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1、2021-2022年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit4 Lesson32Again Please教案1 冀教版
教學(xué)目標(biāo)：
1. 知識(shí)方面：使學(xué)生能說(shuō)、讀、寫(xiě)、用詞匯和用語(yǔ)elephant kangaroo lion momkey tiger wolf morntain rock tree behind in front of inside outside.
2. 能力方面:能把所學(xué)單詞運(yùn)用到日?？谡Z(yǔ)交流當(dāng)中，在適當(dāng)?shù)那榫持心莒`活運(yùn)用。
3. 情感態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境角色表演調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與性，通過(guò)鼓勵(lì)樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。
二、學(xué)
2、重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)：
1. 教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能說(shuō)、讀、寫(xiě)、用詞匯和用語(yǔ)elephant kangaroo lion momkey tiger wolf morntain rock tree behind in front of inside outside.
2. 教學(xué)難點(diǎn)：能把所學(xué)單詞運(yùn)用到日?？谡Z(yǔ)交流當(dāng)中，在適當(dāng)?shù)那榫持心莒`活運(yùn)用。
三、教具準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡片、小黑板、錄音機(jī)等
四、教學(xué)過(guò)程
一、Class Opening and Review.
GREETING
T:How are you today?
S:Fine ,thanks. An
3、d you?
T:Fine ,thanks.
誦唱“THE ZOO IS FUN”
REVIEW
做游戲復(fù)習(xí)本單元的所學(xué)單詞。（猜詞游戲）
二、Test
ACTIVITY BOOK:L32 N1-3
三、Actiwities after the Test
交換試卷并打分。
四、 Class Closing
五、 練習(xí)
連詞成句
a) what ,eat ,they ,do
____________________
b) where ,a, live,lion.does
教學(xué)反思：
附送：
2021-2022年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) unit4 lesson
4、32Again Please教案2 冀教版
1.知識(shí)目標(biāo)：
使學(xué)生能說(shuō)、讀、寫(xiě)、用詞匯和用語(yǔ)elephant kangaroo lion monkey tiger wolf mountain rock tree behind in front of inside outside.
2.能力方目標(biāo)：
能把所學(xué)單詞運(yùn)用到日?？谡Z(yǔ)交流當(dāng)中，在適當(dāng)?shù)那榫持心莒`活運(yùn)用。
3.情感態(tài)度、價(jià)值觀：
通過(guò)游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境角色表演調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與性，通過(guò)鼓勵(lì)樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。
二、學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)：
1.教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生能說(shuō)、讀、寫(xiě)、用詞匯和用
5、語(yǔ)elephant kangaroo lion monkey tiger wolf mountain rock tree behind in front of inside outside.
2.教學(xué)難點(diǎn)：
能把所學(xué)單詞運(yùn)用到日?？谡Z(yǔ)交流當(dāng)中，在適當(dāng)?shù)那榫持心莒`活運(yùn)用。
三、教具準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡片、小黑板、錄音機(jī)等
四、教學(xué)過(guò)程
(一)Class Opening and Review.
1、GREETING
T: How are you today?
S : Fine ,thanks. And you?
T: Fine, thank
6、s.
教師作出睡覺(jué)的姿勢(shì)，“What am I doing?”I am dreaming.”
讓學(xué)生作出不同的動(dòng)作，一名學(xué)生問(wèn)：“What are you doing?”一名學(xué)生回答。
也可以教師提問(wèn)：“Wha is he/she doing?
請(qǐng)學(xué)生自愿回答。
2、Let’s chant:“THE ZOO IS FUN”（用來(lái)活躍課堂氣氛）
如果學(xué)生會(huì)背，可以讓學(xué)生加上動(dòng)作表演。
3、REVIEW復(fù)習(xí)本單元的所學(xué)單詞。
Play a game:（猜詞游戲）
讓學(xué)生發(fā)出某種動(dòng)物的叫聲，或作幾個(gè)動(dòng)作模仿某種動(dòng)物，讓其他學(xué)生猜是什么動(dòng)物。
讓一個(gè)學(xué)生運(yùn)用鉛筆盒和一支鉛筆（
7、或教室里其他的物品）來(lái)表示不容的方位介詞，如：把鉛筆放在鉛筆盒里面，就是inside,反之就是outside ,其他學(xué)生必須說(shuō)出這個(gè)詞語(yǔ)，并用這個(gè)詞說(shuō)一個(gè)句子，表示當(dāng)時(shí)的情景。
Play “Where is ____?”復(fù)習(xí)方位名次。
讓一個(gè)學(xué)生把教室中的某個(gè)物品藏在教室的某個(gè)地方，另一個(gè)學(xué)生找，他可以邊找遍提問(wèn)問(wèn)題，如Is it inside the desk? Is it in front of the ____?大家一起回答yes 或no,如果在一分鐘內(nèi)找不到就算失敗，換另一個(gè)學(xué)生來(lái)找。
(二)、Test
ACTIVITY BOOK: L32 N1-3
除聽(tīng)力外，都要
8、求學(xué)生自己完成，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，或?qū)W生有疑問(wèn)，測(cè)試完成后及時(shí)講解。
大家一起邊做動(dòng)作邊說(shuō)歌謠，“THE ZOO IS FUN”。鼓勵(lì)大家課下繼續(xù)搜集學(xué)習(xí)有關(guān)動(dòng)物的英語(yǔ)單詞，看誰(shuí)學(xué)會(huì)的多。
板書(shū)設(shè)計(jì)
Lesson32:Again ,Please
elephant mountain
kangaroo rock
monkey behind —— in front of
lion tree
tiger inside —— outside.
wolf
2021-2022年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit4 Lesson32Again Please教案1 冀教版
