2021-2022年北京版數(shù)學(xué)四上《生活中的多位數(shù)及答案 3》WORD教案

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1、2021-2022年北京版數(shù)學(xué)四上《生活中的多位數(shù)及答案 3》WORD教案 一、填空題。 1．把______按照一定順序排列起來，它們所占的位置叫______。 2．按我國計(jì)數(shù)習(xí)慣，每______個(gè)數(shù)位分為一級(jí)，萬級(jí)的數(shù)位有______、______、______、______。 3．207003讀作______，是一個(gè)______位數(shù)，7在______位上，表示______個(gè)______。 4．10個(gè)十萬是______，30個(gè)一百萬是______。 5．四百七十萬零八百寫作______，省略萬位后面的尾數(shù)約是______。 6．由3個(gè)千萬、三個(gè)千組成的數(shù)是______，讀數(shù)時(shí)零

2、______。 7．二百零八萬寫作______，改成用萬作單位的數(shù)是______。 8．在7070606、7606706、6070760和6707060中，讀出所有零的數(shù)是______，只讀一個(gè)零的數(shù)是______和______，一個(gè)零不讀的數(shù)______，其中______最大，______最小。 9．7□6903≈75萬，□里只能填______。 二、讀、寫下面的數(shù)。 二百萬零九 寫作：__________________ xx038 讀作：________________ 十七萬八千 寫作：______________ 800300 讀作：________

3、__________ 一億二千萬 寫作：______________ 317917 讀作：___________________ 六千零七萬 寫作：______________ 6008070 讀作：___________________ 三、判斷題。 1．計(jì)數(shù)單位是數(shù)位。 ( ) 2．個(gè)級(jí)的數(shù)位有個(gè)、十、百、千。 ( ) 3．比較大小要從左起第一位看起。 ( ) 4．609000≈61萬。 ( ) 5．求近似數(shù)只要看千位上的數(shù)是否滿五。 ( ) 四、能改寫的改寫成用萬作單位的數(shù)，不能改寫的省略萬位后的尾

4、數(shù)求近似數(shù)。 3050000____________ 991000____________ 65369____________ 438629____________ 8379000____________ 28000000____________ 700000____________ xx00____________ 79845____________ 1358000____________ 938297____________ 208637____________ 2700800____________ 41413__________

5、__ 88165____________ 五、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。 1．一(個(gè))、十、百、千、萬……都是 [ ] A．?dāng)?shù)位 B．個(gè)級(jí)的計(jì)數(shù)單位 C．計(jì)數(shù)單位 D．萬級(jí)的計(jì)數(shù)單位 2．由8、0、6、2、0、5組成的最小的六位單數(shù)是 [ ] A．xx68 B．200658 C．xx65 D．xx85 3．300個(gè)四萬是 [ ] A．1200萬 B．12萬 C．120萬 D．1xx萬 4．下列數(shù)中，________只讀1個(gè)“零”。 A．3604800 B．3604008

6、C．3064008 D．3064080 5．29□365≈30萬，□里最小填。 [ ] A．6 B．9 C．5 D．0 六、排序。 1．按從大到小的順序排列： 3068500 3086050 3068560 6308050 2．按由輕到重的順序排列： 4098800克 409千克 3094噸 xx9000千克 七、步步登高。 一個(gè)八位數(shù)，單數(shù)位是最小的一位數(shù)，雙數(shù)位是最大的一位數(shù)。 (1)這個(gè)數(shù)是多少？ (2)請(qǐng)讀出這個(gè)數(shù)。 (3)省略萬位后的尾數(shù)約是多少？ (4)與最小的八位數(shù)相比，大多少？

7、 參考答案： 一、1．計(jì)數(shù)單位 數(shù)位 2．4 萬位 十萬位 百萬位 千萬位 3．二十萬七千零三 六 千 7 千 4．一百萬 三千萬 5．4700800 470萬 6．30003000 不讀 7．2080000 208萬 8．7070606 7606706 6707060 沒有 7606706 6070760 9．4 二、xx009 178000 1xx0000 60070000 二百零一萬六千零三十八 八十萬零三百 三十一萬七千九百一十七 六百萬八千零七十 三、1．× 2．× 3．× 4．√ 5．×

