《2022春二年級音樂下冊 教學(xué)計(jì)劃 花城版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022春二年級音樂下冊 教學(xué)計(jì)劃 花城版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、教學(xué)計(jì)劃
一、學(xué)情分析：??
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任二年級（2）班的音樂教學(xué)，畢竟相處一學(xué)期了，學(xué)生的基本情況了解得比較透徹，二年級的學(xué)生平時(shí)上課時(shí)紀(jì)律比較好，各個(gè)方面都很認(rèn)真，整體的音樂基礎(chǔ)還可以，學(xué)生的接受能力不錯(cuò)，對音樂充滿濃厚的興趣。
二、教材分析
?小學(xué)音樂二年級教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)機(jī)制、新的評價(jià)體系，印證義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)。
三、教學(xué)目的及重難點(diǎn)??
1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學(xué)生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著。??
2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。?
2、?
3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。??
四、教學(xué)的具體措施與要求??
(一)創(chuàng)設(shè)情境 ，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用??
1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入???
黑格爾說過：“音樂是情感的藝術(shù)?！敝挥惺箤W(xué)生處在形象活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂熏陶，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。”在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學(xué)過程，把學(xué)生帶入情境之中。
2、利用教具，培養(yǎng)興趣??
教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。如：利用美麗的畫面，動
3、聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴(kuò)大音樂視野。
(二)?精選教法，快樂學(xué)習(xí) ，提高音樂教學(xué)實(shí)效???
1、創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我
心理學(xué)和教育學(xué)研究表明：“愛動”是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中，兒童總是喜歡親眼看一看，親耳聽一聽，親手試一試。因此，在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個(gè)展示自我的舞臺是非常重要的。
2、趣味游戲，快樂學(xué)習(xí)??
無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。
(三)教學(xué)滲透，展開思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力??
1、開放的音樂教學(xué)??
音樂是
4、時(shí)間表現(xiàn)的藝術(shù)，在眾多藝術(shù)門類中，它的創(chuàng)作自由度是最高的。這就決定了音樂教學(xué)過程并不是封閉的、孤立的。
2、開放的音樂教學(xué)方法??
開放的音樂教學(xué)方法是指依據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)采用不同的教學(xué)方法，而不是機(jī)械采用同一種教學(xué)方法。
五、課程安排
周 次
時(shí) 間
教 學(xué) 內(nèi) 容
課時(shí)
備注
預(yù)備周
3.3~3.6
開學(xué)第一課安全教育
1
1
3.9~3.13
《我們喜愛的歌曲》
1
2
3.16~3.20
《感知音樂力度（三）》
1
3
3.23~3.27
《感知音樂的高低（六）》
1
4
3.30~4.3
《認(rèn)知音的時(shí)
5、值（一）》
1
5
4.6~4.10
《音樂中的動物世界》
1
6
4.13~4.17
歌曲《沒有祖國哪里會有我》
1
7
4.20~4.24
《感知音樂中的速度（一）》
1
8
4.27~5.1
歌曲《音階歌》
1
9
5.4~5.8
《到這里來感受音樂》期中檢測
1
10
5.11~5.15
歌曲《野兔餓了》
1
11
5.18~5.22
《大?！?
1
12
5.25~5.29
長笛獨(dú)奏曲《小鳥》主題
1
13
6.1~6.5
《音樂游戲——哎呀！瑪利亞丟了寶石花》
1
14
6.8~6.12
交響曲《暴風(fēng)雨》
1
15
6.15~6.19
《學(xué)唱中外兒歌》
1
16
6.22~6.26
《找樂器的游戲》
1
17
6.29~7.3
歌曲《哈哩?！?
1
18
7.6~7.10
期末測試
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