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1、(秋)2022一年級語文下冊《課文 3》9 夜色教案 新人教版
教學目標：
1、運用綜合的識字方法，認識12個生字，寫好7個生字。培養(yǎng)學生獨立識字、合作識字的能力。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、感受童年的純真和無知，體會成長的快樂。
教學重難點：7個生字詞，滲透性識字。
教學方法：講讀法、情境法、表演法
教具準備：課件、掛圖
教學安排：2課時
教學過程：
第一課時
一、揭示課題，談話導入。
1.揭示課題。
2.齊讀課題。
3.你們見到過夜晚的景色
2、嗎？夜晚的景色是什么樣的？
二、認識生字，初讀課文。
1、自由讀課文。
2、找出生字，讀一讀，認一認。
3、出示詞語。
膽子 勇敢 原來 從此 睡覺 散步
4、分段指名讀課文。
三、理解課文。
1、說說你讀懂了什么？
2、自由讀課文。
3、理解
?。?）我膽子小。
?。?）媽媽給我講勇敢的故事，我還是怕黑。
4、指導有感情地朗讀課文。
四、總結(jié)。
1、課文主要講了一件什么事情？
2、有感情朗讀全文。
第二課時
一、復習鞏固
3、
1、分組開火車讀課文。
2、學生有感情地齊讀全文。
3、識記生字，積累詞匯。
4、抽讀本課生字卡片。
5、開火車進行擴詞。
6、反饋識字情況，交流識記方法。
7、出示詞語花籃
?。?）指名讀，齊讀。
（2）你還喜歡課文里的哪些詞語，說一說，再抄到“花籃”中。
?。?）比一比誰積累的詞語多。
二、認識偏旁，書寫生字。
1、出示田字格中的生字，指名認讀。
2、分類識記，指導書寫。
（1）獨體字：再
?。?）左右結(jié)構(gòu)：晚 外
（3）上下結(jié)構(gòu)：笑 爸 色 看
3、學生書空。
4、教師板演示范。
4、
5、學生仿寫，教師巡視指導。
四、書寫展示、評議。
板書設(shè)計：
9.夜色
從前：膽子小
出去散步后：很勇敢
教學反思：
????本篇課文是一首短小易懂的詩歌，?回顧整個課堂，教學設(shè)計符合低學級學生的特點，完成了教學目標，環(huán)節(jié)很清晰，雖然是從未見過的學生，但配合的還不錯，課堂氛圍也很熱烈，學生對所學的東西感興趣，注意力集中，學習的積極性比較高。對我來說最大的一個進步是平和的心態(tài)，講課的過程中沒感覺到緊張。
??????本節(jié)課在識字層次的問題上還有待推敲，以后要多看這方面的書籍與資料，深入的學習一下。另外對一些有特點的句子應(yīng)該嘗試著引導學生品味一下，不做
5、繁瑣分析，只做簡單的引導，為以后的語文學習打下基礎(chǔ)。
附送：
(秋)2022一年級語文下冊《課文 3》語文園地四教案 新人教版
教學目標：
1.知識目標：認識、積累字詞；掌握“主、書、門、我”四字“點”的正確書寫。
2.能力目標：通過讀、寫背積累詞語并掌握詞語的輕聲朗讀；熟讀背誦古詩《尋隱者不遇》。
3.情感目標：激發(fā)學生主動識字、寫字的興趣；培養(yǎng)學生正確閱讀的興趣。
教學重點：識字，寫字，通過讀、寫背積累詞語并掌握詞語的輕聲朗讀。
教學難點：激發(fā)學生主動識字、寫字的興趣；培養(yǎng)學生正確閱讀的興趣。
教學課時：2課時。
第一課時
教學目標
1．認識、積累字詞；掌握“主
6、、書、門、我”四字“點”的正確書寫。
2．通過讀、寫背積累詞語并掌握詞語的輕聲朗讀。
教具準備：多媒體課件。
教學過程：
一、游戲?qū)搿?
同學們，下面我們來做我說你指的游戲。（學生食指指著鼻子，教師說哪個人體器官，學生快速指出）
二、趣味識字。
1、學生自由讀字詞。（教師正音）
2、從這些字詞里你們有什么發(fā)現(xiàn)？（都是人體器官）
3、你還知道哪些人體器官？（眼睛、耳朵、手掌……）
4、集體齊讀字詞。
三、字詞句運用。
1、讀一讀。
（1）學生自由讀詞語。
（2）教師范讀，學生正音。
（3）你們發(fā)現(xiàn)了什么？
（第一行詞語最后一個字都是“子”；第二行都是人物稱呼的疊詞
7、；這些詞語的最后一個字都是輕聲。）
（4）小組再讀詞語。
（5） 集體讀詞語。
四、書寫提示。
1、 學生分小組自由讀詞語，要求把字音讀準。教師抽查學生，然后泛讀。
2、 學生上臺書寫筆順。教師檢查，學生書空。
（注意三個字：點在正上方或左上方或右下方，先寫點）
3、 學生描紅、臨寫。（教師指導）
五、課堂總結(jié)。
同學們，這節(jié)課你有什么收獲？
第二課時
教學目標
1、掌握生字的筆順，并規(guī)范書寫。
2、積累詞語，培養(yǎng)閱讀興趣。
課前準備：
多媒體課件。
教學過程：
一、復習導入。
1、閱讀輕聲詞語。
2、誰還能說出一些輕聲詞語？（姐姐、孩子、燈籠……）
二、日積月累。
1、學生自由讀古詩?！ ?
2、教師簡介作者賈島?！ ?
3、請學生試說《尋隱者不遇》的意思。（教師指導）
4、集體齊讀，學生背誦。
三、布置作業(yè)。
回家和爸爸媽媽一起閱讀《妞妞趕牛》。
四、課堂總結(jié)。
學了這一課，你懂得了什么？
(秋)2022一年級語文下冊《課文 3》9 夜色教案 新人教版
