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1、2021-2022年三年級(jí)英語下冊(cè)《Unit 4 Where is my car》(第1課時(shí))教案 人教PEP
課 題
Unit 4 Where is my rule car?(A) Let's talk
教學(xué)目標(biāo)
理解和掌握本課句型:where is my(the)...?It's on(in)the....并能進(jìn)行簡單的對(duì)話。
教學(xué)重點(diǎn)
句型:where is my(the)...?It's on(in)the....
教學(xué)難點(diǎn)
Where的讀音;理解方位詞on,in,under的含義和用法
課 型
新授
教具
錄音帶、單詞卡片
教法、學(xué)法及
2、
個(gè)性化設(shè)計(jì)
教
學(xué)
內(nèi)
容
與
過
程
所需用具:眼罩、假鼻子、大頭圖。(各兩套)
1 將學(xué)生分兩大組,同時(shí)進(jìn)行。
每組組員站成兩排,第一個(gè)人戴上眼罩貼鼻子。
3 第二個(gè)人要在前者貼穩(wěn)后說出鼻子所貼位置: It's on the head./It's under the mouth. ...
4 第二個(gè)人再戴上眼罩貼鼻子, 后面的學(xué)生再說, 這樣依次進(jìn)行。
分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)規(guī)則:
沒貼準(zhǔn)鼻子,但表述英文正確的加10分。
貼準(zhǔn)鼻子,英文也表述正確的加50分。
沒貼準(zhǔn)鼻子,也沒說對(duì)英文的小組不加不減分?jǐn)?shù)。
貼準(zhǔn)
3、鼻子,但沒說出英文的只加10分。
根據(jù)時(shí)間和人數(shù)多少,教師可自行調(diào)整游戲方法。
板
書
設(shè)
計(jì)
Unit 4 Where is my rule car?
(A) Let's talk
where is my(the)...?
It's on(in)the...
課
后
反
思
附送:
2021-2022年三年級(jí)英語下冊(cè)《Unit 4 Where is my car》(第2課時(shí))教案 人教PEP
課 題
Unit 4 Where is my rule car?
(A) Let's learn
教學(xué)目
4、標(biāo)
學(xué)習(xí)單詞 on in under chair desk
在句子中靈活運(yùn)用
教學(xué)重點(diǎn)
單詞 on in under chair desk
教學(xué)難點(diǎn)
在句子中靈活運(yùn)用
課 型
新授
教具
錄音帶、單詞卡片
教法、學(xué)法及
個(gè)性化設(shè)計(jì)
教
學(xué)
內(nèi)
容
與
過
程
(一)熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)
1、Guess: Where is my …?
一個(gè)孩子藏起一樣?xùn)|西,孩子們猜測:In your bag?/…
讓孩子們真實(shí)的尋找一下,找到的孩子說出自己的答案。
2、Where
5、is it?
教師拿出一個(gè)球,隨意拋到不同的位置,讓孩子根據(jù)情況描述一下:“Where is it?”(It’s under the desk./… )
(二)呈現(xiàn)新課 (Presentation)
1、出示主題圖(把單詞去掉),提問:“What can you see?”
讓孩子根據(jù)自己的情況盡情的說(如果出現(xiàn)本課新詞匯教師就指著圖種物品特意多重復(fù)幾遍)
2、讓孩子根據(jù)圖自由的提問:“Where is the pencil/…?”,請(qǐng)其他孩子回答。
在孩子的提問回答中出現(xiàn)了本課新詞匯,教師就將相應(yīng)的單詞卡片貼在圖旁,帶著孩子多次重復(fù)認(rèn)讀。
3、出示單詞卡片,開火車認(rèn)讀。
聽錄音,跟讀練習(xí)。
小組比賽認(rèn)讀,看誰說的又快又準(zhǔn)。
(三)趣味操練 (Practice)
1、? Listen and point
Point to the lamp/…!
(四) 擴(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities)
Talk about the picture.
板
書
設(shè)
計(jì)
Unit 4 Where is my rule car?
(A) Let's learn
on in under
chair desk
圖片 詞卡
課
后
反
思