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1、2022年(秋)二年級音樂上冊 第五單元《跟著隊長走》教案 新人教版
課題
唱歌《大風車》、活動《跟著隊長走》
時間
主備課人
輔備課人
教學目標：
1．能用輕快明亮的聲音演唱歌曲《大風車》。
2．能隨音樂哼唱歌曲《跟著隊長走》，積極參與音樂活動。
重難點：
1．能用輕快明亮的聲音演唱歌曲《大風車》。
2．能隨音樂哼唱歌曲《跟著隊長走》，積極參與音樂活動。
教學準備： 多媒體 錄音機 鋼琴
教學過程
通 用 教 案
修 改 補 充
1．導入
聆聽幾首最近電視臺播出的學生
2、較為熟悉的動畫片主題歌，學生隨音樂演唱，營造一種輕松愉快的學習氛圍。
2．學習歌曲《大風車》
（1）教師播放歌曲范唱，學生隨音樂進行“風車轉動”的音樂活動。
學生分成若干小組（以4—6人為宜），圍成一個圓圈，隨音樂模仿風車轉動，每個樂句變換一個方向。同時，還可以加一些其他的動作配合表現。每組的動作可自行設計。
（2）聆聽歌曲《大風車》，學生隨范唱錄音輕聲哼唱歌曲。
（3）教師鋼琴伴奏，學生隨琴輕聲演唱。
因這首歌曲學生大都比較熟悉，教師的教學重點應是指導學生如何唱準、唱好歌曲。
演唱提示：
①用明亮輕快的聲音，表現歌曲歡快的情緒。
②演唱時要注意歌曲開始時的三個“ X O ”
3、節(jié)奏，要唱得輕巧，不能拖泥帶水。
③注意歌曲中有多個切分音和附點四分音符節(jié)奏，要將這兩種節(jié)奏的重音表現出來。
（4）學生完整演唱歌曲《大風車》。
3．音樂活動《跟著隊長走》
（1）學生或老師簡介動畫片《小飛俠》的人物及主要故事情節(jié)。
（2）隨錄音哼唱歌曲。
（3）隨音樂參與表現。
音樂活動設計：
①選出一位隊長在前面領走，其他同學在原地隨音樂踏步或走步。
②當唱到“我們跟著隊長，跟著他，跟著他，我們跟著隊長，無論他走到哪”這句時，面朝正面原地走。
③當唱到“嘀嗒嘀嗒快游戲已開始啦”“ 嘀嗒嘀嗒快加入到隊伍中”“ 嘀嗒嘀嗒讓我們齊聲喊”“ 嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒”這四句時，每句
4、變換一個方向原地踏步。最后一句“嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒”可以擺出不同的造型來表現。
活動形式：
①全班集體活動，歌曲可以反復幾遍時，由不同學生擔任隊長。
②可以分組展現各隊的風采，即將全班分成幾個小組進行活動，每組都選出一個隊長。
（4）學生隨錄音輕聲哼唱歌曲。
為了降低學生跟唱的難度，可以采取老師與學生接龍演唱的方式演唱歌曲。如學生演唱歌曲中模仿軍號的“嘀嗒”聲，其他部分則由老師演唱。
（5）邊唱歌曲邊隨音樂表現歌曲《跟著隊長走》。
學生對這首歌很熟悉，教唱時間適當減少。
學生積極參與活動。
教學反思：
這堂課看似內容很多，又是歌曲又是活動的，但其實并不是這樣?！洞箫L車》這首歌曲大多數同學都會唱，所以，教唱的時候不用太多的時間。在活動的時候學生的積極性很高，參與度也很高，美中不足的是學生在上課的時候紀律稍差，需要注意。
2022年(秋)二年級音樂上冊 第五單元《跟著隊長走》教案 新人教版
