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1、2021-2022年湘教版四年級上冊《小巷人家》2_2WORD版教案
教學目標：
知識技能
朗讀課文，感受江南水鄉(xiāng)詩情畫意般的美景。學習作者具體、形象地描寫事物的方法。
過程與方法
朗讀感悟，理解課文內容，感受江南水鄉(xiāng)之美。
情感態(tài)度價值觀
作者通過描寫江南水鄉(xiāng)特有的詩情畫意，贊美家鄉(xiāng)，表達對家鄉(xiāng)的依戀和熱愛。
教學重點：
理解課文，感受江南水鄉(xiāng)詩情畫意般的美景
教學難點：
學習作者具體、形象地描寫事物的方法
教 具：
多媒體課件
教學方法：
朗讀教學法
教學流程：
一、復習鞏固
抽讀生字詞，自選段落朗讀。
二、再讀課文，思考
課文
2、主要描寫了哪些景物？
三、品讀課文，理解課文內容
1．學習課文第1自然段。
（1）指名讀，其他學生思考：
課文第一句話在文中起什么作用？這一自然段流露出作者怎能樣的思想感情？
（2）學生交流解答
2．學生學習第2—5自然段。
學生輪讀課文，并說一說這幾個自然段分別寫了哪里的景物？
你最喜歡作者描寫的哪里的景物？師隨機指導分析其中一自然段。
以第3自然段為例，指導學生學習。
師范讀課文，提問：這一自然段具體描寫了庭院里的哪些景物？
學生理解詞語：雅潔、嬌嫩依人
學生說一說：這一段寫出了庭院的什么特點？
指導學生有感情地朗讀課文。
學生同法學習課
3、文第2、4、5自然段，師相機出示水鄉(xiāng)景觀。
3．學習課文第6自然段
學生齊讀這一自然段，討論：小巷人家有哪些特有的詩情畫意“永遠令我依戀”？
四、課堂小結
學生自由交流學習課文后的體會，并用自己的畫筆畫出自己想象中的江南水鄉(xiāng)。
附送：
2021-2022年湘教版四年級上冊《小巷人家》2_》WORD版教案
教學目標：
知識技能
1. 學會本課生字、新詞。
2. 指導學生正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內容。
過程與方法
通過自主、合作、探究的形式，解決學習中的疑問。
情感態(tài)度價值觀
作者通過描寫江南水鄉(xiāng)特有的詩情畫意，贊美家鄉(xiāng)，表
4、達對家鄉(xiāng)的依戀和熱愛。
教學重點：
掌握生字的音、形、義
教學難點：
掌握生字的音、形、義；了解課文內容
教 具：
課文朗讀帶 生字卡 多媒體課件
教學方法：
朗讀教學法
教學流程：
一、談話導入
江南水鄉(xiāng)，寧靜而秀美，那里是水的世界。在水鄉(xiāng)之中是各種各樣的小橋、小巷。今天我們學習的課文是作者回憶自己童年生活的江南小鎮(zhèn)，一起去欣賞吧！板書課題
二、初讀課文，整體感知
1．學生自由慢讀課文，要求讀準字音，不讀錯字、不加字、不減字，把句子讀通順、讀連貫。
2．學生畫出文中的生字生詞。
3．學生分段輪讀課文。
4．聽課文錄音朗讀
三、檢查讀書情況
1．出示生字卡，學生拼讀、抽讀。
重點指導生字讀音：
巷 戀 瓏 恬 撥 幽
2．學生自由選取自己喜歡的段落進行朗讀，其他同學評議。
3．引導學生結合語句的意思理解詞意。
留戀 恬靜 雅潔 幽靜 移步換景
四、賞讀課文，全面深入學習課文
學生自由選取自己喜歡的語句讀一讀
五、指導書寫生字
1．學生再讀生字，并給生字組詞。
2．學生交流生字字形的識記方法。
3．指導書寫，學生習字。
2021-2022年湘教版四年級上冊《小巷人家》2_2WORD版教案