8、 四、3050000＝305萬 991000≈99萬65369≈7萬 438629≈44萬8379000≈838萬 28000000＝2800萬 700000＝70萬 xx00＝20萬 79845≈8萬 1358000≈136萬 938297≈94萬 208637 ≈ 21萬 2700800≈270萬 41413≈4萬 88165≈9萬 五、1．C 2．D 3．A 4．B 5．C 六、1．6308050＞3086050＞3068560＞3068500 2．409千克＜4098800克＜3094噸＜20009000千克 七、1．90909090 2．

9、九千零九十萬九千零九十 3．9091萬 4．80909090 附送： 2021-2022年北京版數(shù)學(xué)四上《用計(jì)算器做加減法》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．在認(rèn)識(shí)計(jì)算器面板上的按鍵名稱和功能的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目的加減運(yùn)算，探索簡單的規(guī)律。 2．學(xué)會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目的加減運(yùn)算，提高操作、探究能力。 3．通過對(duì)計(jì)算器的運(yùn)用，體驗(yàn)它的有用性，培養(yǎng)學(xué)生的辨證思維能力。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)用計(jì)算器加減運(yùn)算探索一些簡單的規(guī)律 教學(xué)準(zhǔn)備： 計(jì)算器 實(shí)踐活動(dòng)： 用計(jì)算器運(yùn)算 教學(xué)過程： 一、嘗試用計(jì)算器運(yùn)算： 1．用計(jì)算器計(jì)算。 師：大家已經(jīng)認(rèn)識(shí)了計(jì)算

10、器，你會(huì)操作他嗎？現(xiàn)在咱們就用計(jì)算器來算一些題目，請(qǐng)把計(jì)算器準(zhǔn)備好，準(zhǔn)備好了嗎？ 黑板出示：（同桌相互交流怎樣用計(jì)算器計(jì)算。） 75+47= 24+76= 890+856= 師：現(xiàn)在請(qǐng)你們同桌之間說說你是怎樣用計(jì)算器計(jì)算器這三題的。 2．師：通過計(jì)算這三題，我們可以發(fā)現(xiàn)，用計(jì)算器計(jì)算時(shí)只要從左往右依次按鍵就可以了。現(xiàn)在我們要來比一比誰算的最快，請(qǐng)準(zhǔn)備好，開始：出示123+657+436=（操作計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算） 師：通過用計(jì)算器計(jì)算上面這些題目，你有什么體會(huì)？你覺得用計(jì)算器計(jì)算怎么樣??？ 3．激趣：計(jì)算器的本領(lǐng)真是不小，請(qǐng)用從0~9十張數(shù)字卡片組成兩個(gè)五位數(shù)。比一比誰組成的兩個(gè)數(shù)

11、相加的和比較大。（用計(jì)算器計(jì)算后交流） 二、練習(xí) 1．探索：我們會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行加減的計(jì)算了，如果有乘法或除法，你會(huì)嗎？ 誰能給大家出一道題？（學(xué)生出題，他人用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算） 2．出示：據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)沒有關(guān)緊的水龍頭，每小時(shí)大約滴水3.6千克。 對(duì)此你想說什么？ 依次出示： 生邊看邊讀： （1）照這樣計(jì)算，一天會(huì)浪費(fèi)多少千克水？ （2） 一年（按365天計(jì)算）會(huì)浪費(fèi)多少千克水？ （3） 我們學(xué)校有45個(gè)水龍頭，一年會(huì)浪費(fèi)多少千克水？ （4）如果一個(gè)3口之家，每月用水20噸，這些水可供他們用多少時(shí)間？ 在小組內(nèi)完成 學(xué)生完成后，再讓他們估計(jì)大約是多少年？ 師：看著這么驚人的數(shù)據(jù)，你有何感想？ （生自由說） 小結(jié)：所以，孩子們讓我們立刻行動(dòng)起來吧，向全人類呼吁：請(qǐng)節(jié)約用水 珍愛生命。 三、小結(jié)： 這節(jié)課你學(xué)到了什么？在學(xué)習(xí)中，你遇到了什么困難，是這樣解決的？ 四、延伸： 最后我們來一次判斷，你認(rèn)為下面的哪些題目用筆算？哪些用計(jì)算器算？ 出示：3+7= 28042+13208= 2×5= 172×56= 25×4= 198+2= 師：你有什么感想？（具體問題具體分析。人腦操縱電腦）