑，做正當?shù)挠螒颉＃? 可以把找朋友加上動作表演，兩人一組隨音樂表演。 教學反思： 讀童謠和歌曲都很簡單。所以要在調(diào)動積極性上下功夫，比如讀童謠老師可以讓學生加上動作表演，學生的積極性會更高。