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1、盧溝謠
教學(xué)目標(biāo)
1.情感目標(biāo)：通過學(xué)唱盧溝謠這首歌，正確把握演唱這首歌曲的情緒。了解盧溝橋事變，傳承民族精神，挖掘愛國主義情懷，珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活。
2.知識技能目標(biāo)：掌握歌曲中的附點節(jié)奏，四拍長音，反復(fù)記號。
3.過程目標(biāo)：完整而充分的聆聽并且歌唱音樂作品，在音樂體驗與感受中，享受音樂審美過程的愉悅，理解音樂的精神內(nèi)涵。
教學(xué)重難點
學(xué)唱盧溝謠這首歌，并且能夠唱得悠揚流暢。
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)過程
第一課時
一、導(dǎo)課
1．講故事：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一首很好聽的很特別的歌曲，但是呢，學(xué)這首歌之前，讓我們來聽一段歷史故事。日本帝國主義為了占領(lǐng)中國，發(fā)動了蓄謀已久的
2、全面侵華戰(zhàn)爭。 1937年7月7日夜，日軍借一個士兵失蹤借口，要進(jìn)入北平（今北京市）西南的宛平縣城搜查。中國守軍拒絕了這一無理的要求。日軍開槍開炮猛轟盧溝橋，向城內(nèi)的中國守軍進(jìn)攻。中國守軍第29軍吉星文團(tuán)奮起還擊。掀開了全民族抗日的序幕。日本侵略者自1931年九一八事變侵吞我國東北后，為進(jìn)一步挑起全面侵華戰(zhàn)爭，陸續(xù)運兵入關(guān)。到1936年，日軍已從東、西、北三面包圍了北平。從1937年6月起，駐豐臺的日軍連續(xù)舉行挑釁性的軍事演習(xí)。1937年，駐華日軍悍然發(fā)動“七七事變”（又稱“盧溝橋事變”），日本開始全面侵華，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)。
二．欣賞歌曲《盧溝謠》（播放三遍）
第一遍：不帶任何問題的欣賞
3、第二遍：大家在聽這首歌曲的時候，看著你們手中的譜子，可以跟著念歌詞。通過老師剛才講的故事，體會一下這首歌曲的內(nèi)容。
第三遍：試著跟著音樂唱
三．發(fā)聲訓(xùn)練
① 1 - 3 -- /5 - 3 - /??1 - - - //? ???哼鳴
② 1 - 7 6 / 5 4 3 2 / 1 - 3 5??/ 1 - - - //
Lu? ? lu??lu? ?lu? ?lu lu??lu? ? lu? ? lu??lu? ?lu
第二課時??
一. 學(xué)唱盧溝謠
學(xué)唱的過程中，學(xué)生要掌握歌曲中的附點節(jié)奏，四拍長音，反復(fù)記號。以及剛開始音的跨度很大，從5到高一個八度的5，注意真假聲的轉(zhuǎn)換，這些在教師教唱的過程中穿插進(jìn)行。
同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會唱這首歌了，那么我們要在唱這首歌的基礎(chǔ)上，加上幾個動作。
①歌詞：寫江山
②歌詞：浴血戰(zhàn)
③歌詞：中國人，意志堅
這三個地方，我們要加上三個動作。
教師示范，學(xué)生們學(xué)。
然后跟著音樂大家一起邊唱邊加動作。
這樣學(xué)生跟著肢體動作可以使歌曲演繹得更形象，演唱得更有感情。
教學(xué)反思：
2022春五年級音樂下冊 第6課《盧溝謠》教案 湘藝版
