2022年三年級數(shù)學(xué)上冊 24時計時法教案 西師大版

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1、2022年三年級數(shù)學(xué)上冊 24時計時法教案 西師大版 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)： 體會引入24時記時法的必要性，認(rèn)識24時記時法，能夠?qū)?4時記時法與普通記時法所表示的時刻進(jìn)行相互換算。 能力目標(biāo)： 在認(rèn)識24時記時法的過程中，體會它在生活中的應(yīng)用，促進(jìn)時間觀念的建立。 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的濃厚興趣。 教學(xué)重難點： 重點：會用24時記時法表示時刻。 難點：能夠把24時記時法與普通記時法所表示的時刻進(jìn)行互換。 學(xué)情分析： 三年級學(xué)生已經(jīng)掌握了時、分、秒，并在實際生活中積累了年、月、日等方面的感性經(jīng)驗，學(xué)生在每天日常生活中，看節(jié)目預(yù)告、作息時間表等，已經(jīng)接觸到了2

2、4時記時法的時間表示方法，有了一定的感性認(rèn)識。因此，在教學(xué)過程中，從學(xué)生熟悉的生活情境入手，使學(xué)生能夠很快進(jìn)入到新課程的學(xué)習(xí)中。在練習(xí)的設(shè)計中，也緊密地貼近學(xué)生的日常生活，可以使重點難點得以有效地突破。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 引入課題 1.猜一猜 2.新聞聯(lián)播（19：00） 19：00是我們今天要研究的一種“計時法”。 3.電視節(jié)目預(yù)告單。 （1）讀一讀。 （2）說一說。 你最喜歡看哪個節(jié)目？在什么時間播出？ （3）寫出對應(yīng)的時刻。 二、觀察比較探究24時計時法的特征 1.為兩種計時法起名字。 12時計時法和24時計時法 2.你喜歡用哪一種計時法來表示時刻？為什

3、么？ （1）小組交流 （2）小組匯報 3.還有那些地方也用24時計時法？ （交通、郵電、銀行、廣播電視等時間觀念很強(qiáng)的部門） 三、兩種計時法的轉(zhuǎn)換 1.兩種計時法怎樣進(jìn)行互相轉(zhuǎn)換？ 2.練習(xí) （1）一起練。 （2）小組內(nèi)出題練習(xí)。 （3）師生互相出題練習(xí)。 3.小結(jié) 四、強(qiáng)化0點 1.昨天、今天和明天（小組合作交流 ） （1）0點跟昨天什么關(guān)系？ （2）0點是白天還是黑夜？ （3）0點時，鐘面上的時針和分針在什么位置？ 2.一晝夜鐘面從0點到24點時針和分針的變化過程（課件演示） 五、聯(lián)系生活 鞏固應(yīng)用 1.銀行門牌 2.火車票 3.其他練

4、習(xí)題 六、課堂游戲，拓展延伸 用手臂來表示時針和分針，根據(jù)兩個手臂的位置和他們之間的角度，來判斷是幾點。 1.老師做，大家判斷。 （3時） 2.老師說，大家做 21：00 上午9：00 18：00 下午6：00 0：00 12：00 24：00 今天中午12：00 今夜12：00 3.小結(jié) 為什么最后的幾個時刻，大家的動作都一樣？ 七、課堂總結(jié) 這節(jié)課你有什么收獲？ 附送： 2022年三年級數(shù)學(xué)上冊 24時記時法及

5、答案 蘇教版 一、寫出時刻。 （1）用24時記時法表示出下列的時刻。 凌晨5時 晚上9時 上午9時 下午4時 中午12時 晚上12時 （2）用普通記時法表示下列的時刻。 6時 11時 14時 16時 19時 23時 二、根據(jù)箭頭所指時刻，填出經(jīng)過時間。 （1） （2） （3） 三、應(yīng)用題。 一個廣播電臺每天播音時間如下： 第一次：5：30——10：30，第二次：11：00——14：30，第三次：16：30——23：00。全天一共播音多少時間？ 參考答案 一、寫出時刻。 （1）5：00 21：00 9：00 16：00 12：00 24：00（0：00） （2）凌晨6：00 中午11：00 下午2：00 下午4：00 晚上7：00 晚上11：00 二、根據(jù)箭頭所指時刻，填出經(jīng)過時間。 （1）6小時，2小時（2）3小時，2小時，4小時（3）1小時，5小時 三、應(yīng)用題。 15小時