2021-2022年四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 自己的文摘小報(bào)教案 華中師大版

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1、2021-2022年四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 自己的文摘小報(bào)教案 華中師大版 【教學(xué)目標(biāo)】 1.指導(dǎo)學(xué)生辦一張有統(tǒng)計(jì)表的小報(bào)。 2.辦一張小報(bào)，并寫出辦報(bào)的步驟。 3.辦一張文摘小報(bào)，列出班上同學(xué)的獲獎(jiǎng)信息。 【教學(xué)重點(diǎn)】 信息的收集、整理。 【教學(xué)難點(diǎn)】 報(bào)紙的版面安排和美化。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 1.報(bào)紙參考版式。 2.文章引用表表樣。 3.獲獎(jiǎng)情況登記表。 4.獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)表。 5.學(xué)生課前收集相關(guān)文章。 【教學(xué)過程】 一、第一部分準(zhǔn)備 學(xué)生分組篩選自己收集的文章。 篩選要求： 1.與自己確定的辦報(bào)主題內(nèi)容相符。 2.文章篇幅不宜過長(zhǎng)。 3.內(nèi)容相對(duì)豐富。

2、 二、第二部分辦報(bào) 1.定報(bào)名。 2.定報(bào)紙內(nèi)容。 3.報(bào)紙版面設(shè)計(jì)。 4.定報(bào)紙的幅面大小。 5.推介自己的小報(bào)。 6、展示自己的小報(bào)。 三、第三部分 1.辦報(bào)文章的引用登記。 2.“獲獎(jiǎng)情況”的收集方式。 3.整理辦報(bào)的過程，寫出辦報(bào)步驟。 附送： 2021-2022年四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 西游故事人物記教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識(shí)目標(biāo)： 了解Powerpoint；學(xué)會(huì)啟動(dòng)Powerpoint，選擇版式的方法；掌握幻燈片上文字的輸入，格式設(shè)置的方法；理解建立新幻燈片和插入幻燈片的不同命令。 2. 能力目標(biāo)： 能用Powerpoint制作幻燈片；具

3、有一定探索新應(yīng)用軟件的能力；培養(yǎng)自主、協(xié)作能力。 3. 情感目標(biāo)： 從多媒體演示文稿的制作過程感受信息技術(shù)的魅力而產(chǎn)生愉悅并受到感染；感受信息技術(shù)的價(jià)值。 教學(xué)重點(diǎn) 初步制作含有文本和藝術(shù)字的幻燈片。? 教學(xué)難點(diǎn)： “新建”命令和“新幻燈片”命令，背景顏色設(shè)置。 教學(xué)過程 一、情境導(dǎo)入、激發(fā)興趣 為學(xué)生展示Powerpoint生動(dòng)實(shí)例讓學(xué)生感受Powerpoint的廣泛應(yīng)用和魅力，在欣賞、贊嘆之余，教師順勢(shì)提出：這都是Powerpoint的功勞，這里面既有文字、圖片、聲音，又有動(dòng)畫，效果非常好，你想不想也來用Powerpoint做一個(gè)電子幻燈片？通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，相信

4、大家一定能制作出更精美的幻燈片來。興趣是最好的老師，如果學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，他必將力排外界各種干擾，發(fā)揮個(gè)體強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。 二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究 ?任務(wù)一：?jiǎn)?dòng)Powerpoint。 ?學(xué)生機(jī)廣播，教師介紹Powerpoint與Word都是微軟公司出品的Office辦公組件，有很多相同之處，你能聯(lián)系Word的啟動(dòng)方法來啟動(dòng)它嗎？交流啟動(dòng)的幾種方法。 任務(wù)二：新建幻燈片。 教師緊接著啟動(dòng)界面，在“新建演示文稿”的窗口演示建立“空演示文稿”，在彈出的“新幻燈片”對(duì)話框內(nèi)選區(qū)自動(dòng)版式中的“標(biāo)題幻燈片”，學(xué)生比較“新建演示文稿”和“新幻燈片”，討論交流；學(xué)

5、生操作，在第一張幻燈片上的相應(yīng)框內(nèi)輸入文字，設(shè)置字體、字形、字號(hào)、顏色、對(duì)其方式等完成本次任務(wù)。教師巡視指導(dǎo)。 指名學(xué)生上前演示，學(xué)生評(píng)價(jià)。 三、引導(dǎo)自學(xué)，探索發(fā)現(xiàn) 任務(wù)三：插入新幻燈片。 說明優(yōu)秀的演示文稿要充分表現(xiàn)某一主題往往需要多張幻燈片，同桌合作，交流，完成插入第二張幻燈片，指名完成的出色的組選派一名代表上前演示，全班交流。 任務(wù)四：給幻燈片插入“藝術(shù)字”和“文本框”。 由于學(xué)生已有在Word中插入藝術(shù)字和文本框的基礎(chǔ)，因而教師的作用就在于引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移。這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)方法，可以是獨(dú)立自學(xué)課本，可以是4人組成學(xué)習(xí)小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，也可以是主動(dòng)邀請(qǐng)老

6、師加入探討等。 選派代表演示，學(xué)生總結(jié)評(píng)價(jià)。 任務(wù)五：設(shè)置背景顏色。 對(duì)初步完成的作品進(jìn)行美化。這一部分對(duì)于學(xué)生熟悉的Word來說是陌生的，教師可把操作錄制成教學(xué)軟件讓學(xué)生自學(xué)嘗試，也可直接演示。 任務(wù)六：保存文件。 四、個(gè)性練習(xí)，提高技能。 在此基礎(chǔ)上，提出讓學(xué)生制作兩頁簡(jiǎn)單的演示文稿——個(gè)人簡(jiǎn)介。這個(gè)環(huán)節(jié)給予學(xué)生充分的空間，題目可以自擬，幻燈片內(nèi)容可以自定，充分體現(xiàn)個(gè)性，展示學(xué)生個(gè)性。教師巡視指導(dǎo)。 五、評(píng)價(jià)反饋、指導(dǎo)激勵(lì) 指名學(xué)生展示作品，然后學(xué)生進(jìn)行交流，評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)先由學(xué)生自評(píng)，再由其他學(xué)生評(píng)，教師從主題鮮明、內(nèi)容生動(dòng)、色彩協(xié)調(diào)、操作正確、敘述有條理等方面指導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)，最后教師評(píng)價(jià)（還可進(jìn)行優(yōu)秀協(xié)作小組評(píng)選）。