(秋)2022一年級語文下冊《課文 2》7 怎么都快樂教案 新人教版

上傳人:xt****7 文檔編號:89412751 上傳時間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?9.55KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
(秋)2022一年級語文下冊《課文 2》7 怎么都快樂教案 新人教版_第1頁
第1頁 / 共3頁
(秋)2022一年級語文下冊《課文 2》7 怎么都快樂教案 新人教版_第2頁
第2頁 / 共3頁
(秋)2022一年級語文下冊《課文 2》7 怎么都快樂教案 新人教版_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《(秋)2022一年級語文下冊《課文 2》7 怎么都快樂教案 新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(秋)2022一年級語文下冊《課文 2》7 怎么都快樂教案 新人教版(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、(秋)2022一年級語文下冊《課文 2》7 怎么都快樂教案 新人教版 教學目標: 1.知識目標:正確認讀本課“怎、獨、跳、繩、講?、羽、球、戲、排、籃、連、運”等十三個生字,會寫田字格里的“玩、很、當、音、講、行、許”等七個生字。 2.能力目標:有感情的朗讀課文,正確理解課文內(nèi)容。 3.情感目標:讓學生在朗讀中感悟到快樂的含義:獨處一人是一種快樂,與他人相處也是一種快樂,學會為別人付出更是一種快樂;游戲快樂,學習也快樂。 教學重點:識字,寫字,有感情地朗讀課文。 教學難點:讓學生在朗讀中感悟到快樂的含義。 教學課時:兩課時。 第一課時 教學目標 1.能認識“怎、獨、跳、繩、

2、講?、羽、球、戲、排、籃、連、運?”13個生字,學會“玩、很、當、音、講、行、許”7個生字。 2.初讀課文,整體感知課文內(nèi)容。 教具準備:生詞卡片、課件。 教學過程: 一、談話激趣,引入新課。 師:上課前,同學們玩了什么?幾個人玩的?你覺得這個課間過得怎么樣?(學生自由發(fā)言) 師:今天我們就來學習《怎么都快樂》一篇新文章。(板書課題:怎么都快樂) 二、初讀課文,整體感知。 1、師配樂范讀課文,同學們邊聽邊想,怎樣才快樂?怎么能都快樂? 2、自讀課文,學習生字。   (1)用自己喜歡的方法讀課文,同時用曲線在文中標出生字詞。 (2)同桌交流,再讀課文,掃除字詞障礙。(自讀、

3、小組讀、分段讀) 三、記憶字形,指導書寫。   1、檢查生字的自學情況 (1)出示生字卡片,“怎、獨、跳、繩、講?、羽、球、戲、排、籃、連、運”指名讀。   (2)開火車讀,小組競賽讀,評出最佳認字小組。   2、寫字。 (1)出示我會寫的7個生字:“玩、很、當、音、講、行、許”,指名認讀、領(lǐng)讀。 (2)教師范寫田字格中的生字,學生書空。 (3)學生描紅、臨寫,教師巡視、指導。 四、課堂總結(jié) 在這節(jié)課里,你學會了哪些知識? 第二課時 教學目標 1、正確、流利地朗讀課文。 2、讓學生在朗讀中感悟到快樂的含義:獨處一人是一種快樂,與他人相處也是一種快樂,學會為別

4、人付出更是一種快樂;游戲快樂,學習也快樂。 課前準備: 生字,課件。 教學過程: 一、 復習導入。 1、 抽讀生字卡片,“開火車”認讀生字。 2、 聽寫生字。 3、 學生自由朗讀課文。指名分段朗讀。 二、初讀課文,整體感和。 1、教師范讀。學生可以輕聲跟讀?! ? 2、數(shù)一數(shù)這篇課文有幾段話,用手勢告訴大家。(四段)   3、課文讀給同桌聽,說一說你覺得怎樣最快樂? 三、深入理解課文詳情。 1、分小組朗讀課文,想一想:比較一下一個人、兩個人、三個人、許多人的快樂?讀后,小組匯報交流。 2、小組匯報: ⑴一個人,挺快樂; 你做哪些游戲是很快樂?(折紙船、跳繩、畫畫…

5、…) 你一個人在家時干什么?(看電視、看書、玩玩具、打掃衛(wèi)生……) 怎樣才能讀出你快樂的心情?練習讀;指名讀;集體評議。 ⑵兩個人,真快樂; ⑶三個人,很快樂; ⑷許多人,更快樂。 為什么大家一起玩時最快樂?(人多可以做更多的游戲)誰來讀讀課文最后一句話,把你此時此刻的心情表達出來。齊讀第四段。 3、原來快樂就在我們身邊,你有什么新玩法? 如:我和( )一起玩挺快樂,我喜歡和( )一起玩最快樂。 4、練習表演讀: 一人讀第一段,由他邀請同伴一起讀第二段,由此順延,最后全班一起讀第四段。 四、總結(jié)全文。 1、學了這一課,你懂得了什么? 2、教師總結(jié):獨處一人是一種快

6、樂,與他人相處也是一種快樂。你想天天快樂,可以每天做一會兒自己喜歡的事情。只要有了好心情,怎么都快樂! 板書設計: 《怎么都快樂》 一個人,挺快樂 折紙船 踢毽子 聽廣播 兩個人,真快樂 下象棋 打乒乓 講故事游戲快樂 怎么都快樂 三個人,很快樂 跳皮筋 掰手腕 過家家 學唱歌學習也快樂 許多人,更快樂 丟手絹 賽拔河 …… 課后反思: 《怎么都快樂》是以快樂為主題的一篇兒童詩歌,整篇文章充滿著童真童趣,是一篇讓孩子很喜歡的兒童詩歌。在備課時我發(fā)現(xiàn)了這首詩歌的生字詞大多是以“動詞+名詞”的形式出現(xiàn),例如:“折紙船”“丟手絹”“踢毽子”等,而動詞是孩子們最喜歡的詞,因為每次教學動詞的時候我都會叫他們加上動作做一做以加深孩子們對詞語的印象,而這首詩歌如果解決了這些形式的詞語就基本上能讀通讀順課文了,所以第一課時我就反復地讓孩子們讀這些詞語再加上動作,自己再出一些同種類型的詞式給他們訓練,舉一反三,很快地他們不僅記熟了而且也理解了意思,這時候再來讀通讀順詩歌,基本上都過關(guān)了。而且也在無意中讓他們體會到了快樂,一舉兩得。這讓我明白了,有些課文你只要找準了一些關(guān)鍵詞句,那么就達到事半功倍的效果了。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!