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1、2021-2022年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 無限宇宙 1教案 鄂教版
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知道太陽系、銀河系及宇宙的關(guān)系。
2.搜集整理資料,并對(duì)其解釋和說明。
3.體會(huì)到和茫茫宇宙相比人的個(gè)體的渺小。
4.意識(shí)到人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)是不斷發(fā)展的。
5.體會(huì)到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類認(rèn)識(shí)宇宙的幫助。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備:掛圖或投影片——銀河系、仙女座星系、獵犬座星系。
三、教學(xué)過程
第一課時(shí)
(一)導(dǎo)入新課,談話提出問題。
從地球到太陽系,從太陽系到銀河系,隨著人類不停地探索,人們的認(rèn)識(shí)不斷深入,前面我們對(duì)太陽系、銀河系的一些情況進(jìn)行了學(xué)習(xí)。人們現(xiàn)在已經(jīng)知
2、道的宇宙的構(gòu)成情況是什么樣的呢?
(二)學(xué)習(xí)新課:指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)宇宙的構(gòu)成
1.小組活動(dòng):猜想:人們現(xiàn)在已經(jīng)知道的宇宙的構(gòu)成情況是什么樣的呢?
在活動(dòng)中教師要要求學(xué)生在組內(nèi)交流,對(duì)組里的意見進(jìn)行整理,并用圖或文字進(jìn)行記錄。
2.全班交流。教師要注意傾聽學(xué)生的想法,適當(dāng)進(jìn)行板書。特別對(duì)有不同的想法的學(xué)生要求進(jìn)一步陳述理由,突出矛盾,引發(fā)后續(xù)學(xué)習(xí)的焦點(diǎn)。
焦點(diǎn)問題如:
(1)太陽是不是宇宙的中心?太陽是不是宇宙中唯一能發(fā)光發(fā)熱的恒星?還有哪些天體是恒星?
(2)我們的太陽與銀河系是什么關(guān)系?太陽在銀河系的什么位置?
(3)銀河系是不是整個(gè)的宇宙?人們把銀河系以外的恒星集團(tuán)叫什
3、么?
3.帶著問題,觀看錄像。
4.根據(jù)錄像內(nèi)容,解答上述學(xué)習(xí)過程中學(xué)生的問題。
5.小組活動(dòng):根據(jù)現(xiàn)在人們已知的情況,用卡片,按從大到小、從遠(yuǎn)到近的順序擺出宇宙的構(gòu)成圖。要求在小組內(nèi)先畫、再擺,然后說明圖的內(nèi)容。
6.小組匯報(bào):展示宇宙的構(gòu)成圖,并說明圖的內(nèi)容。
7.集體評(píng)價(jià)。
8.師生小結(jié):通過以上研究我們知道,宇宙是由廣闊的空間和無數(shù)的天體構(gòu)成的。
第二課時(shí)
(一)導(dǎo)入新課。
現(xiàn)在我們認(rèn)識(shí)到宇宙是由廣闊的空間和無數(shù)的天體構(gòu)成的。人們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)不斷深化,這與探測(cè)工具和技術(shù)的發(fā)展有什么關(guān)系?人類從古到今是怎樣探索宇宙秘密的。
(二)指導(dǎo)學(xué)生了解人類對(duì)宇
4、宙的探索歷程。
1.談話,從古到今,人們用哪些工具和技術(shù)觀察宇宙,都有哪些發(fā)現(xiàn)?
2.小組討論,并作記錄。
3.學(xué)生交流,教師作適當(dāng)記錄,關(guān)注不同的意見。
4.看錄像或書60頁資料。
5.師生小結(jié):隨著探測(cè)工具和技術(shù)的發(fā)展,人們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)不斷深化。
6.整理學(xué)習(xí):按照觀測(cè)工具和技術(shù)發(fā)明的順序,將人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)進(jìn)程進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的整理,并填寫課本61頁表格。
觀測(cè)工具與技術(shù)出現(xiàn)
認(rèn)識(shí)宇宙的進(jìn)程
7.學(xué)生交流填寫表格的情況。
8.隨著科學(xué)的發(fā)展,人們能找到宇宙的邊嗎?
9.師生小結(jié):通過以上研究我們知道,宇宙是由廣闊的空間和無數(shù)的天體構(gòu)成的。隨著科學(xué)的發(fā)
5、展,人們探測(cè)到的宇宙空間會(huì)越來越大,發(fā)現(xiàn)的天體會(huì)越來越多,同時(shí)了解的宇宙的秘密也會(huì)越來越多。
(三)拓展學(xué)習(xí)。
1.談話:宇宙是無限的,關(guān)于宇宙,你還想知道哪些事?
