2021-2022年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 放大鏡3教案 教科版

2021-2022年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 放大鏡3教案 教科版一、教學(xué)目標(biāo)1知道放大鏡是凸透鏡,放大鏡能將物體圖像放大。2正確、熟練使用放大鏡觀察微小物體。3根據(jù)放大鏡的結(jié)構(gòu)特征，利用簡(jiǎn)單材料制作簡(jiǎn)易放大鏡。4激發(fā)學(xué)生用放大鏡觀察周圍世界的興趣。二、教學(xué)準(zhǔn)備1學(xué)生：放大鏡；書寫紙、吸水紙；觀察記載表；玻片；燒瓶、燒杯、塑料袋、塑料薄膜、水槽。2教師：同學(xué)生三、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)放大鏡      用放大鏡       研放大鏡       做放大鏡（一）導(dǎo)放大鏡1導(dǎo)入出示單元提示語(yǔ)P1（課件：幻燈片）學(xué)生閱讀。談話：這段話中的哪個(gè)詞或詞組說(shuō)明了我們將要探究的范圍？2揭題：為了更好地研究微小世界，我們必須借助一些觀察工具，放大鏡就是其中的一種。（板題）3復(fù)習(xí)： 還記得我們用放大鏡觀察過(guò)什么？怎樣拿放大鏡觀察效果最好？（二）用放大鏡1觀察文字與手面（出示表一）先用肉眼觀察，再借助放大鏡觀察。（分組觀察）把用眼睛看到的與用放大鏡看到的不同之處記載下來(lái)并匯報(bào)。2自主觀察并作記載（出示表二）3猜一猜它們是什么引：放大鏡有時(shí)還能幫助我們精細(xì)地區(qū)分物體。出示兩幅圖，討論：圖中所顯示的可能是什么？這毛茸茸的絲毛是紙的什么？然后猜哪一張是書寫紙，哪一張是吸水紙，并說(shuō)明理由。（學(xué)生對(duì)照實(shí)物分組討論）用放大鏡實(shí)際觀察這兩鐘紙，撕開、驗(yàn)證（實(shí)物投影）結(jié)果反饋：你猜對(duì)了嗎？你是怎么猜對(duì)的？4課件出示：放大鏡下的計(jì)算機(jī)和電視屏幕圖像（描述一下感受）             補(bǔ)充觀察課本封面中的色塊。5小結(jié)：放大鏡的作用。（板書）（三）研放大鏡1引：古希臘人把放大鏡叫做魔鏡，放大鏡與一般的透明玻璃相比究竟有什么相同和不同之處呢？（出示一般透明玻璃，表三）2學(xué)生分組探究：一般透明玻璃與放大鏡的觀察比較、記載、匯報(bào)。 板畫：3根據(jù)放大鏡的兩個(gè)特點(diǎn)給放大鏡取個(gè)科學(xué)名字。4凸透鏡為什么能把物體放大呢？（查資料P3）課件出示（四）做放大鏡1出示（領(lǐng)取）：燒瓶、燒杯、塑料袋、塑料薄膜、細(xì)線、導(dǎo)線圈，分小組討論：制作放大鏡時(shí)要考慮放大鏡外形的哪兩個(gè)特點(diǎn)？2學(xué)生制作，并試著觀察，上臺(tái)演示。（五）小結(jié)：這一課我們學(xué)了什么？有什么收獲？（六）課外作業(yè)：課外用冰做一個(gè)放大鏡板書1·1：     放大鏡                        凸透鏡  放大物體圖像（看清細(xì)節(jié)） 放大鏡一課學(xué)習(xí)記載表班級(jí)       姓名            表一：觀察文字和手面，先用肉眼觀察，后借助放大鏡觀察，比較后填表。物體用放大鏡看到的文字 手的表面   表二：自選身旁的物體用放大鏡觀察并作記載物體用放大鏡看到的      表三：一般透明玻璃與放大鏡外形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)比較 相同點(diǎn)不同點(diǎn)（也可用草圖表示）一般透明玻璃  放大鏡  附送：2021-2022年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 放大鏡4教案 教科版教學(xué)目的1.培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)的能力。2.使學(xué)生逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度。3.掌握放大鏡的成像規(guī)律。課前準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：掛圖、放大鏡、紙屏、蠟燭、火柴、實(shí)驗(yàn)記錄單、制作照相機(jī)材料等。2.學(xué)生準(zhǔn)備：放大倍數(shù)不同的凸透鏡每組兩個(gè)。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：師：同學(xué)們請(qǐng)看，這是什么？生：放大鏡。師：放大鏡又叫放大鏡（板書課題），這節(jié)課，我們就來(lái)研究凸透鏡。學(xué)習(xí)新課：一、放大鏡的作用：會(huì)聚光線、放大物體。二、演示實(shí)驗(yàn)：放大鏡成放大的倒立的像。三、學(xué)生實(shí)驗(yàn)：放大鏡成放大的或縮小的像。四、學(xué)生猜想：（一）“放大鏡成像可能與蠟燭、放大鏡、紙屏之間的距離有關(guān)系。”（二）“放大鏡成像可能與放大鏡的放大倍數(shù)有關(guān)系”等。五、學(xué)生實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。 （一）實(shí)驗(yàn)、整理實(shí)驗(yàn)記錄。 （二）實(shí)驗(yàn)、修正假設(shè)。 （三）匯報(bào)、質(zhì)疑。 （四）得出結(jié)論。小結(jié)一、放大鏡成像在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用。二、制作照相機(jī)。板書設(shè)計(jì) 小學(xué) 放大鏡 距蠟燭近距紙屏遠(yuǎn)，成放大的倒立的像 距蠟燭遠(yuǎn)距紙屏近，成縮小的倒立的像