2021-2022年一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 泥捏餐具教案 冀教版

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1、2021-2022年一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 泥捏餐具教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：了解餐具的由來；泥工制作的基本方法； 2.能力目標(biāo)：經(jīng)歷自主學(xué)習(xí)的過程，體驗(yàn)創(chuàng)作的欣喜； 3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感和健康審美的情趣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 泥工制作的基本方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件、橡皮泥、雕塑工具 教學(xué)過程： 組織教學(xué) 穩(wěn)定秩序，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。 一、欣賞餐具，導(dǎo)入新課。 （課件欣賞）看看生活中的餐具，歸納出餐具的含義。 想一想餐具是怎樣形成的？ 比一比，古漢代餐具與現(xiàn)代餐具有什么異同與作用？（感知餐具生活用品和藝術(shù)品的特征，從造型、色彩、花紋特點(diǎn)等方

2、面來說） 二、探究體驗(yàn) （一）談話引入，揭示課題。 （二）嘗試探索，自主學(xué)習(xí)。 教師提出問題：這些餐具怎么用泥捏呢？學(xué)生交流。學(xué)生動(dòng)手試一試。 （三）欣賞分析教科書中以及教師制作的作品。 學(xué)生自由交流。 看一看：書上介紹的餐具及教師制作的作品。 說一說：我喜歡哪一種？我掌握了哪一種方法？這種方法適合制作什么餐具？ 做一做：選擇一種方法設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜歡的餐具。 附送： 2021-2022年一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 洗澡 1教案 人美版 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型?表現(xiàn) 課時(shí)：一課時(shí) 教材分析： 本課屬于造型?表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。洗澡是兒童十分熟悉的生活內(nèi)容。兒童從出生就開始和水打交道

3、，大多數(shù)孩子對(duì)玩水有著濃厚的興趣，因此和水有關(guān)的一些活動(dòng)就會(huì)受到學(xué)生的關(guān)注。這節(jié)課就是為了使學(xué)生通過對(duì)日常洗澡的回憶與觀察，大膽地把自己的所見所聞，所想所思表現(xiàn)出來，從而體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的興趣。 教材中提供了洗澡的照片，可幫助學(xué)生觀察回憶父母是怎樣幫助自己洗澡的，體會(huì)父母的愛和洗澡時(shí)的快樂時(shí)光，進(jìn)行講衛(wèi)生，愛清潔的教育。教材中還展示了用不同工具，材料畫的不同的洗澡場(chǎng)景有水滑梯，在澡堂，浴盆洗澡，大象洗澡，還有為地球、汽車、大樓洗澡，通過豐富的洗澡內(nèi)容，喚起學(xué)生對(duì)洗澡的題材的開發(fā)，從而最大限度地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，讓學(xué)生能多角度，多方面地進(jìn)行表現(xiàn)，從而從關(guān)心自己的清潔到關(guān)心生活環(huán)境。 教學(xué)內(nèi)容與目

4、標(biāo)： 1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 應(yīng)知：通過對(duì)洗澡的觀察，記憶，體會(huì)，大膽，自由地表現(xiàn)。 應(yīng)會(huì)：在對(duì)繪畫內(nèi)容的觀察，分析，表現(xiàn)中培養(yǎng)學(xué)生的感知和形象思維能力及造型能力，發(fā)展學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力。 2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 對(duì)自身及對(duì)周邊環(huán)境的關(guān)注與清潔。 培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：抓住洗澡的特點(diǎn)大膽想象。 難點(diǎn)：用各種方法，突出洗澡的趣味性。 學(xué)習(xí)材料： 彩筆、蠟筆…… 教學(xué)過程： 一、表演洗澡： 1.學(xué)生表演洗澡。 2.在黑板上畫一畫洗澡的動(dòng)作。 教學(xué)意圖：學(xué)習(xí)觀察人物洗澡的動(dòng)作以及表現(xiàn)洗澡動(dòng)作的方法。 二、思考洗澡： 1.人為什么要洗澡？ 2.還有其它的動(dòng)物也要洗澡嗎？ 3.除了人類和動(dòng)物之外，還有誰要洗澡？ 4.欣賞書中小朋友的作品。 教學(xué)意圖：發(fā)散學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。 三、表現(xiàn)洗澡： 1.思考：你想表現(xiàn)誰在洗澡，怎樣表現(xiàn)？ 2.要求：大膽想象，構(gòu)圖大方。 3.學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)。 教學(xué)意圖：提高學(xué)生的表現(xiàn)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。 四、欣賞洗澡： 1.展示自己的作品。 2.相互評(píng)價(jià)。 教學(xué)意圖：學(xué)習(xí)欣賞與評(píng)價(jià)作品，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。