2022年二年級數學下冊 6 克與千克練習 新人教版

《2022年二年級數學下冊 6 克與千克練習 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年二年級數學下冊 6 克與千克練習 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、2022年二年級數學下冊 6 克與千克練習 新人教版 1．填空。 （1）計量比較輕的物品，常用（? ???）作單位。如：一塊橡皮約重30(? ???)。 （2）一枚2分硬幣約重1（? ? ），（? ???）枚2分硬幣重10克。 （3）計量比較重的物品，常用（? ???）作單位。如：一個哈密瓜約重4(? ???)。 （4）一袋食鹽重500克，兩袋食鹽重（? ???）千克，因為1000克=（? ???）千克。 　　考查目的：學生知道計量較輕物品的質量用克作單位，計量比較重物品的質量用千克作單位。 答案：（1）克 、克 ；（2）克 、10 ；（3）千克 、千克；（4）1、1 。 解析

2、：計量比較輕的橡皮、硬幣等物品的質量用克作單位。計量比較重的哈密瓜、兩袋食鹽的質量可以用千克作單位。 2．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 　　考查目的：學生掌握天平稱物品質量的方法，依據天平的狀態(tài)，會判斷物品的輕重。 答案： = ； ＞ ； ＜ 。 解析：第一幅圖，天平平衡，兩邊物品同樣重，得出一根香蕉重100克。第二幅圖，天平不平衡，左邊輕，右邊重，得出一個西瓜的質量大于1千克。第三幅圖，天平不平衡，左邊輕，右邊重，得出一個蘋果的質量小于1千克 3．下面的物品有多重？填一填。 　　考查目的：學生了解秤的使用方法，知道指針指著幾，就表示所稱的物品有多重。 答案：（1）4

3、00克；（2）43千克 ；（3）1千克。 解析：第一幅圖，生活中常用的以“克”作單位的臺秤，指針指著400，得出一條魚重400克。第二幅圖，是以“千克”作單位的體重秤，1小格表示1千克，指針指在40和45之間，從40數三小格，得出老師體重43千克。第三幅圖，是以“千克”作單位的彈簧秤，指針指著1，得出一袋梨重1千克。 4．估計一下它們有多重，再用線連一連。 　　考查目的：鞏固學生對質量單位克和千克的認識，能把物品和與它相應的質量連起來。 答案：略 解析：一個梨和一個雞蛋是比較輕的物品，應選用克作單位，梨比雞蛋重，因此得出一個梨重160克，一個雞蛋重55克。一只雞、一頭豬和一位學生

4、的體重比較重，應選用千克作單位，而在這其中，雞最輕。豬最重，因此得出一只雞重2千克，一位學生體重26千克，一頭豬重100千克。 5．比較大小。 1000克 ○ 1千克? ?? ?? ?? ?25千克 ○ 250克? ?? ?? ???2千克 ○ 2000克 5千克 ○ 4800克? ?? ?? ?? ?3900克 ○ 4千克? ?? ?? ???6000克 ○ 6千克 考查目的：學生能借助克和千克的關系進行判斷，鞏固學生對質量單位間的關系的認識。 答案： = 、> 、= 、> 、< 、= 。 解析：第1、3、6小題，因為1千克等于1000克，所以2千克等于2000克，6000克等于

5、6千克。第2小題，因為250克不夠1千克，所以25千克大于250克。第4小題，因為5千克等于5000克，5000克比4800克大，所以5千克大于4800克。第5小題，因為4千克等于4000克，3900克比4000克小，所以3900克小于4千克。 6．馬小虎同學學習了“克和千克”后，寫了一則日記： 大家好！我叫馬小虎，我今年8歲了，長得胖胖的，體重已經達到50克。我每天早上能吃掉兩個重約60千克的雞蛋，喝掉125克的酸奶，然后背著重達3克的書包上學去。 請你判斷，他應用的質量單位“克”和“千克”準確嗎？ 考查目的：鞏固學生對質量單位可和千克的認識，深化質量觀念，進一步明確克和千克的適用情

6、況。 答案：大家好！我叫馬小虎，我今年8歲了，長得胖胖的，體重已經達到50千克。我每天早上能吃掉兩個重約60克的雞蛋，喝掉125克的酸奶，然后背著重達3千克的書包上學去。 解析：“體重已經達到50克”，可以用例題中的一袋100克美味瓜子做標準進行判斷。 “兩個重60千克的雞蛋”，可以讓學生實際掂一掂，或稱一稱一個雞蛋的質量來判斷?！?25克的酸奶”，實際拿一盒酸奶讓學生看看凈含量來判斷?！爸剡_3克的書包”，想象3枚1分硬幣的質量來判斷。 附送： 2022年二年級數學下冊 6.2《大數的讀與寫》練習題 滬教版 一、讀出下面各數。 700890 讀作： 1870000 讀作： 50

7、050500 讀作： 1780087100 讀作： 1xx707900 讀作： 5080006 讀作： 10230062400 讀作： 980600054 讀作： xx600800 讀作： 1089xx060 讀作： 二、填空。 1、從個位起，第七位是（ ）位，計數單位是（ ）；第十位是（ ）位，計數單位是（ ）；第六位是（ ）位，計數單位是（ ）。 2、10個一千萬是（ ），10個十億是（ ）。一億里面有（ ）一百萬，一千萬里面有（ ）個一萬。 （ ）里有10個十萬，（ ）里100個十萬。 三、用三個“5”和四個“0”組數并讀出來。 1、一個零都不讀的七位數。 2、只讀一個零

8、的七位數。 3、讀出兩個零的七位數。 大數的讀寫練習題 一、讀出下面各數。 700890 讀作： 1870000 讀作： 50050500 讀作： 1780087100 讀作： 1xx707900 讀作： 5080006 讀作： 10230062400 讀作： 980600054 讀作： xx600800 讀作： 1089xx060 讀作： 二、填空。 1、從個位起，第七位是（ ）位，計數單位是（ ）；第十位是（ ）位，計數單位是（ ）；第六位是（ ）位，計數單位是（ ）。 2、10個一千萬是（ ），10個十億是（ ）。一億里面有（ ）一百萬，一千萬里面有（ ）

9、個一萬。 （ ）里有10個十萬，（ ）里100個十萬。 三、用三個“5”和四個“0”組數并讀出來。 1、一個零都不讀的七位數。 2、只讀一個零的七位數。 3、讀出兩個零的七位數。 大數的讀寫練習題 一、讀出下面各數。 700890 讀作： 1870000 讀作： 50050500 讀作： 1780087100 讀作： 1xx707900 讀作： 5080006 讀作： 10230062400 讀作： 980600054 讀作： xx600800 讀作： 1089xx060 讀作： 二、填空。 1、從個位起，第七位是（ ）位，計數單位是（ ）；第十位是（ ）位，計數單位是（ ）；第六位是（ ）位，計數單位是（ ）。 2、10個一千萬是（ ），10個十億是（ ）。一億里面有（ ）一百萬，一千萬里面有（ ）個一萬。 （ ）里有10個十萬，（ ）里100個十萬。 三、用三個“5”和四個“0”組數并讀出來。 1、一個零都不讀的七位數。 2、只讀一個零的七位數。 3、讀出兩個零的七位數。