2022二年級英語上冊 Unit 2 Boys and Girls（第3課時）教學(xué)設(shè)計 人教新起點

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1、Unit2 【課 時】第3課時 一、教學(xué)目標 1. 初步在恰當(dāng)?shù)那榫持芯C合運用本單元的詞匯和功能句。 2. 借助學(xué)過的單詞及相應(yīng)的圖片感知字母e, f, g, h在單詞詞首時常見的發(fā)音，并嘗試借助圖片和首字母提示整體識別單詞。 二、教學(xué)建議 A. Let’s play. 1. 熱身、復(fù)習(xí) 讓學(xué)生跟錄音說唱本單元歌瑤及補充歌曲，復(fù)習(xí)功能句Who is he/she? What’s his/her name? His/her name is ... 2. 讓學(xué)生聽錄音，觀察圖片，了解游戲規(guī)則。 3. 師生示范 教師請五位學(xué)生到教室前面，其中一人被蒙住眼睛，通過觸摸另一

2、人，猜測對方是誰并回答教師及其他同學(xué)的問題。教師和另外三名學(xué)生分別提問：Boy or girl? What’s his/her name?或Who’s he? 4. 小組活動 讓學(xué)生六人一組，仿照示范做游戲。 B. Listen and repeat. 1. 復(fù)習(xí)已學(xué)字母 (1) 教師出示生活中帶有A-H字母的圖片，讓學(xué)生認讀，如地鐵站、車牌號等。 (2) 教師出示小寫字母a-h，讓學(xué)生認真觀察，嘗試認讀。 (3) 讓學(xué)生對大小寫字母進行配對，呈現(xiàn)出本節(jié)課要學(xué)的字母e, f, g, h。 2. 學(xué)習(xí)新字母 (1) 教師請學(xué)生聽錄音，感知字母及其發(fā)音。 (2) 請學(xué)生反復(fù)跟讀

3、錄音，模仿發(fā)音。 (3) 教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注單詞首字母的發(fā)音。如：教師發(fā)音[e]，引導(dǎo)學(xué)生指認單詞egg，鼓勵有能力的學(xué)生說出單詞。 (4) 請學(xué)生聽錄音模仿跟讀歌謠，體會單詞首字母的發(fā)音。 3. 拓展練習(xí) (1) 教師呈現(xiàn)首字母為e, f, g, h的其他單詞，如：elephant, end, every, exit; face, food, friend; green, good, gate; have, hand, hat等，引導(dǎo)學(xué)生在嘗試讀出這些單詞的首字母發(fā)音的基礎(chǔ)上，整體認讀單詞。 (2) 教師引導(dǎo)學(xué)生使用本節(jié)課所學(xué)新字母和以前學(xué)過的單詞創(chuàng)編新歌謠。如： E, e, e. /e/, /e/, /e/. E for elephant. F, f, f. /f/, /f/, /f/. F for face. G, f, g. /g/, /g/, /g/. G for green. H, h, h. /h/, /h/, /h/. H for hand. 三、備選活動 【板書設(shè)計】 Unit2 【教學(xué)反思】