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1、2022年五年級語文上冊 第二單元檢測題 人教新課標(biāo)
一、讀拼音，寫漢字。
yōu chóu shuāi shū sāi
（ ）靜 絲（ ） （ ）老 （ ）理 （ ）邊
二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音?！ ?
婀娜（ nà nuó ） 欲作家書意萬重（ chónɡ zhònɡ ）
飄泊（ bó pō ） 京口瓜洲一水間（ jiān jiàn ）
2、
三、組詞?！ ?
畔（ ） 愁（ ） 絹（ ） 甚（ ）
帳（ ） 謂（ ） 僑（ ） 葬（ ）
四、把下列詞語補(bǔ)充完整?！ ?
頂天立（ ） 頗負(fù)盛（ ） 守望相（ ） 風(fēng)欺雪（ ）
能書善（ ） 香飄十（ ） 低頭折（ ） 日出而（ ）
五、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋?！ ?
間：A中間； B一定的空間或時(shí)間； C一間
3、房子； D量詞?！ ?
1、京口瓜洲一水間。 （ ）
2、這篇文章根據(jù)時(shí)間來安排寫作順序。 （ ）
3、單元房的里間住著美國來的小表妹。 （ ）
六、填寫詩句。
1、春風(fēng)又綠江南岸，_______________________________________________?！ ?
2、復(fù)恐匆匆說不盡，_______________________________________________。
3、風(fēng)一更，雪一更
4、，____________________________________，故園無此聲?！ ?
4、洛陽城里見秋風(fēng)，_______________________________________________?！ ?
七、按要求改寫句子?！ ?
1、這首古詩表達(dá)了詩人渴望收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國的愛國熱情。
縮句：_______________________________________________________________
2、媽媽在夜晚等待外祖父?！ ?
擴(kuò)句：_____________________________________________________
5、__________
3、這清白的梅花，是玷污得的嗎？
改為陳述句：__________________________________________________________
4、桂花開的花不是香飄十里嗎？
改為陳述句：__________________________________________________________
八、修改病句。
1、我們不要把時(shí)間白白地、徒然地浪費(fèi)掉。 2、公園里開滿了五顏六色的紅花?！ ?
?
3、大家千方百計(jì)想盡一切辦法幫助他?！ ?
?
九、閱讀短文，回答問題?！ ?
搖花對我來說是件大事
6、。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時(shí)間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來臺風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨??！”
桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過來時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。
1、這個(gè)文段選自《 》?！ ?
2、給下面的詞語找反義詞?！ ?
大（ ） 早（ ） 短（
7、 ） 樂（ ） 香（ ） 前（ ）
3、第一段主要講了什么？
_____________________________________________________________________
4、桂花有什么用途？
_____________________________________________________________________
5、用“～～～～”劃出桂花落下來時(shí)像下雨一樣的句子。
6、“好香的雨”指的是：（ ）
8、
7、一個(gè)“浸”字說明了什么？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
十、作文?！ ☆}目：三十年后的故鄉(xiāng)
要求：發(fā)揮你的想象，大膽寫出故鄉(xiāng)三十年后的情景。
附送：
2022年五年級語文上冊 第二單元課堂練習(xí) 冀教版
一、看我的書法多棒。
línɡ lì jiàn kānɡ jué jiànɡ
9、 pái huái cānɡ sānɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、巧辨姐妹花。
裸（ ） 饒（ ） 惜（ ） 繽（ ）
課（ ） 澆（ ） 借（ ） 濱（ ）
三、詞語充值卡。
捫（ ）自（ ） 靜（ ）沉（ ） 委（ ）連（ ）
（ ）動(dòng)（ ）衷
10、 五（ ）繽（ ） 升（ ）跌（ ）
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1．燕子去了， ；楊柳枯了， ；桃花謝了， 。但是聰明的，你告訴我，我們的日子為什么 ？
2．陽春布德澤， 。
3．少壯不努力， 。
綜合運(yùn)用部分
五、課文段落回放。
有些人對待生命不懂得珍惜，在對待自己的各種天賦及
11、使用自己的器官上又何嘗不是如此呢？（ ）兩耳失聰?shù)娜?，? ）感到聲音是何等的親切；（ ）雙目失明的人，（ ）能意識到有視覺是何等幸福。事情往往就是這樣，人們（ ）在失去一樣?xùn)|西時(shí)，（ ）知道它的可貴，（ ）在失去健康時(shí)，（ ）會(huì)感到健康的重要。
1．在空白處填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
3．從這段話的描述中你體會(huì)到了什么？
12、
六、閱讀實(shí)踐。
老師的教誨
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對我的教誨。
記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績，受到老師和同學(xué)的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課不專心了，作業(yè)也馬虎了。
有一次上活動(dòng)課時(shí) 我們正玩著拐腳捉人的游戲 鄭老師忽然把我叫到她跟前 領(lǐng)我到操場邊坐下 怎么 最近是不是有些自滿啦 鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批
13、評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。中國有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难剑 ?
聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘。”此后，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。
1．在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。
“教誨”的近義詞是（??? ? ） “驕傲”的反義詞是（???? ）
2．用波浪線在文中劃出一個(gè)排比句。
3．給文中第三自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)符號的地方加上標(biāo)點(diǎn)
14、符號。
4．與第一自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句？請用“ ”在文中畫出。
5．為什么我終生難忘老師的教誨？
七、妙筆生花。
題目：假如我是
要求：①把題目補(bǔ)充完整。②展開豐富的想象。
15、
16、
17、
18、
19、
2022年五年級語文上冊 第二單元檢測題 人教新課標(biāo)
