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1、五彩的煙花
學(xué)習(xí)內(nèi)容
1.五彩的煙花
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解染、吹、淌、滴這些不同水彩技法產(chǎn)生的效果。
2.初步學(xué)習(xí)運(yùn)用染、吹、淌、滴這些水彩技法創(chuàng)作一幅有主題的水彩畫(huà)。
3.培養(yǎng)學(xué)生大膽、細(xì)心的創(chuàng)作習(xí)慣，學(xué)習(xí)勇于創(chuàng)新的精神。
教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)水彩游戲的各種玩法。
難點(diǎn)：運(yùn)用多種形式的水彩技法創(chuàng)作一幅有主題的水彩畫(huà)。
學(xué)情分析
本課以《五彩的煙花》為題，意在通過(guò)中國(guó)保守節(jié)日放煙花的習(xí)俗，表示煙花絢爛輝煌的瞬間。教材選擇以油畫(huà)棒或蠟筆（這兩種作畫(huà)工具同學(xué)可自由選擇，以下為了敘述的方便只寫(xiě)油畫(huà)棒這種作畫(huà)工具）和水彩涂色相結(jié)合為主的作畫(huà)方法，目的是為了培養(yǎng)同學(xué)初步的作畫(huà)能力
2、，讓同學(xué)領(lǐng)略畫(huà)家對(duì)煙花的感受；四幅煙花照片和兩幅同學(xué)作品都表示得色彩奪目和富有情趣，使同學(xué)有更多的感性知識(shí)，為他們的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)
課前準(zhǔn)備
?。▽W(xué)生）油畫(huà)棒、水彩顏料、紙張等常規(guī)作畫(huà)工具
（教師）范畫(huà)、煙花圖片等
教學(xué)過(guò)程
1.激趣。
?。?）學(xué)生回憶印象最深刻的一次放煙花的情景（注意講清時(shí)間、地點(diǎn)、人物）。
?。?）出示煙花圖片，提問(wèn)：你覺(jué)得煙花很美嗎？為什么？
?。?）揭示課題：《五彩的煙花》。
2.欣賞。
（1）出示范作，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)最喜歡哪幅，并說(shuō)明原因（從色彩、形狀和構(gòu)圖等方面進(jìn)行描述）。
?。?）學(xué)生思考：怎樣表現(xiàn)放煙花時(shí)的美妙情景？
3、 3.指導(dǎo)。
（1）教師示范創(chuàng)作步驟：用油畫(huà)棒畫(huà)出煙花，用水彩涂底色，涂滿底色（特別強(qiáng)調(diào)注意運(yùn)筆的力度、色彩搭配、主題的刻畫(huà)和整體的意境等）。
（2）欣賞范作，學(xué)生體會(huì)創(chuàng)作過(guò)程。
4.創(chuàng)作。
?。?）主題：畫(huà)出放煙花的情景（沒(méi)有放過(guò)煙花的同學(xué)可以畫(huà)想象中的煙花）。
?。?）建議：可以畫(huà)節(jié)日中五彩的煙花，也可以設(shè)計(jì)自己喜歡的煙花式樣，還可以適當(dāng)?shù)乜鋸埾胂?，表現(xiàn)自己對(duì)煙花的感受。
（3）學(xué)生創(chuàng)作（可以個(gè)人創(chuàng)作，也可以小組合作），教師指導(dǎo)。
5.小結(jié)。
（1）學(xué)生上講臺(tái)介紹自己的作品，學(xué)生互評(píng)，教師小結(jié)。
（2）評(píng)價(jià)建議：是否能夠較好地處理畫(huà)面；是否表現(xiàn)出自己對(duì)煙花的獨(dú)特感受；是否與眾不同。
6.拓展。
（1）舉辦煙花主題日活動(dòng)：開(kāi)展煙花組畫(huà)、壁畫(huà)等展示活動(dòng)，講有關(guān)煙花的故事或進(jìn)行看圖寫(xiě)話和讀文畫(huà)圖比賽。
?。?）課外留心一些有關(guān)煙花的美麗圖片，進(jìn)一步欣賞煙花的美。
修改欄
板書(shū)設(shè)計(jì)
五彩的煙花
作業(yè)布置
用油畫(huà)棒和水彩的方式畫(huà)一張五彩的煙花
教學(xué)反思
2022春一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第1課《五彩的煙花》教案 浙美版
