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1、2021-2022年一年級美術(shù)下冊 我喜歡的動物教案 滬教版
教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能： 了解自己喜歡的動物外形特征和習(xí)性。
過程與方法： 學(xué)會抓住動物特征，用線、形、色彩、肌理等方法表現(xiàn)。
情感態(tài)度價值：學(xué)習(xí)從情感、構(gòu)圖、色彩等方面評論作品。
教學(xué)重點和難點：
教學(xué)重點—— 了解常見動物的基本特征、習(xí)性等。
教學(xué)難點—— 表現(xiàn)的動物動態(tài)有變化、畫面設(shè)計有情趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
各種動物的彩色圖片、優(yōu)秀學(xué)生作品，鉛畫紙、油畫棒、水彩筆等繪畫涂色工具。
教學(xué)過程：
一、發(fā)現(xiàn)與引導(dǎo)
1.嘗試繪畫：請學(xué)生嘗試畫畫自己喜歡的動物。
2.展示交流：了解各種動物的特征，發(fā)現(xiàn)有特點的表現(xiàn)
2、方法和動態(tài)。[調(diào)動學(xué)生的生活體驗，激發(fā)學(xué)生自主表現(xiàn)，教師可及時搜集可生成的與學(xué)生更接近的教學(xué)資源。]
3. 揭示課題
二、體驗與創(chuàng)作
1.欣賞圖片：從動物的生活照片中加深學(xué)生的感性認識。
2.討論交流：動態(tài)的變化如何表現(xiàn)。[在學(xué)生的討論過程中能發(fā)現(xiàn)教師所沒有想到的一些表現(xiàn)角度。但是具體的表現(xiàn)過程，教師在下一個環(huán)節(jié)應(yīng)予以指導(dǎo)。]
3.師生示范：從不同角度去觀察，與動物的生活習(xí)性、特征結(jié)合起來進行表現(xiàn)。
4.欣賞作品：發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點以及表現(xiàn)技法上有新意的地方。
5.提出要求： [分層的作業(yè)要求，讓不同的學(xué)生尋找到自己發(fā)揮的適應(yīng)范圍同時感受更高的層面要求和努力方向。]
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3、.學(xué)生練習(xí)：教師巡視指導(dǎo)。
三、作業(yè)展評
1.作業(yè)展示：好大的動物園。請學(xué)生把相同的動物聚集在一起，全部戰(zhàn)士在黑板上后，教師用粉筆簡單地勾畫出動物園的場景。
2.生生互評：發(fā)現(xiàn)他人作品中有特點、有創(chuàng)意的表現(xiàn)。
3. 教師簡評：依據(jù)分層的要求進行分別評價
四、欣賞與拓展
課后拓展：游戲——聽音樂辨動物
播放樂曲，請學(xué)生從樂曲中穿插的動物叫聲和節(jié)奏的變化等中發(fā)現(xiàn)各種動物。
通過樂曲的播放，放松學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的緊張情緒。
附送：
2021-2022年一年級美術(shù)下冊 我喜歡的小書包教案 滬教版
教學(xué)類別：繪畫
課時建議：2課時
教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能： 發(fā)現(xiàn)寫
4、生、制作書包的樂趣，發(fā)現(xiàn)書包上學(xué)習(xí)的好伙伴。
過程與方法： 利用廢紙制作成漂亮的書包，或?qū)懮砑永硐胫械臅?
情感態(tài)度價值觀：欣賞、對比不同類型的作品。
教學(xué)重點：
掌握書包的特征。
教學(xué)難點：
有創(chuàng)意的書包。
教學(xué)準(zhǔn)備：
畫紙、彩筆、彩紙、剪刀、膠水。
教學(xué)過程：
一、發(fā)現(xiàn)與引導(dǎo)
1.學(xué)生把紙盒與書包作比較。
相同點：都與長方形相似。
不同點：書包有蓋子、扣子、拉鏈、口袋、背帶等結(jié)構(gòu)。
欣賞書本上的寫生與紙工作品。
二、感受與認知
1.示范寫生步驟。
先畫一個矩形，畫得大些。
觀察書包上有什么？還有呢？蓋子、口袋、背帶……
畫線時行筆緩慢而穩(wěn)重,
5、線條果斷。
2.示范制作紙書包的步驟
剪出紙盒的頂部。
剪出書包的蓋子（連著扣子、口袋、背帶等形狀，并進行美化。
制作紙書包時，書包蓋子、口袋、背帶等剪貼部份要先量一量。
粘貼。
3.小組討論交流作品的構(gòu)思。
4.學(xué)生自由選擇寫生或制作書包。
學(xué)生自由想象。
三、作業(yè)展評
作品展示：
作品分立體和平面兩組。
學(xué)生區(qū)別立體與平面作品的不同特點。
第二課時（我喜歡的小書包）
教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能：發(fā)現(xiàn)寫生、制作書包的樂趣，發(fā)現(xiàn)書包上學(xué)習(xí)的好伙伴。
過程與方法：利用廢紙制作成漂亮的書包，或?qū)懮砑永硐胫械臅?
情感態(tài)度價值觀：欣賞、對比不同類型的作品。
教
6、學(xué)重點：
掌握書包的特征。
教學(xué)難點：
有創(chuàng)意的書包。
一、復(fù)習(xí)，引出課題
1.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？（揭示課題：我喜歡的小書包）
2.觀察畫的比較好的學(xué)生作業(yè)，觀察他們的什么地方畫的比較好？
學(xué)生發(fā)言：
（1）外形。
（2）細節(jié)，有前后關(guān)系，一些小地方也很仔細。
（3）色彩涂的十分均勻。
3.點評學(xué)生作業(yè)
這些作業(yè)的優(yōu)點在那里？缺點是什么？（學(xué)生發(fā)言，談自己的想法）
二、分析與討論
1.思考如何在原來的基礎(chǔ)上畫的更仔細？
2.對不同學(xué)生的作品有目的的點評。
三、教師修改
1.教師修改幾件作品上不好的地方，給學(xué)生做示范。
2.讓學(xué)生觀察修改后有什么變化。
四、學(xué)生作業(yè)
對自己的作業(yè)進行修改，添色。
（教師巡回輔導(dǎo)）
五、作業(yè)展評
1.作業(yè)展示
2.互評：哪幅畫的很仔細，細節(jié)很清楚？
3.教師小結(jié)并肯定學(xué)生的作業(yè)，進行思想教育。
2021-2022年一年級美術(shù)下冊 我喜歡的動物教案 滬教版
