2022秋二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第十四單元《絨毛小熊》教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):89478313 上傳時(shí)間:2022-05-13 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大?。?5.05KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2022秋二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第十四單元《絨毛小熊》教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共2頁(yè)
2022秋二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第十四單元《絨毛小熊》教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共2頁(yè)

最后一頁(yè)預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《2022秋二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第十四單元《絨毛小熊》教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022秋二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第十四單元《絨毛小熊》教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、絨毛小熊 教學(xué)目標(biāo) 1.識(shí)字15個(gè),寫字7個(gè)。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文,在讀中感悟玩具也是有生命力,要珍愛(ài)自己的玩具。 3.學(xué)習(xí)在閱讀中積累詞語(yǔ)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1.通過(guò)讀詩(shī),體會(huì)“我”在和玩具小熊一起玩時(shí)的時(shí)光多么快樂(lè)。 2.識(shí)字和寫字。 教學(xué)方法:討論法 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備:一些模型紙玩具。 學(xué)生準(zhǔn)備:生字卡,自帶玩具(玩具上標(biāo)有玩具的名字)。 教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo):感知課文,自主識(shí)字,練習(xí)朗讀。 教學(xué)過(guò)程: 一、知識(shí)鏈接 預(yù)習(xí)導(dǎo)航 從小到大,同學(xué)們一定有很多玩具,能跟大家介紹一下自己的玩具嗎? 1.指兩名學(xué)生介紹。 2

2、.有位小姑娘給我們帶來(lái)了一個(gè)她特別喜歡的玩具,我們一起來(lái)看一看。 二 、檢測(cè)預(yù)習(xí) 了解學(xué)情 1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文,遇到不認(rèn)識(shí)的字用筆畫下來(lái)。 2.請(qǐng)聽(tīng)課文錄音,注意生字的讀音。 3.自由讀課文,自主識(shí)字(盡可能用自己常用的方式解決,并多讀幾遍。) 三、合作交流 解惑生成 1.小組合作,認(rèn)識(shí)生字及詞語(yǔ)。 2.小組匯報(bào),交流最好的識(shí)字方法。 3.指導(dǎo)寫生字。 四、課堂練習(xí) 盤點(diǎn)收獲 游戲檢測(cè):“開(kāi)火車”認(rèn)讀生字。(鼓勵(lì)學(xué)生組不同的詞。) 五、布置作業(yè) 拓展延伸 再讀課文,看看哪些詞語(yǔ)的意思還不明白,聯(lián)系 上下句想一想,或者和同學(xué)討論討論。 第二課時(shí) 教學(xué)

3、目標(biāo) 賞讀課文,體會(huì)小朋友和玩具小熊一起玩的時(shí)光多么快樂(lè)。 教學(xué)過(guò)程 一、知識(shí)鏈接 預(yù)習(xí)導(dǎo)航 讀了課文,說(shuō)說(shuō)冬冬和絨毛小熊做過(guò)哪些游戲。 二 、檢測(cè)預(yù)習(xí) 了解學(xué)情 認(rèn)讀生字新詞 絨毛 屁股 補(bǔ)丁 印象 當(dāng) 乖乖 技術(shù) 喊 疼 驚訝 隨便 旁邊 三、合作交流 解惑生成 1.請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書聽(tīng)老師朗讀第一節(jié)詩(shī)歌。 (1)請(qǐng)大家閉上眼睛想一想:你看到了一只怎樣的絨毛小熊? (鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)) (2)學(xué)生有感情地朗讀。 2.小組合作學(xué)習(xí)第二節(jié)詩(shī)歌。 (1)請(qǐng)位同學(xué)朗讀課文。(鼓勵(lì)學(xué)生把自己當(dāng)成作者來(lái)讀) (2)

4、想一想:你讀懂了什么?知道了什么?(匯報(bào)交流:主要是“我”和絨毛小熊度過(guò)了哪些快樂(lè)的時(shí)光。) (3)朗讀指導(dǎo),同桌賽讀,相互評(píng)價(jià)。 3.自由朗讀第三節(jié)詩(shī)歌。 (1)把自己當(dāng)成作者來(lái)讀,看誰(shuí)讀得好。 (2)邀請(qǐng)學(xué)生就第三小節(jié)的故事跟老師表演小品;同桌之間進(jìn)行表演,全班參與。 (3)用你們喜歡的方式有感情地朗讀課文。 四、課堂練習(xí) 盤點(diǎn)收獲 同學(xué)們,你們桌上都擺著自己心愛(ài)的玩具,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)“它”給你帶來(lái)的快樂(lè)?(鼓勵(lì)學(xué)生在頭腦中過(guò)過(guò)電影,回憶一下,想好的先說(shuō)。) 五、課后小結(jié) 升華情感 六、布置作業(yè) 拓展延伸 同學(xué)們,你們也都有自己特別喜歡的玩具,誰(shuí)能告訴大家你是怎樣愛(ài)惜玩具的?把你最想說(shuō)的話先說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)一聽(tīng),再寫下來(lái)。 板書設(shè)計(jì) 絨毛小熊 小玩具, 好伙伴 不離不棄 教學(xué)后記:

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!