2.小組交流,并作記錄。
3.學(xué)生交流問題。
4.分組:對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行整理,把選擇相同問題的學(xué)生分為一組。
5.教師提供研究資料和研究方法。
(四)布置作業(yè)。
以組為單位,帶著問題,閱讀有關(guān)宇宙秘密的書籍。
附送:
2021-2022年六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 無限宇宙 2教案 鄂教版
一、教學(xué)目標(biāo)
1.能夠選擇適合自己研究的主題,自由組合形成合作小組,并針對(duì)問題提出研究方案,即明確做什么和如何著手做
6、。
2.能根據(jù)自己搜集的資料動(dòng)手辦一份小報(bào),懂得搜集資料是科學(xué)學(xué)習(xí)的的一種重要的方式。
3.用自己擅長(zhǎng)的方式表達(dá)研究活動(dòng)結(jié)果,與同學(xué)進(jìn)行交流、評(píng)議。?
4.擴(kuò)展學(xué)習(xí)與本單元科學(xué)教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。
5.愿意提供自己的研究資料和發(fā)現(xiàn),與他人分享研究成果,體驗(yàn)合作的愉快。
6.能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評(píng)議。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1.搜集與自由研究主題相關(guān)資料和圖片。
2.白紙一張,鉛筆、彩色筆、剪刀。
三、教學(xué)過程
第一課時(shí)
(一)創(chuàng)設(shè)情境,提出問題。
1.播放視頻或閱讀一段有關(guān)宇宙單元的文章。
2.分析:
(1)這些資料描述了哪些內(nèi)容?
(2)哪些
7、是我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了解過的內(nèi)容?哪些是新知識(shí)?
(3)通過《無限宇宙》單元的學(xué)習(xí),我們都知道些什么?
(4)還想了解哪些內(nèi)容?(教師可一一列舉出來)
3.整理和分類:
針對(duì)學(xué)生提出的各種問題,可依次整理成書上的8?jìng)€(gè)主題:我們的地球;我的太陽;銀河迢迢; “神舟”飛船;月球,你好;天上星星知多少;“長(zhǎng)二捆”,真棒!我駕飛船去巡航。如果有其他主題可另分成一類。
(二)自由組合,選擇研究主題。
1.問題:要想知道更多有關(guān)宇宙方面的問題,我們有哪些方法?
2.集體交流。
3.每個(gè)同學(xué)自由選擇感興趣的研究主題,形成合作小組。
4.提出要求:
每個(gè)合作小組按照確定的主題,進(jìn)一步查閱資料
8、,辦一張圖文并茂的科普小報(bào)。
(三)制定計(jì)劃,合作研究。
1.討論:怎樣才能結(jié)合自己的研究主題辦好一份圖文并茂的科普小報(bào)?分小組討論,小組匯報(bào)討論結(jié)果,其他小組可補(bǔ)充。
2.教師小結(jié)辦報(bào)步驟:
(1)根據(jù)主題每個(gè)同學(xué)分頭搜集相應(yīng)的圖文資料;
(2)對(duì)搜集到的資料和圖片進(jìn)行分析、歸類、整理,篩選出辦報(bào)素材;
(3)版面設(shè)計(jì),根據(jù)篩選出來的辦報(bào)素材進(jìn)行排版,做到內(nèi)容豐富,擺放美觀;
(4) 粘貼圖文資料,并進(jìn)行加工和美化,完成小報(bào)。
3.分小組制定研究計(jì)劃。
4.匯報(bào)交流。
(四)布置作業(yè)。
課后搜集相關(guān)主題的圖文資料。
第二課時(shí)
(一)小組合作,辦科普小報(bào)。
9、
1.交流個(gè)人搜集的圖文資料,并進(jìn)行整理和篩選。
2.學(xué)生自己辦報(bào),教師巡視。
(二)展示與評(píng)議。
1.討論:
各小組已經(jīng)按要求辦好了科普小報(bào)了,那我們?cè)鯓酉蚱渌瑢W(xué)展示和介紹我們的作品呢?可以用哪些方式?
2..分小組討論,設(shè)計(jì)展示方案。
3.分小組展示科普小報(bào)。
4.集體交流與評(píng)議。
(三)總結(jié)與交流。
1.集體交流:
(1)通過辦小報(bào)這項(xiàng)研究活動(dòng),你知道了哪些天文知識(shí)?有哪些感受?
(2)欣賞了各個(gè)小組的科普小報(bào)后,你又了解到哪些天文知識(shí)?
(3)通過集體評(píng)議各組的科技小報(bào),你對(duì)自己的作品有什么想法?
如果讓你重新辦一份科普小報(bào),你會(huì)辦得和現(xiàn)在的一樣嗎?
2.提問:
在這次活動(dòng)中你覺得最大的收獲是什么?
3.教師小結(jié):通過這次“自由研究”活動(dòng),大家都有很大的收獲,希望大家回家后繼續(xù)學(xué)習(xí)宇宙知識(shí),了解更多的宇宙奧秘。