吉林省長春市七年級(jí)生物上冊 第三單元 第四章《綠色植物對有機(jī)物的利用》課件 新人教版.ppt

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溫故而知新1綠葉在光下制造的有機(jī)物是什么 2綠葉制作造有機(jī)物不可缺少的條件是 3光合作用的場所是 有機(jī)物主要有哪些 綠色植物對有機(jī)物的利用 植物制造的有機(jī)物有什么用 糖 糖 脂類 蛋白質(zhì) 1 從器官水平來看 植物的六大器官中都含有 有機(jī)物 器官水平 纖維素 糖類 蛋白質(zhì)和脂類 細(xì)胞水平 DNA 核酸 主題一有機(jī)物用來 構(gòu)建植物體 想一想 為什么樹木冬天卻長得很慢 甚至停止生長 冬天的合成減少或停止 有機(jī)物 主題二 有機(jī)物為生命活動(dòng)提供能量 除了構(gòu)建植物體 綠色植物制造的有機(jī)物還有什么用 演示實(shí)驗(yàn)1 現(xiàn)象 中溫度升高了 為什么 觀察現(xiàn)象 1 要看溫度計(jì)示數(shù) 甲瓶 乙瓶 對照實(shí)驗(yàn) 一起來探究 演示實(shí)驗(yàn)一 甲瓶 結(jié)論 種子在萌發(fā)過程中釋放出能量 甲瓶溫度為什么會(huì)上升 熱量來自哪里 其中一部分能量用于種子萌發(fā) 一部分以熱能的形式散失了 呼氣產(chǎn)生的霧狀水柱 絕大多數(shù)生物吸入氧氣 呼出二氧化碳 鯨 主題二 有機(jī)物為生命活動(dòng)提供能量 演示實(shí)驗(yàn)二 1 2 3 1 3 2 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 澄清石灰水發(fā)生了什么變化 變渾濁 2 這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了種子在萌發(fā)過程中放出了什么氣體 二氧化碳 3 二氧化碳的來源是哪 有機(jī)物 看一看想一想 1 實(shí)驗(yàn)用的塑料袋為什么是黑色 用白色的塑料袋可以嗎 2 黑色塑料袋有的裝新鮮蔬菜 有的裝有燙熟的蔬菜 你們怎樣辨別 討論 澄清的石灰水 拓展實(shí)驗(yàn) 仔細(xì)觀察你發(fā)現(xiàn)了嗎 注意事項(xiàng) 塑料袋要干燥 塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了 這說明 種子萌發(fā)過程中還會(huì)產(chǎn)生 小水珠 水 實(shí)驗(yàn)3 有機(jī)物在分解過程中消耗了什么氣體 甲瓶 萌發(fā)的種子 立刻熄滅乙瓶 煮熟的種子 繼續(xù)燃燒 1 現(xiàn)象 2 原因 氧氣 3乙瓶的作用 說明只有細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用 作對照 甲瓶中缺少 被萌發(fā)的種子吸收了 說明 有機(jī)物在徹底分解成二氧化碳和水時(shí) 需要氧的參與 活 比一比 看誰有創(chuàng)意 植物其它器官是否也有這樣的現(xiàn)象呢 說明 除了種子 構(gòu)成植物體的等器官也能進(jìn)行 小組實(shí)驗(yàn)展示 有機(jī)物 氧 二氧化碳 水 能量 化學(xué)能 線粒體 呼吸作用 實(shí)質(zhì) 想一想 植物在什么結(jié)構(gòu)會(huì)進(jìn)行呼吸 植物在什么時(shí)候會(huì)進(jìn)行呼吸 只要是活的植物細(xì)胞 在白天黑夜都會(huì)進(jìn)行呼吸 呼吸作用產(chǎn)生生命活動(dòng)所需的能量 呼吸作用的意義 除了植物 其他生物的能量是從哪里來的 主題三 呼吸作用是生物的共同特征 植物和動(dòng)物體內(nèi)有機(jī)物的分解 供能方式都是通過細(xì)胞的作用實(shí)現(xiàn)的 呼吸 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí) 你有什么收獲 光合作用與呼吸作用的區(qū)別 光合作用 呼吸作用 原料 二氧化碳 水 氧氣 有機(jī)物 產(chǎn)物 氧氣 有機(jī)物 二氧化碳 水 條件 光 有光無光均可 部位 含有葉綠體的細(xì)胞 所有的活細(xì)胞 能量轉(zhuǎn)變 制造有機(jī)物 儲(chǔ)存能量 分解有機(jī)物 釋放能量 1 白薯 白菜堆放久了會(huì)發(fā)熱的原因 A光合作用產(chǎn)生了熱量B蒸騰作用產(chǎn)生了熱量C呼吸作用產(chǎn)生了熱量D都有可能 C 考考你 2 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上 為了利于植物呼吸 常采取的措施是 A大量使用有機(jī)肥料B大量使用無機(jī)肥料C大量澆水D中耕松土 D 考考你 3 植物進(jìn)行呼吸作用的部位 A綠色部分B葉片C種子D植物體有生命的部分 D 考考你 4 植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是 A 只在白天B 白天和黑夜C 只在光下D 只在黑夜 B 考考你 技能訓(xùn)練 甲乙兩地產(chǎn)同一種甜瓜 甲地的甜瓜比乙地的含糖量高 經(jīng)調(diào)查 在甜瓜生長季節(jié) 甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同 而溫度條件差別較大 見下表 請根據(jù)以上資料分析 環(huán)境溫度對呼吸作用的強(qiáng)弱有什么影響 請將推理過程有順序地寫下來 與同學(xué)交流 1 白天兩地溫度相同 所以兩地的甜瓜通過制造的有機(jī)物的量是相同 2 因?yàn)榧椎氐奶鸸虾橇勘纫业馗?所以甲地消耗有機(jī)物的量的比乙地的 3 說明甲地甜瓜的呼吸作用比乙地的 4 因?yàn)榧椎匾归g溫度比乙地低 說明環(huán)境溫度對植物的呼吸作用有影響 在一定范圍內(nèi) 環(huán)境溫度越高 植物的呼吸作用就越 呼吸作用 少 弱 強(qiáng) 我國北方農(nóng)村里常將馬鈴薯儲(chǔ)藏在地窖中 農(nóng)民進(jìn)入時(shí)總帶著一盞燈 這是為什么 1 人們往往喜歡將許多觀賞植物放在臥室過夜 科學(xué)嗎 請說出理由 活學(xué)活用 水果的低溫保鮮 糧食的保存 有人說 綠色植物在白天進(jìn)行光合作用 晚上進(jìn)行呼吸作用 你認(rèn)為這種說法是否有道理 為什么 沒有道理 呼吸作用每時(shí)每刻都在進(jìn)行 綠色植物白天進(jìn)行光合作用的同時(shí)也在進(jìn)行呼吸作用 晚上只進(jìn)行呼吸作用 思考 記住 晚上要把室內(nèi)的植物搬走啦 溫度對豌豆幼苗呼吸作用強(qiáng)度的影響 的坐標(biāo)曲線 35 0 說明 溫度在35度以下 溫度越高 呼吸作用強(qiáng)度越大 35度上 則相反