二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第2課 聆聽(tīng)《都有一顆紅亮的心》教案1 人音版

都有一顆紅亮的心教案教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)欣賞，讓學(xué)生初步了解京劇的基礎(chǔ)知識(shí)。2、通過(guò)欣賞，初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)戲曲音樂(lè)的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的自豪之感和熱愛(ài)之情。教學(xué)重難點(diǎn)感受和初步了解京劇。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入同學(xué)們，在今天音樂(lè)課開(kāi)始的時(shí)候，老師想請(qǐng)大家聽(tīng)一首歌，聽(tīng)完后請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的感受。（學(xué)生聆聽(tīng)說(shuō)唱臉譜）提問(wèn)：這首歌與其它歌曲韻味相同么？臉譜在哪個(gè)戲曲種類(lèi)里出現(xiàn)過(guò)？（京?。煟和瑢W(xué)們回答的很對(duì)，是京劇。（課件演示）在我國(guó)戲曲劇種有三百幾十種。其中京劇是影響較大的大劇種之一。京劇產(chǎn)生于北京，有二百多年歷史早在1919年京劇大師梅蘭芳赴日本演出以來(lái)，京劇頻繁走出國(guó)門(mén)，對(duì)促進(jìn)國(guó)際文化交流作出重大貢獻(xiàn)。同學(xué)們都知道我們國(guó)家的國(guó)粹就是什么呀？（京?。ɡ^續(xù)欣賞課件）二、欣賞都有一顆紅亮的心師：剛才我們看到的最后一張圖片就是現(xiàn)代京劇紅燈記的劇照。1、介紹背景：李玉和是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我國(guó)某地的一名鐵路板道工，也是中國(guó)共產(chǎn)黨的地下工作者。一家三口，祖孫三代，卻無(wú)血緣關(guān)系。這是一個(gè)特殊的革命家庭，他們都投身于抗日活動(dòng)中，與日本侵略者展開(kāi)機(jī)智勇敢的殊死斗爭(zhēng)。這是現(xiàn)代京劇紅燈記敘述的故事。劇中女兒李鐵梅雖年少，但也從其父李玉和與革命同志的秘密接觸中猜測(cè)出他們所從事的革命抗日工作，并流露出無(wú)限的敬佩之意。都有一顆紅亮的心就是小鐵梅所唱的唱段。今天我們就一起來(lái)欣賞這個(gè)唱段。（板書(shū)課題，課件播放）師：大家都知道任何音樂(lè)都包括若干重要的因素，京劇也不例外，那么，京劇都包含著哪些要素呢？從說(shuō)唱臉譜這首歌里我們就能找到答案。2、京劇的地方語(yǔ)言（課件）師：說(shuō)唱臉譜中唱到：“說(shuō)實(shí)話京劇本來(lái)確實(shí)挺好看，可唱的說(shuō)的全是方言，怎么聽(tīng)也不懂，慢慢騰騰，依依呀呀哼上老半天”從這句中，我們來(lái)分析一下京劇演唱時(shí)的語(yǔ)言是屬于什么（？方言）前面介紹了京劇產(chǎn)生于北京，所以，京劇演唱時(shí)使用的就是北京話，我們剛才聽(tīng)到的都有一顆紅亮的心是不是就是這樣呀？（學(xué)生答是）我們一起來(lái)聽(tīng)一下，感受京劇的地方語(yǔ)言。（課件出示視頻）3、京劇的伴奏特征（課件）師：同樣是說(shuō)唱臉譜這首歌，里面有一句是這樣唱的：“樂(lè)隊(duì)伴奏鑼鼓家伙隆格里格三大件”誰(shuí)能根據(jù)這句唱詞告訴大家，京劇的伴奏樂(lè)器是什么？（鑼鼓家伙三大件）師：（課件）京劇的伴奏特色是三大件即京胡、月琴、小三弦及鑼鼓點(diǎn)等。同學(xué)們?cè)僖淮务雎?tīng)的時(shí)候可以著重聽(tīng)一下京劇的伴奏特征。（課件出示視頻）4、京劇的臉譜（課件）師：在說(shuō)唱臉譜這首歌里，出現(xiàn)最頻繁的就是臉譜了，（課件）如：“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬那么，五顏六色的臉譜都代表著什么呢？（課件）紅色-表現(xiàn)忠貞,英勇的人物性格,如：關(guān)羽。藍(lán)色-表現(xiàn)剛強(qiáng),驍勇,有心計(jì)的人物性格,如：竇爾敦5、京劇的行當(dāng)（課件）師：說(shuō)唱臉譜中唱到：“生旦凈末，唱念做打，手眼身法功夫真是不簡(jiǎn)單”這里面的“生旦凈末”指的就是京劇的“行當(dāng)”。（課件介紹生旦凈末）師：現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)我們今天欣賞的這段唱腔，李鐵梅這個(gè)角色屬于京劇的哪個(gè)行當(dāng)？李奶奶屬于哪個(gè)行當(dāng)？李玉和呢？（花旦，老旦，武生）我們?cè)俅涡蕾p李鐵梅的唱段，感受花旦的角色。（課件出示視頻）6、京劇的唱腔風(fēng)格（課件）師：今天，老師重點(diǎn)要向大家介紹京劇的唱腔風(fēng)格。京劇的唱腔主要包括“二黃”和“西皮”兩種，二黃：曲調(diào)蒼涼、深沉，善于表現(xiàn)憂郁、激憤的感情。如現(xiàn)代京劇智取威虎山中的我們是工農(nóng)子弟兵段，一起來(lái)聽(tīng)。西皮：曲調(diào)活潑、剛勁，適合于表現(xiàn)慷慨激昂的感情。如都有一顆紅亮的心，我們完整聆聽(tīng)，感受西皮流水的唱腔風(fēng)格。（課件出示視頻，學(xué)生輕聲哼唱）。7、拓展延伸前面提到過(guò)我們國(guó)家的戲曲有300多種，除了我們今天了解的京劇以外，你還知道哪些戲曲種類(lèi)？（黃梅戲，豫劇，越劇，川劇）,老師在備課的時(shí)候特意學(xué)了一段京劇，想給大家表演一下可以么？（教師演唱）三、小結(jié)下課師：京劇，是我國(guó)的國(guó)粹。作為中國(guó)孩子，尤其是被流行音樂(lè)所包圍的小學(xué)生，更應(yīng)該了解她，京劇不但有著輝煌的過(guò)去，她一樣有著多彩的今天。我們不應(yīng)該把她當(dāng)成歷史文物一樣來(lái)瞻仰，而是去了解京劇、認(rèn)識(shí)京劇、喜歡京??！