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1、第二單元提升練習(xí)
(時(shí)間:90分鐘 總分:100分)
一 看拼音,寫(xiě)漢字。(6分)
dào yìng chítáng xīn shǎng
小鹿的影子（）在（）里,它正在（）自己的影子
shīzi rú hé
時(shí),（ ）悄悄地走了過(guò)來(lái)。獅子心想:這次無(wú)論（）都要捉住
dàijià
小鹿,即使付出（）也無(wú)所謂。
二 多音字組詞。(8分)
稱chēng（）chèn（）頸jǐng（）gěng（）
三 比一比,組詞語(yǔ)。(6分)
嘆( )漢( )何(
2、)河( )塵( )尖( )
四 寫(xiě)出下列詞的近義詞和反義詞。(8分)
欣賞—( )( )
驕傲—( )( )
懦弱—( )( )
勻稱—( )( )
五 按要求完成句子練習(xí)。(6分)
1.鹿不敢猶豫,撒開(kāi)長(zhǎng)腿就跑。(縮句)
?
2.親愛(ài)的姐姐,你難道不會(huì)疲勞?(改為陳述句)
?
3.兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命。(改為“被”字句)
?
六 課文內(nèi)容填空。(8分)
1.《守株待兔》這個(gè)寓言故事告訴我們?
。
2.《陶罐和鐵罐》中,陶罐 ,鐵罐 ,最后陶罐被 ,鐵罐卻
3、 。?
3.《獅子和鹿》這篇課文中鹿的 差點(diǎn)兒害得他沒(méi)命,鹿的 卻救了他,說(shuō)明了 ?
。?
七 綜合性學(xué)習(xí)。(5分)
小芳在期中檢測(cè)中,因?yàn)橐坏缿?yīng)用題做錯(cuò)了,她很傷心,你怎樣去安慰她呢?
?
八 閱讀理解。(23分)
1.課內(nèi)閱讀。(11分)
鹿開(kāi)始抱怨起自己的腿來(lái)。就在他沒(méi)精打采地準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候,忽然聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣腳步聲。他機(jī)靈地支起耳朵,不錯(cuò),正是腳步聲!鹿猛一回頭,哎呀,一頭獅子正悄悄地向自己逼近。
鹿不敢猶豫,撒開(kāi)長(zhǎng)腿就跑。有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來(lái)跳去,不一會(huì)兒,就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候,鹿的角卻被樹(shù)枝掛住了。獅
4、子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì),猛撲過(guò)來(lái)。眼看就要追上了,鹿用盡全身力氣,使勁一扯,才把兩只角從樹(shù)枝中掙脫出來(lái),然后又拼命向前奔去。這次,獅子再也沒(méi)有追上。
(1)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。(4分)
沒(méi)精打采:?
灰心喪氣:?
(2)“鹿用盡全身力氣,使勁一扯”這句話說(shuō)明了什么?(2分)
?
(3)這兩段話主要寫(xiě)了什么內(nèi)容?(2分)
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(4)鹿的逃跑經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程?(3分)
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2.課外閱讀。(12分)
掩(yǎn)耳盜(dào)鈴
從前有一個(gè)人,看見(jiàn)人家大門上掛著一個(gè)鈴鐺(dāng),想把它偷(tōu)走。他明明知道,那個(gè)鈴鐺只要用手一碰(pèng),就會(huì)丁零丁零地響起來(lái),被
5、人發(fā)覺(jué)?？墒撬?“如果把耳朵掩住,響聲不就聽(tīng)不見(jiàn)了嗎?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷鈴鐺。沒(méi)想到手剛碰到鈴鐺,他就被人發(fā)覺(jué)了。
(1)文中哪句話寫(xiě)出了“掩耳盜鈴”的意思?用“ ”畫(huà)出來(lái)。(2分)?
(2)在正確的答案后面畫(huà)“”。(2分)
《掩耳盜鈴》這則寓言告訴我們:
①偷別人的東西時(shí),光把耳朵掩起來(lái)是不夠的。( )
②自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的。( )
③放在外面的東西一定要防止人偷竊。 ( )
(3)“掩耳盜鈴”的人為什么被人發(fā)現(xiàn)了? (2分)
?
?
(4)你一定看見(jiàn)過(guò)“掩耳盜鈴”的事吧?請(qǐng)你寫(xiě)一個(gè),和大家一起分享。(3分)
6、
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?
(5)你還知道哪些關(guān)于寓言故事的成語(yǔ)?(至少寫(xiě)三個(gè))(3分)
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九 習(xí)作表達(dá)。(30分)
你一定聽(tīng)過(guò)許多的寓言故事吧!請(qǐng)你用自己的話講述一個(gè)寓言故事。注意:語(yǔ)言要通順、生動(dòng),內(nèi)容要具體完整。
參考答案：
第二單元提升練習(xí)
一 倒映 池塘 欣賞 獅子 如何 代價(jià)
二 示例:稱呼 稱心 長(zhǎng)頸鹿 脖頸
三 示例:嘆氣 漢字 何況 小河 塵土 尖刀
四 示例:觀賞 鄙視 自豪 謙虛 軟弱 堅(jiān)強(qiáng) 均勻 失衡
五 1.鹿跑。 2.親愛(ài)的姐姐,你會(huì)疲勞的。
3.我差點(diǎn)兒被兩只美麗的角送了命。
六 1.只有通過(guò)自己的勞動(dòng),才能有所收獲,否則終將一無(wú)所獲,留下終身遺憾
7、2.謙虛大度 傲慢無(wú)禮 發(fā)現(xiàn)成為古董 無(wú)影無(wú)蹤
3.美麗的角 腿 物各有所長(zhǎng)、所短;不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處,也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處
七 示例:小芳,這一次做錯(cuò)了就知道了自己不足的地方,借這個(gè)機(jī)會(huì),好好把補(bǔ)習(xí)應(yīng)用題部分,爭(zhēng)取在期末考個(gè)好成績(jī)。
八 1.(1)寫(xiě)鹿沒(méi)有一點(diǎn)兒精神。 寫(xiě)?yīng){子因沒(méi)有追到鹿而失去信心。
(2)鹿逃得很不容易。
(3)鹿發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)并拼命逃跑。
(4)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)—把獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面—角被樹(shù)枝掛住—獅口逃生
2.(1)他掩住了自己的耳朵,伸手去偷鈴鐺。
(2)②
(3)他去偷鈴鐺,雖然捂住了自己的耳朵,但是別人可以聽(tīng)到。
(4)提示:結(jié)合生活實(shí)際寫(xiě)即可。
(5)示例:刻舟求劍 鷸蚌相爭(zhēng) 杯弓蛇影
九 提示:1.講述故事時(shí),要抓住重點(diǎn),把故事內(nèi)容說(shuō)清楚。
2.語(yǔ)言要生動(dòng),具體。
3.故事情節(jié)要引人入勝。
2022三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元提升練習(xí) 新人教版
