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1、2021-2022年一年級美術下冊 節(jié)日聯(lián)歡會教案 滬教版
教學目標：
知識與技能：初步掌握點、線、面、色的運用
過程與方法：體驗節(jié)日的快樂,發(fā)現(xiàn)不同的快樂場面
情感態(tài)度價值觀：想象并表現(xiàn)節(jié)日開心有趣的故事
教學重點： 歡樂場面的主次關系構圖
教學難點： 畫出快樂的節(jié)日氣氛
教具：教具：多媒體課件、范作、剪刀
學具：畫紙、蠟筆、水筆、剪刀等
教學過程
一、回憶與交流
1.出示月餅，讓學生說說會聯(lián)想到哪個節(jié)日？
2.引導回憶：一年中有許多節(jié)日，哪些節(jié)日最受小朋友喜歡，你是怎么度過這些節(jié)日的？
A.感受中秋節(jié)。
B.把自己記憶中最美好的節(jié)日說出來，讓大家一起分享。
2、3.出示課題：節(jié)日聯(lián)歡會。
二、欣賞與學習
1.節(jié)日里我們怎么打扮我們的教室？
畫美麗的圖畫、裝上漂亮的彩帶、還有氣球····
欣賞一些學生裝飾好的教室的圖片或者一些節(jié)日的場所。
2.思考節(jié)日中有什么活動？
跳舞、唱歌、做游戲。
看一些節(jié)日活動的圖片，開拓學生的視野。
3.人物動作的學習。
欣賞一些不同狀態(tài)下人物的動作特點。
教師示范動作畫法。
4.出示范作供學生欣賞。
5.對學生可能遇到的難點進行示范。
6.談談這些畫的可取之處和需改進的地方。
7.學生觀察，并能談感想和提好的建議。
三、想象與創(chuàng)造
作業(yè)要求：
有一
3、個鮮明的主題，構思新穎
先畫主題，再添背景
色彩搭配和諧，涂色均勻。
四、欣賞與評議
1.展示
2.評價
3.教師小結：
充分肯定學生的評議，結合教學目標，予以小結。
第二課時
教學目標
知識與技能：初步掌握點、線、面、色的運用
過程與方法：體驗節(jié)日的快樂,發(fā)現(xiàn)不同的快樂場面
情感態(tài)度價值觀：想象并表現(xiàn)節(jié)日開心有趣的故事
教學重點： 歡樂場面的主次關系構圖
教學難點： 畫出快樂的節(jié)日氣氛
教具：教具：多媒體課件、范作、剪刀
學具：畫紙、蠟筆、水筆、剪刀等
教學過程：
一、復習，引出課題
1.上節(jié)課我們學習了什么？
（揭示課題節(jié)日聯(lián)歡會）
2.觀
4、察畫的比較好的學生作業(yè)，觀察他們的什么地方畫的比較好？
展示一些其他班級完成的作業(yè)做比較。
學生發(fā)言：（1）環(huán)境。
（2）動作。
（3）色彩。
（4）構圖。畫出了節(jié)日的氣氛
3.點評學生作業(yè)
這些作業(yè)的優(yōu)點在那里？缺點是什么？（學生發(fā)言，談自己的想法）
二、分析與討論
1.思考如何在原來的基礎上畫的更仔細？
2.對不同學生的作品有目的的點評。
3.怎樣運用漂亮的顏色增添節(jié)日的氣氛。
三、教師修改
1.教師修改幾件作品上不好的地方，給學生做示范。
2.讓學生觀察修改后有什么變化。
三、學生作業(yè)
對自己的作業(yè)進行修改，添色。
（教師巡回
5、輔導）
四、作業(yè)展評
1.展示作品：
分不同主題進行展示（表演類、游戲類、游藝活動類等）。
2.教師引導評議。
3.教師小結：
肯定學生的作業(yè)，進行思想教育。
附送：
2021-2022年一年級美術下冊 花的世界1教案 人美版
教材分析：
本課教學內容，緊密聯(lián)系學生的實際生活經驗，圍繞“花”這一主題，以豐富、多樣、開放、綜合發(fā)散的教學思維，來充分展示《花的世界》這一綜合探索的學習領域。通過真實的鮮花讓學生認識花的生長結構；通過四季花的圖片欣賞，讓學生了解花的內在美；通過畫家和小朋友的花，讓學生欣賞花的藝術美；通過選擇多種材料的綜合運用，讓學生感受材料美；通過舉辦
