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1、2021-2022年三年級英語下冊 unit2(4)教案 蘇教牛津版
Teaching Contents :
1．E Fun house :
(1) Listen and judge
(2) Think and guess .
(3)Say a rhyme “It’s his key .”
2.Work Book Unit 2
Teaching Aims :
能熟練地掌握本單元所學的單詞及短語。能熟練地在情景中運用本單元所學的禮貌用語和交際用語。能背誦歌謠It’s his key .
Teaching Steps :
Step 1 Free talk and m
2、otivation .
Greetings .
Play games: a .圖片快速閃動：What can you see ?
b.Whispers ( 耳語)耳語傳說單詞。
c.“心靈感應”Free talk (實物、圖片、字母卡)
a. 出示實物（鐘、手表、鑰匙、收音機）操練句型：What’s this im English ?It’s …… Is this /that ……? Yes ,it is /No ,it isn’t .It’s …… What's this /that on /in the desk ……?T&S S&S
b. 利用圖片和字母卡操練以上句型。
3、
c.創(chuàng)設真實情境，小組內對話，指名表演。
Step 2 Revision .
1.Think and guess ( Unit 2 Unit 1 中單詞 ) 教師出示圖片時蒙住一部分，讓學生猜猜圖上畫的是某物嗎？ T： Guess ,Is it a crayon ? S: Yes ,it is /No ,it isn’t . 圖片內容為文具、日常生活用品（things for school ,Things in a room ）
2. 復習this ,that 的區(qū)別。 What’s this in the book ? (近處，這) What’s that in the book ?
4、 (遠處那)
Step3 Listen and judge .
Look at the pictures: What’s this ? It’s ……Listen to the tape and judge .
a. Listen and say : What can you heard?
b. Listen and repeat .
c. Listen and judge .Check the answers .
Step 4 Say a rhyme : It’s his key .
指導看圖。What can you see ?
Listen and repeat .試
5、著自由讀、指名讀。
嘗試背誦，師生比賽背誦歌謠。
Step 5 Work Book .
Listen and respond .number .check .judge .
Step 6 Home work 背誦歌謠。
附送：
2021-2022年三年級英語下冊 Unit2（11）教案 人教PEP
【課題】Unit 2 My family
【重點】
1．句型：Who’s that man(boy)? He’s my…Who’s that woman(girl)? She’s my…
2．詞匯：father, mother, mom, woman,
6、 man
【難點】
he和she的意義區(qū)分及發(fā)音。
【教具準備】
1．教師及學生的家庭照片
2．教材相配套的教學課件
3．教材相配套的教學錄音帶
【教學過程】
一 熱身／復習（Warm-up/Revision）
1．播放Unit 1 B Let’s talk動畫，讓學生模仿表演。
2．學生3人一組做對話表演。
二 呈現新課 （Presentation）
1．教師將一位新朋友介紹給大家。教師扮演這個新朋友，問一個女生：What’s your name?引導這個女生回答：My name’s (Diana). 教師對其他學生說：
7、She’s (Diana). 并示意學生跟著重復這句話。
2．教師指著離自己稍遠的女生問：Who’s that girl?引導學生回答：She’s…
3．用同樣的步驟問一個男生，用he 代替she。
4．教師指著離自己稍遠的男生問：Who’s that boy?讓學生回答：He’s …
5．讓學生指著班里的同學做問答：Who’s that girl? She’s… Who’s that boy? He’s …
6．教師拿出學生們所熟悉的教師的照片，用實物投影儀展示出來。詢問學生：Who’s that man? Who’s that woman? 引導學生回答：He
8、’ s Mr… She’s Miss/Mrs. …
7．教師可向學生出示幾張明星的照片或圖片，讓學生做Who’s that man? Who’s that woman?的問答練習。
8．教師出示自己的家庭照片說：This is my family. Do you know who they are?鼓勵學生對照片中的人物提問，教師用She’s my mother. He’s my father.來回答，并重復單詞father, mother。教師再次用mom, dad代替mother, father進行回答，向學生指出mom和dad更多地用于日?？谡Z中。
9．讓學生觀看教學課
9、件或VCD展示Let’s talk的內容。
10．讓學生看書聽錄音，跟讀課文對話。
11．讓學生分組表演課文并展示。
三 趣味操練 （Practice）
1．Who’s family is this?
教師先收集幾張學生的全家福，出示其中一張問：Who’s family is this ? 引導該家庭的學生迅速反應：This is my family.然后讓其他同學對照片中的人物發(fā)問，該生回答。
2．猜人
請一名學生到前面，蒙上他／她的眼睛，再叫一名學生說幾句英語，讓全班學生問：Who’s that boy/girl?猜的人說：He’s… /She’s…猜對了，就蒙住說話學生的眼睛，繼續(xù)游戲。（在游戲過程中播放英語歌曲，創(chuàng)設愉快氛圍。）
四 擴展性活動（Add-activities）
Draw your best friend.
發(fā)給學生每人一張圖畫紙，讓學生以最快的速度畫出自己的父母或好朋友。以小組為單位，根據畫的畫做句型練習：Who’s that boy/girl/man/woman? He’s… She’s…
2021-2022年三年級英語下冊 unit2(4)教案 蘇教牛津版