6、畫展，以及花的拓展，讓學生在更廣闊的空間中去體驗花的美。以上五個環(huán)節(jié)，合理有效地體現(xiàn)美術與其它學科的綜合。學生理解了美術對生活的獨特貢獻，真正獲得綜合運用美術以及其它知識、技能來解決學習生活中問題的能力。
教學內容與目標：
認知：感受理解花的自然美、藝術美、內在美、材料美、裝飾美，認識花與人們生活的密切聯(lián)系，能綜合運用各種媒材和多種表現(xiàn)手法進行“花”的平面、立體創(chuàng)作。
情意：感知、體驗“花”的自然美、藝術美，培養(yǎng)觀察生活、熱愛生活的情感與合作意識，培養(yǎng)表現(xiàn)生活、裝飾美化生活的興趣。
能力：培養(yǎng)認識、發(fā)表、探究、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、展示、介紹 “花”的美及綜合利用各種方法材料創(chuàng)作、裝飾、美化生活
7、，美化自身的能力。
教學重點與難點：
重點：能綜合運用各種媒材和多種表現(xiàn)手法進行“花”的平面、立體創(chuàng)作。
難點：探索運用各種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的花。
學習材料：
課件、彩帶、皺紋紙、彩紙、毛線、雙面膠、剪刀……
教學過程：
一、認識了解花的自然美
1.出示一枝鮮花，分析花的生長結構。
2.引導學生從花的形狀、色彩、氣味，了解花的自然美。
教學意圖：一枝鮮花，容易引起學生的注意。讓他們了解花的自讓生長狀態(tài)，從形、色、味認識花的自然美感特征，體現(xiàn)跨學科的綜合。
二、欣賞感受花的內在美
1.欣賞四季花的圖片：水仙、蓮花、菊花、梅花。（課件展示）
2.四季花的生長環(huán)境、季
8、節(jié)以及所蘊含的人格美和品格美。
教學意圖：了解花的在什么季節(jié)里開，生長在什么樣的環(huán)境里，以及不同的花所蘊含的不同品格，增長學生的知識，開闊學生的眼界。
三、研究花的藝術美
1.家筆下的花：（課件展示）
（1）《花籃圖》李嵩（宋）
（2）《向日葵》凡高（荷蘭）
2.欣賞小朋友花的作品：（課件展示）
彩筆、彩紙、皺紋紙、毛線、撕紙、橡皮泥、立體的平面的等等。
教學意圖：欣賞大師的畫，可以開闊學生的眼界，提高他們的欣賞水平。
欣賞小朋友花的作品，可以讓學生了解花的各種媒材的制作方法，并且消除他們?yōu)殡y的心理，能夠產生你行我也行的心理，激發(fā)了學生創(chuàng)作的欲望。
四、實踐創(chuàng)作花的材料美
9、
1.作業(yè)要求：綜合運用各種材料，以小組為單位，進行花的制作。
2.教師指導。
教學意圖：教師提出作業(yè)要求，讓學生學會合作。重在引導學生在合作中去鍛煉；在動手中去體驗各種材料的特點。教師的輔導，重在引導學生大膽的實踐和創(chuàng)新，隨時發(fā)現(xiàn)、隨時鼓勵，激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣。
五、展示拓展花的裝飾美
1.各個小組舉辦花卉展。
2.拓展：了解花的更多知識，如收集描寫花的詩句（一枝花開不算美，萬紫千紅才是春），動手制作花的標本。
教學意圖：讓他們把自己作品展示給大家，與大家共同分享，這也是孩子們非常愿意的做的事情，并且還能提高他們的語言表達能力。教師的一兩句話的拓展，注重了對學生學習的延伸。
2021-2022年一年級美術下冊 節(jié)日聯(lián)歡會教案 滬教版
